|
Тема занятия |
Нейросети в работе учителя русского языка и литературы для повышения мотивации обучающихся |
|
Организатор семинара |
Амирханова Саулет Ускимпаевна, учитель русского языка и литературы, педагог-модератор |
|
Целевая аудитория |
МО учителей русского языка и литературы школы-гимназии №31 |
|
Количество участников |
От 10 человек |
|
Продолжительность |
55 минут |
|
Цель семинара |
Познакомить педагогов с возможностями нейросети как инструмента для повышения мотивации обучающихся. |
|
Задачи
|
|
|
Результаты обучения для учителей |
создание индивидуального графического продукта с использованием сервисов генерации на основе нейросети; формирование представления о нейросети как инструмента повышения мотивации обучающихся; повышение мотивации у педагогов к медиаобразованию; отработка навыков создания промтов (текстового запроса). |
|
Ресурсы и оборудование |
выход в интернет (браузер Google Chrome, Opera, Firefox), наличие Google-аккаунта,, листы А4, маркеры, тексты с теоретическим материалом, презентация РР, стикеры, раздаточный материал |
(наименование организации образования)
Семинар- практикум
Ход занятия.
|
Время |
Этап семинара |
Задачи |
Содержание деятельности |
ресурсы |
|
|
5 мин |
организационный |
Создание эмоционально-положительного настроя на работу на семинаре. Постановка общей цели. |
1.Психологический настрой. Все становятся в круг. Участник называет самое замечательное, что с ним произошло в 1 половине дня. Все отвечают : «Это здорово» 2.Игра «Угадай» Содержание: игра проводится с участниками семинара. Из предложенных картинок на экране необходимо угадать, какие сгенерированы нейросетью, а какие созданы человеком. !!На слайде нет картинок, созданных человеком. |
|
|
|
10 мин
30 мин |
основной |
Систематизация теоретических знаний педагогов о содержании понятия «искусственный интеллект»
Отработка алгоритма при работе в narakeet.com и создания текстового промта; |
Теоретическая часть
Обмен мнениями
Практическая часть
(каждый участники генерирует текстовый запрос на предложенных платформах для создания индивидуального графического продукта. По ходу выполнения задания комментирую особенности создания тестового запроса и возможности для улучшения полученного результата) |
Глоссарий РМ
|
|
|
10 мин |
заключительный |
Подведение итогов семинара
Рефлексия. Выявление удовлетворенности участников результатом семинара |
фразеологизму. Озвучка текста. Обсуждение + и – использования нейросети Выполнение практических заданий в naraket.com
Блиц-показ Участникам семинара предлагается показать результаты, полученные в результате работы.
Опрос о полезности данных сервисов в работе педагогов, возможности применения нейросетей в своей деятельности. |
Стикеры |
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Семинар : « ИИ на уроках русского языка и литературы»
Семинар : « ИИ на уроках русского языка и литературы»
|
Тема занятия |
Нейросети в работе учителя русского языка и литературы для повышения мотивации обучающихся |
|
Организатор семинара |
Амирханова Саулет Ускимпаевна, учитель русского языка и литературы, педагог-модератор |
|
Целевая аудитория |
МО учителей русского языка и литературы школы-гимназии №31 |
|
Количество участников |
От 10 человек |
|
Продолжительность |
55 минут |
|
Цель семинара |
Познакомить педагогов с возможностями нейросети как инструмента для повышения мотивации обучающихся. |
|
Задачи
|
|
|
Результаты обучения для учителей |
создание индивидуального графического продукта с использованием сервисов генерации на основе нейросети; формирование представления о нейросети как инструмента повышения мотивации обучающихся; повышение мотивации у педагогов к медиаобразованию; отработка навыков создания промтов (текстового запроса). |
|
Ресурсы и оборудование |
выход в интернет (браузер Google Chrome, Opera, Firefox), наличие Google-аккаунта,, листы А4, маркеры, тексты с теоретическим материалом, презентация РР, стикеры, раздаточный материал |
(наименование организации образования)
Семинар- практикум
Ход занятия.
|
Время |
Этап семинара |
Задачи |
Содержание деятельности |
ресурсы |
|
|
5 мин |
организационный |
Создание эмоционально-положительного настроя на работу на семинаре. Постановка общей цели. |
1.Психологический настрой. Все становятся в круг. Участник называет самое замечательное, что с ним произошло в 1 половине дня. Все отвечают : «Это здорово» 2.Игра «Угадай» Содержание: игра проводится с участниками семинара. Из предложенных картинок на экране необходимо угадать, какие сгенерированы нейросетью, а какие созданы человеком. !!На слайде нет картинок, созданных человеком. |
|
|
|
10 мин
30 мин |
основной |
Систематизация теоретических знаний педагогов о содержании понятия «искусственный интеллект»
Отработка алгоритма при работе в narakeet.com и создания текстового промта; |
Теоретическая часть
Обмен мнениями
Практическая часть
(каждый участники генерирует текстовый запрос на предложенных платформах для создания индивидуального графического продукта. По ходу выполнения задания комментирую особенности создания тестового запроса и возможности для улучшения полученного результата) |
Глоссарий РМ
|
|
|
10 мин |
заключительный |
Подведение итогов семинара
Рефлексия. Выявление удовлетворенности участников результатом семинара |
фразеологизму. Озвучка текста. Обсуждение + и – использования нейросети Выполнение практических заданий в naraket.com
Блиц-показ Участникам семинара предлагается показать результаты, полученные в результате работы.
Опрос о полезности данных сервисов в работе педагогов, возможности применения нейросетей в своей деятельности. |
Стикеры |
|
шағым қалдыра аласыз




















