сен не білдің 1 сынып

Пәні: Дүниетану

Күні: 29.12.2016ж

Сабақ тақырыбы: Сен не білдің?

Сынып: 1

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Тарау бойынша алған білімдерін қаншалықты меңгергендіктерін анықтау

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар істей алады:

Тарау бойынша білгендерін айта алады

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Табиғат құбылыстарын жыл мезгілдеріне сай өздері ажыратады.

Кейбір оқушылар істей алады:

Шартты белгілер арқылы бүгінгі күннің ауа райын анықтай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар: талқылауға қатысады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Көкжиек тұстары , атамекен, жыл мезгілдері, ауа райы

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер: көкжиек, атамекен,

бұлт, жауын-шашын, жел, аяз, ала бұлтты, күн ашық.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Өзімізді қоршаған орта туралы білу адамға не үшін қажет деп ойлайсыңдар?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар:

Оқушы пікірлері, мұғалім түсіндірмесі тыңдалады.

Алдыңғы оқу

Жергілікті белгілер, қала мен ауылдың айырмашылығы, жыл мезгілдері, олардың ерекшеліктері , картадан туған өлкені табу туралы түсінік бар.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығуларме қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

Топқа бөлу:

Шартты белгілер арқылы

1 ) * 2) : : 3) 4)

Қызығушылықты ояту

1-тапсырма: (Ұ)

Сұрақ-жауап

-Жергілікті белгілерге қарап нені меңгердік?

-Өзің тұратын елді мекеннің ауа-райын сипатта. Шартты белгілерді қолдану

Бағалау: Күн –өте жақсы біледі -4 ұпай,Бұлт – жақсы -3 ұпай,Жаңбыр - орташа -2ұпай, жел –төмен- 1ұпай

суреттер

Ортасы

2-тапсырма: (Т)

Ойлан

Жылдың әр мезгілінде адамдар немен айналысады?

Бағалау: Күн –өте жақсы біледі -4 ұпай,Бұлт – жақсы -3 ұпай,Жаңбыр - орташа -2ұпай, жел –төмен- 1ұпай

3-тапсырма: (Т)

« Ізден» ойыны

Сәйкесткендіру

Бағалау: дұрыс жауап арқылы өзін-өзін бағалау

4-тапсырма (Ұ)

Орындап көр

І топ Көктем мезгілі - (сурет салу)

ІІ топ Жаз мезгілі (сурет бойынша әңгімелеу құрау)

ІІІ топ Күз мезгілі (Не артық күз мезгіліне сәйкес емес суретті табу, ерекшелігін айту)

ІҮ топ Қыс мезгілі (Тірек сөздер: қар, жыл мезгілі,ауа райы 3 тілде айту) Топ басшылары баяндап қорғайды.

Бағалау: күн, бұлт, жаңбыр, жел

5-тапсырма (Ж)

Сен білесің бе?

Қала мен ауылдың айырмашылығын?

Бағалау: күн, бұлт, жаңбыр, жел

6-тапсырма:

-Ауа –райы адам өміріне қалай әсер етеді?

Бағалау: күн, бұлт, жаңбыр, жел

Қалыптастырушы бағалау

Дәптермен жұмыс: 27-28-жұмыс парағы

карта

Суреттер

кесте

Градусник

термометр

Соңы

3 мин

Шоллиер табақшасы арқылы бүгінгі сабақ бойынша оқу нәтижесін анықтау(білу,түсіну,қолдану)

Күн,бұлт, жаңбыр, жел суреті арқылы оқушы бүгінгі сабақта алған әсерлерін Шоллиер табақшасына барып салады.

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

1.

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?