''Сен ұйықтап жатқанда ''

Пәні: Әдебиеттік оқу

Күні: 24.02.2017

Сыныбы: 3

Сабақтың

тақырыбы

Б.Соқпақбаев. «Сен ұйықтап жатқанда»

Сілтеме

Әдебиеттік оқу 3-класс

Мақсаты

білімділік: Оқушыларды Б.Соқпақбаевтың өмірімен танысып, мәтіннің мазмұнын ашу, білімдерін жан-жақтылы кеңейтеді,мамандық иелерін таныту, сөз байлығы кеңейеді, сын тұрғысынан ойлауға үйренеді, өз ойын толық жеткізіп, мәтіндегі негізгі түйінді таба білуге дағдыланады.

дамытушылық: Оқушылардың қоғамға деген өзіндік көзқарастарының қалыптасуына ықпал ету, өз ойларын еркін, нақты жеткізе білуге баулу, тіл байлықтарын дамыту, өз бетімен ізденуге,АКТ құралдарын тиімді пайдалануға үйрету, әр кәсіптің өзіндік қиындығы мен қызығы туралы ой қорытуға дағдыландыру.

тәрбиелік: мамандық иелерін құрметтеуге, мын түрлі мамандық иелерінің журек қалауын кәсіптерін бағалай білуге тәрбиелеу

Күтілетін

нәтижелер

Топтық, диалогтік жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір-бірінен үлгі алады, нені қалай оқу керектігіне өзіндік тиімділігі артады, диалогтік қарым-қатынаста тыңдау және сөйлеу әдебіне көңіл аударады, дарынды оқушыны үлгі етеді, көркем әдеби тілде сөйлеуге, меңгеруге құмарлығы артады, сыни көзқарасын білдіру арқылы сөз байлығы молаяды, өз бетінше ізденіп, жоба қорғауға, мәтіндегі негізгі ойды баяндаға,АКТ құралдарын тиімді кез келген сәтте пайдалануды үйренеді.

Сабақтың түрі

Жаңа білімді меңгерту

Пәнаралық байланыс

Музыка, өзін-өзі тану, бейнелеу өнері

Қолданылатын әдістер

« Жоба қорғау технологиясы», Диалогтық оқыту, БЛУМ таксономиясы, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту, талантты және дарындылығын анықтауға сюжетті ойындар,

Керекті жабдықтар

Оқулық, интербелсенді тақта, түрлі маман иелерінің суреттері, кеспеқағаздар, ватман, стикер, маркер,ұялы телефон,ноутбук т.б.

Сабақтың барысы:

Сабақ

кезеңдері

Кіріспе

Уақыт

1 мин

Мұғалім әрекеті

Ұйымдастыру Топқа бөлу

Әр түрлі маман иелеріне байланысты топқа бөлу І топ –құрылысшылар ІІ топ – дәрігерлер ІІІ топ - шахтерлер

Психологиялық ахуал туғызу

 Оқушы әрекеті

Тұсаукесер

Негізгі бөлім

Білу

3 мин

2 мин

5 минут

«Сыни тұрғыдан ойлау» арқылы жұмыс жүргізу. Өзіміздің тобымыздағы атауларға байланысты не білеміз?

Мақсаты: Б.Соқпақбаевты таныту,білгендерін еске түсіру. Шығарманың тақырыбын өздеріне ашқызу

Жай ырғақты Е.Хасанғалиевтің «Бөбегім » ауені ойнап тұрады. Интерактивті тақтадан ай сәулесімен ұйықтап жатқан сәбидің суреті көрсетіледі.

Мұғ:-Қане, балалар тақтадағы суретке назар аударыныздаршы нені көріп тұрсыңдар?

Оқушы жауабы..............

Мұғ:Олай болса бәріміз көзімізді жұмып музыка әуенімен ұйықтайық. Ұйықтап жатып не байқадыңдар естеріңде сақтаңыздар? Қазір маған не байқап,не көргендеріңді, не естігендеріңді айтып бересіңдер?

Музыканы тоқтатып бірнеше баладан уйықтап жатқанда не байқағандарын сұраймын.

Сонымен балалар біз ұйықтап жатқан біздің апа- ағаларымыз тынымсыз еңбек етіп жатады екен,олай болса бүгін Б.Соқпақбаевтың «Сен ұйықтап жатқанда» тақырыбындағы әңгімесін өтеміз.

Топқа тапсырма

Б.Соқпақбаев кім?

Қандай шығармаларын білеміз?

Қайда туған?

(Оқушылар топта постер толтырады және аудиториядан тілшілер

мағлұмат іздейді)

Оқушылар топта тұрып «Мен қандаймын?.......» сұрақтары бойынша тренингке қатысады.Мысалы : Мен гүлге ұқсаймын өйткені жан жағымдағы достарыма қуаныш сыйлаймын. Т.б...

Оқушылар көздерін жұмып түнді елестеді.

Б.Соқпақбаев туралы мәлімет жинақтайды.

Шығармалары туралы ой тоғытады.

Әр топтан 1 оқушы жұмыстарын қорғайды.

Бағалау үрдісі «Үлкен жүрек» әдісі бойынша жүргізіледі.

Оқушылар тақтада ілінулі тұрған жүрекке өздерінің білгендері туралы стикерге жазып жапсыра береді.

Түсіну

5 мин

Мақсаты:Мәтінмен жұмыс жүргізе білу дағдыларын арттыру.

1.Оқулықпен жұмыс

«Сен ұйықтап жатқанда» мәтінін әр топ бөліктер бойынша оқиды. Топта талдайды.

• Іштей оқу;

• Жұппен оқу;

• Тізбектей оқу.

Мұғ: әр бөлік бойынша оқушылар оқып болған соң неге олай деп ойлайсыңнНеге олар түнде ұйықтамай қызмет етіп жатыр ? - деген секілді жетелеу сұрақтарын қойып тұрамын.

Сөздікпен жұмыс

Арнаулы тұрақ-

Сапар-

квартал-

баспахана-

Оқушылар топ болып тапсырманы орындайды, ойын еркін жеткізеді, тақырыпты түсінеді. Әр топтан бір оқушы өз тобына шығарманың мазмұнын түсіндіреді.

Оқушылар сөздікпен талдау жасайды. Егер түсінбеген жерлері болса сырттан көмек аламыз.

Сергіту сәті

Талдау

7мин

Мақсаты: Маман иелерінің қызу еңбегі олардың қажеттілігін түсіндіру.Олардың бір –бірімен тығыз байланыста қажет екендігін ұғындыру.Өз ата –аналарының кісіптері туралы ой қозғау

Бейнеролик көрсету «Теміржолшы»

«Мың түрлі мамандық иелері» туралы ақпарат көздерін жинау

Интерактивті тақтадан

• КИНОЛОГ;

• МЕТАЛЛУРГ;

• СТЮАРДЕССА;

• ГЕОЛОГ;

• ҚҰТҚАРУШЫ;

• СИНОПТИК мамандықтары жазылған кесте шығады.

Топтық тапсырма

Өз ата-аналарыңның мамандықтары туралы айтамыз

Оқушылар аталған маман иелері бойынша өз ата –аналарына немесе достарына қоңырау шалу арқылы мәлімет алады.

Өз ата –аналарының кәсіптері туралы айтады. Журналиспен онлайн кездесу сәті

Ресурстар: видеозвонок, интернет арқылы,

ұялы телеф арқылы

Жинақтау

Бағалау:

Журекке алған жаңалықтары туралы стикерге жазып жапсырады.

8 мин

Мақсаты: алған білімдерін өмірмен байланыстыру

Тапсырма: Өз тобыңдағы маман иесі болсаң Қазақстанның болашағына арнап қандай үлес қосар едің?

Өз ойларын айтады.

Қорытынды

Рефлексия

6 мин

2.Бүгінгі сабақ несімен ерекшеленді?

2.Стикерге өз ойларын жазып, плакатқа іледі.

Үйге тапсырма

1мин

Б.Соқпақбаев туралы мәнжазба жазу «Сен ұйықтап жатқанда» мәтінді оқып түсінік айту.70-71 бет;

Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.

Бағалау

2 мин

Балалар, мана біздер сабақтың басында тақтаға үлкен жүрек ілген болатынбыз міне қараңдаршы біз сол журекке қалай жан бітірдік. Біз өз жүрегімізбен қаласақ қана таңдаған мамандығымыздың шебер иесі боламыз .