"Шешендік өнер туралы түсінік" дәстүрлі сабақ

Сабақтың тақырыбы: Шешендік өнер туралы түсінік.
Сабақтың білімділік мақсаты: Шешендік сөздің табиғатының бір танылатын тұсы - шешенге қойылатын талаптар екенін, ол сөйлеу үстінде әр кісінің өзіне ғана тән ерекшеліктері болатынын, сондай - ақ адам бойында тағылым алар үлгілі қасиеттер көп болу керек екенін түсіндіру. Оқушылардың біліктіліктерін арттыру.

Сабақтың тәрбиелік мақсаты:Оқушыларға сөз қадірін түсінуге, орынды сөйлеуге, тілді құрметтеуге тәрбиелеу.
сөз байылығын, сөздік қорын байыту, ойлау, бір – бірімен қарым – қатынас жасау, мәдениеттіліктерін дамыту, шығармашылық жұмыстар орындай отырып, іскерлік қабілеттерін арттыру. 
Білімділік:Оқушыларға аңыз әңгімелер жайлы мәлімет беру.

Тәрбиелік:Өмірдегі түрлі қиын жағдайлардан, дау даумайлардан шыға білу үшін ақылды, тапқыр, сөзге шешен,өнерлі болу керектігіне тәрбиелеу.

Дамытушылық:Өткен сабақта алған білімдерін ұштастырып, білімдерін байытып,дамыту

Сабақтың типі: Жаңа сабақ,

Сабақтың түрі: Іздендіру сабағы

Сабақтың әдісі: дәстүрлі,

Көрнекілігі: ақынның портреті мен өлеңі жазылған.,кесте (ақынның өмір жолы кітап көрмесі

I. Ұйымдастыру кезеңі:сәлемдесу түгелдеу,оқушыларды сабаққа дайындау.

II.Оқушы білімін тексеру:

-  шешендік сөздің табиғаты тарауы бойынша сұрақтар беремін. Сол сұраққа кез – келген оқушы жауап бере отырып, фишкалар жинайды. Жинаған фишкалар өз ұпайына және топтың ұпайына кіреді.
Сұрақтар:1. шешендік сөз туралы кім айта алады? – шешендік сөз – жұрт алдында сөйлеудің зерделілік, эмоционалдық шығармашылыққа негізделген түрі.
2. Шешендік сөздің ұтымдылығы неде?
 1. публицистикалық стильге тән – жігерілілік,
 2. Көркем әдеби стильге тән – тартымдылық.
 3. ауызекі сөйлеу стиліне тән эмоционалдық, экспрессивтік сипаттардың тоғысуынан жарасымды өрілуінен көрінеді.
3. Шешен сөзге қойылатын талаптарды кім айтады? – (сөз мазмұнының тереңдігі, ойдың жүйелі берілуі, пікірдің дәйектілігі, дәлелдігі, сөз мағыналарының дұрыс берілуі, сөздік қордың байылығы, мақал – мәтелдер мен тұрақты тіркестерді орынды қолдана білу)
4. Шешендік сөзде ескерілуі тиіс қағйдалар қайсысы?

III.Жаңа сабақ мақсаты:

сөз байылығын, сөздік қорын байыту, ойлау, бір – бірімен қарым – қатынас жасау, мәдениеттіліктерін дамыту, шығармашылық жұмыстар орындай отырып, іскерлік қабілеттерін арттыру. 

IV.Жаңа сабақ 5. Шаршы сөз сапалары қандай?

6. Шешен сөздің сапасын арттырудың жолдары қалай?
7.Шешендік сөздің тектері қандай болады?
8. Соңғы өткен діни шешендікке тоқталсақ, кім «Құран кәрімнен» жатқа айтылады?

                                                                                                                    Квинтилиа«Шешенге деген сенім туғызатын үш нәрсе – парасат, ізгілік, сыйластық»                                                                                                                     Аристотель 
«Шешендік – дарындылық. Ол тілі ғана емес, ойы да жүйрік кісілерге, тілдік сезімі күшті адамадарға тән қасиет
 - Дәл осы пайымдаумен дәлме – дәл келетін ой – пікір халық жадында сақталып, бүгінгі күнге жеткен мына бір аңыздан анық аңғаруға болады.
  Бірде Әз Жәнібек хан билерінен: «Жігітке жақсы болу үшін не керек?» - деп сұрайды. Олар: «Жігітке бірінші – білім, екінші  -ғылым, үшінші  - ұғым керек. Сосын отты жүрек, батыл тіл керек» - деп жауап береді. Билер мұнда «білім» деп ақылды, «ғылым» деп оқуды «ұғым» деп оны есте сақтап, орынды жұмсай білуді айтқан.
   Шешен адам бойында тағылым алар үлгілі қасиеттер көп болуытиіс. Оны шешенге қойылатын талаптардан көруге болады.

V.Жаңа сабақ түсінгенін тексеру:

-  сонымен, біз шешендік сөзге қойылатын талапты біліемі, шешенге қойылатын талапты да білдік

VI.Сабақтыбекіту:


 
     
«Сегізаяқ» кімнің өлеңі? (Абай) Бұл өлеңде қандай мәселелер қозғалған? Абайдың табиғат лирикасына салынған сурет бойынша әңгіме құрау.

VII. Үйге тапсырма:Мазмұнын айту.