Щ дыбысы 1 сабақ 1 сынып

Сабақ: Сауат ашу

Күні : 07.03.2017ж

Сынып:1 А

Сабақтың тақырыбы: 140-сабақ. Ойын ережесін құра аламын. Щщ дыбысы мен әрпі

Осы сабақта негізделген оқу мақсаты (Оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру

1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді оқу.түсініп оқу)қолдану

1.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы,мәндес,көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс

белгілерін қою н тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжа

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Щ дыбысының сөздегі орнын анықтай алады.

Көптеген оқушылар: Қарама-қарсы мағыналы сөздердің мағыналарын ажырата алады. Мысал келтіре алады.

Кейбір оқушылар: Ойын ережесін құрай алады.

Бағалау критерийлері

Сөздерді тұтастай оқиды.

Сөздерге буындық, дыбыстық талдау жасайды.

Тілдік мақсат

Ащы, тұщы

Құндылықтарды дарыту

Топ ішінде жұмыс жасауда топ ережесіне бағына білуге үйрету.Тапсырманы орындауда жауапкершілікті сезіне білуге тәрбиелеу.

Бастапқы білім

Дауыссыз дыбыстар туралы біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Сабақтың басы

1мин

5 мин

2 мин

Топқа бөлу: «Санамақ» ойыны арқылы

Сабаққа сегізде келеміз, 
Сабақтан қалмаймыз дегенбіз, 
Әліппені 4-5-ке оқып, 
Білімді оқушы боламыз дегенбіз. 

Қызығушылықты ояту: (Ұжымдық)

«Бәйге» ойыны арқылы өткен тақырыптарды қайталау

«Балқаш» мәтінін оқу.

"Ой қозғау". Жұмбақ шешу

«Ащы» дейсің қазақта, 
Келу үшін осы әріп.
Құрық жалғап азапқа, 
Түсті «ш»-ға дос әріп. (Щ)

Бағалау: мадақтау

Жұмбақ

Щ әрпі

Сурет

Ортасы

5 мин

5 мин

8 мин

1 мин

5 мин

5 мин

1 мин

6 мин

1-тапсырма (Топтық жұмыс)

«Өз орныңды тап» ойыны

Ш, щ әрпін ажырата білу мақсатында берілген сөздермен жұмыс. Оқушылар ш, щ әріптерінің тиістісін қойып, жазады.

Қай... ы, тұ... ы, і ..ік, а... ы, бұры..., бор... , ....ётка.

Бағалау: жұлдызша

2 – тапсырма . (Жұптық жұмыс)

Мақалдың мазмұнын қалай түсінесіңдер?

Ащы мен тұщыны татқан білер.

Бағалау : мадақтау .

3-тапсырма. (Топтық жұмыс) Кел, ойнайық

«Ойлан тап» Ойын ережесі: оқушылар екі топқа бөлініп, ащы, тұщы сөздерне қатысты сөздерді табады. Тапқан сөздерден кестеге орналастырып жазады.

Ащы	Тұщы
бұрыш	су
Айран	айран
көл	көл

Қай топ дұрыс әрі тез орындаса , сол топ жеңімпаз атанады.

Бағалау: жұлдызша арқылы

Сергіту сәті.

Ал, қанеки ойнайық,
Ойнайық та, ойлайық.
Байлап қойып көзіңді,
Қоршап тұрмыз айнала.
Атыңды атап шақырған, арамызда қай бала?

4-тапсырма. (топтық жұмыс)

«Күн мен түн» ойынының ережесін топта құру. Ойын ережесін қорғау.

Бағалау: смайлик арқылы

5 – тапсырма (Жеке жұмыс)

Дәптермен жұмыс

Ащы, тұщы сөздерін қатыстырып, сөйлем құрау. Сөздерді оқытып, дыбыстық талдау жасап, берілген сызбаларды тиісті түстермен бояу.

Ба ғалау смайлик арқылы .

оқулық

сақина

Соңы

1 мин

Кері байланыс:

Смайлик арқылы

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Ұжымдық

Топтық

Жұптық

Топтық

Топтық

Жеке

Жұлдызша

Мадақтау

жұлдызша

Смайлик

смайлик

Сабақ бойынша рефлексия

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?