«Қорғас орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ

Бөлім:

5.3.Сақтар

Педагогтің аты-жөні:

Аманбаева Арай Серікқызы

Күні:

14.01.2024

Сынып: 5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары.

Зерттеу сұрағы: Неліктен Шілікті мен Бесшатыр «патша қорғандары» деп аталады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

5.2.2.1 археологиялық ескерткіштерді сипаттау;

5.1.2.2 әлеуметтік топтардың ерекшелік терін түсіндіру

5.2.1.2 ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттау

Сабақтың мақсаты

• археологиялықескерткіштерді салыстырады

• әлеуметтік топтардың ерекшеліктерін түсіндіреді

• ежелгі тайпалардың дүниетанымын сипаттайды

Құндылықтар

Ұлттық мүдде:Қазақстанның қауіпсіздігін қамтамасыз етуге дайын болу;

Талап:дұрыс қарым-қатынас орната білу;

Ар-ұят:Халқына адал қызмет ету;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдасты

ру

Өзін-өзі тексеру

5 минут

Оқушылармен сәлемдесіп,назарларын сабаққа аудару. Сыныптысандар арқылы топқа бөлу

1 топ- Шілікті патша қорғандары

2 топ -Бесшатыр патша қорғандары

3 топ -Сақтар

«Ой шақыру»

Тақырыптың маңыздылығын ашу үшін оқушыларға қорғандардың суреті көрсетіледі

Сұрақтар қойылады. Оқушылар жауабынан кейін сабақтың тақырыбы мен оқу мақсаты, бағалау критерийлері, дескрипторлар түсіндіріледі.

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

ҚБ

Мадақтау

Тақырып

тық суреттер

Жаңа білім

15 минут

Сабақтың ортасы

5 минут

Зерттеу мен талдау

1 тапсырма

Үш топқа оқулық бойынша Шілікті және Бесшатыр қорғандары туралы ВЕНН диаграммасын толтыруға тапсырма беру

1 топ Бесшатыр патша қорғаны

2 топ Шілікті патша қорғаны

3 топ Бесшатыр мен Шілікті патша қорғанының ұқсастығы мен айрмашылығы

5 балл

5 балл

Әр дұрыс жауапқа 1 баллдан беріледі

2 тапсырма Картамен жұмыс

2 балл

Оқушылар сұрақтарға жауап бере отырып, қорғандардың ерекшеліктерін анықтайды.

Әр топ өз жұмыстарын сынып алдында қорғайды.

1 топ-Дескриптор:

Бесшатыр патша қорғанының орналасқан жерін анықтайды - 1 балл

қорғанды зерттеген археологтарды біледі- 1 балл

-қорғанның құрылыс көлемін ажыратады - 1 балл

-қорғандағы обалар санын анықтайды- 1 балл

-табылған олжалардың тізімін жасайды- 1 балл

2 топ-Дескриптор:

Шілікті патша қорғанының орналасқан жерін анықтайды - 1 балл

қорғанды зерттеген археологтарды біледі- 1 балл

-қорғанның құрылыс көлемін ажыратады - 1 балл

-қорғандағы обалар санын анықтайды- 1 балл

-табылған олжалардың тізімін жасайды- 1 балл

3 топ-Дескриптор:

Шілікті және Бесшатыр патша қорғандарының ұқсастықтарын анықтайды

Шілікті және Бесшатыр патша қорғандарының айырмашылықтарын ажырата алады

Әр дұрыс жауап үшін 1 баллдан беріледі

Дескриптор:

Бесшатыр қорымының орналасқан аймағын картадан көрсетеді -1 балл

Шілікті қорымының орналасқан аймағын картадан көрсетеді-1 балл

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

Оқушылар критерийлер бойынша бірін-бірі бағалайды

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

ВЕНН

диаграммасы

Тақырыптық мәтіндер

Сұрақ

тар жазыл

ған үлестір

мелі қағаздар

е

Кескін карта

ҚБ парағы

Сабақтың соңы

10 минут

3 тапсырма Ой қозғау

Берілген суреттер арқылы білетін ақпараттарымен бөліседі

Берілген суреттер арқылы түсінген ақпараттарымен бөліседі

«Алақан-жұдырық»

Таратпа материалдар

Саралау тапсырмасы

«Тарихи сәйкестік» ойыны ойнатылады. WORD WOLL әдісі арқылы ұяшықтардағы фактілерді бір-бірімен сәйкестендіру қажет.

Бәрілген ақпараттарды дұрыс жауабымен сәйкестендіреді

«Ең үздік жауап»

https://wordwall.net/ru/resource/85105563

Бекіту

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Шілікті және Бесшатыр патша қорғандары.

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

Ақпараттық карточка

Кері байланыс

5 минут

Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

А4, конспект