Сиқырлы пішіндер әлеміне саяхат

Оқу қызметінің

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбері

Шақырамын сендерді,

Жолдастарым кел, бері.

Толтырайық шаттыққа,

Дөңгеленіп шеңберді.

Қонаққа Бауырсақ келгенін,

балаларға геометриялық пішіндер әлеміне саяхатқа шығатындарын айтады.

Шеңбер бойына тұрады

Бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Бауырсақпен амандасады.

Саяхатқа баратындарына ризашылықтарын білдіреді.

Балалар шаттық

Шеңбер

тұрып

қайталайы.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Әңгімелесу

Бірінші дөңгелек қалашығына баратындарын, онда пойызбен ән айтып жететіндерін түсіндіреді.

Қалашықтың қақпасында құлып тұрады.

Тапсырмаларды орындаса ғана, Бауырсақ құлыпты ашатынын айтады.

Шеңбер қалашығының тапсырмасы:

Тақтада бірнеше заттардың суреттері бейнеленген, солардың ішінен шеңберге ұқсас заттардың суреттерін табу керек.

Тапсырманы толық орындаған соң кілтпен қақпаны ашып, басқа қалашыққа баруға болатынын айтады.

Қостілдік компонент: шеңбер-круг, шаршы-квадрат, үшбұрыш-треугольник.

Алдарында шаршы қалашығы.

Шаршы қалашығының тапсырмасы:

Қақпаны ашу үшін екінші тапсырма беріледі.

Алдыларыңа матрешка ойынын бердім.Соларды сендер орналастырып беру керексіңдер

Тапсырманы орындаған соң кілт беріліп,

қақпаның құлпын ашуға болатынын айтады

Сергіту сәті:

Алақанды ұрамыз,

Шеңберді біз құрамыз.

Күн не деген керемет,

Биле бізбен дөңгелеп.

Ән айтып саяхатқа шығады.

берілген тапсырманы орындайды.

Шеңбер туралы тақпақ айтады.

Нүктесі жоқ басталған,

Аяқталған жері жоқ.

Шеңбердің, сірә, теңі жоқ.

Сөздерді орыс, қазақ тілдерінде айтып бірнеше рет қайталайды.

Пойызбен ән айтып шаршы қалашығына келеді.

Үлкен және кіші шаршыларды санап, түстері қандай екендерін айтады.Шаршы туралы тақпақ айтады.

Шаршы алаңдар тізіліп,

Бір қатарға тұрады.

Мұның бәрі түбінде,

Тік бұрыш боп шығады.

Ары қарай пойызбен ән айтып үшбұрыш қалашығына келеді.

Қимылдарын көрсете отырып, сергиді.

Үшбұрыш қалашығының тапсырмасы:

Үшбұрыштардан үй құрастырып берулерін сұрайды.

Сөздік жұмыс: шеңбер, шаршы, үшбұрыш, смешарик.

Саяхаттан кейін орталыққа келгенде екінші үкі Смешарик күтіп отырғанын айтады.

Сұрақтар қояды:

Смешариктің басы қандай пішінге ұқсайды? Көздері ше?

Танау, аузы қандай пішіндер?

Үйдің қабырғасын ақ түстен, шатырын қызыл түстен және терезесін көк түстен құрағандарын айтады.

Үшбұрыш туралы тақпақ айтады.

Атына сай, бағы бар,

Үш бұрыш, үш жағы бар.

Сөздерді қайталап айтады.

Смешариктің басы, көздері шеңбер.

Танауы, аузы үшбұрыш.

Қорытынды

Сұрақтар қояды:

Бүгін қайда бардық?

қандай қалашықтарға?

Қақпаны ашу үшін қандай тапсырмалар орындадық?

сендерге ұнады ма?

Балалар пішіндерді орналастырады

Қимылдарын көрсете отырып, сергиді.

Балалар жауабы

Рефлексиялық-түзетушілік

Бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде көңіл күйлерің көтеріңкі болса, смешарикке қызыл түсті шарларды, көңіл күйлерің жоқ болса көк түсті шарларды жапсыруларын сұрайды.

Сұрақтарға толық жауап беруге тырысады.

Геометриялық пішіндерге саяхатқа бардық.

Дөңгелек, шаршы, үшбұрыш қалашықтарына бардық.

Дөңгелектерде ұқсас заттарды тап, шаршыда үлкен кіші шаршыларды санадық,

үшбұрышта үй құрастырдық.

Иә, өте қызықты болды.

Тапсырманы орындайды.