Сиқырлы саяхат

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

Психожаттығу

Күн шығыпты алақай,

Қуантатын күн бүгін!

Қайырлы күн балалар,

Қайырлы күн қонақтар!

Көтеріңкі көңілмен айтылды

Ізденуші ұйымдастырушы

Сөздік жұмыс

Биллингвалды компонент

Сергіту сәті:

Тәрбиеші: Балалар бізге электрондық хат кепті. Сендерді Білім Ханшайымы ертегілер еліне шақырыпты. Олай болса, біз бүгін саяхатқа шығайық. Жай саяхат емес сиқырлы саяхат.

Сиқырлы саяхат- кездесе бермейтін қызықты, ерекше, ғажайып саяхат.

Сиқырлы саяхат- волшебное путешествие – фантастик тревелсин

Ал енді балалар отарбаға отырып жолға шығайық.

1 аялдамаға келдік. Ертегілер аялдамасы екен.

Тәрбиеші: Білім ханшайымы бізге мынандай тапсырма беріпті. «Шалқан ертегісін» үш тілде мнемотехника әдісімен айтып беру.

Сендер тапсырманы дұрыс орындадыңдар. Олай болса отарбаға отырып келесі тапсырманы орындауға барайық.

2 Өнер аялдамасы :

Тәрбиеші: Балалар жылаған дауыс естіледі .Ой қараңдаршы тышқан мен тауық жылап тұр.Тышқан,тауық сендер неге жылап отырсыңдар, не болды?

Тышқан: жыламай қайтейін біздің үйшігімізге аю симай құлатып қойды,

Оны қалай құрастырамын .(жылайды )

Тауық: Ал, менің балапандарым аш менің балапандарыма тары керек. Балалар сендер маған тары жасап көмектесесіндерме?

Тәрбиеші: Тышқан ,тауық сіздер

жыламаңыздар,менің қыздарыммен ұлдарым сіздерге көмектеседі.

Олай болса ұлдар мына тышқанға геометриялық пішімдерден үй құрастырып беріңдер,ал қыздар болса,тауыққа тары жасап берсін.

( Ұлдар фетра материалын қолдану әдісімен үй құрастырады,қыздар

тәрелкенің бетіне клестер жағып, қағазды дөңгелектеп тары пішінін жасап жапсырады.)

Тышқан: Рахмет сендерге балалар, менің енді бұрыңғыданда әдемі үйім болатын болды.

Тауық: Балалар көп рахмет.Сендердің арқаларыңда балапандарым аш қалмайтын болды.

Тәрбиеші: Тауық,тышқан менің балаларымның сіздерге көмегі тигеніне қуаныштымын сау болыңыздар!

Көңілді әуенмен сергіту жаттығуын жасады.

Көңілімізді көтеріп сергітіп алдық. Олай болса отарбаға отырып саяхатымызды жалғастырайық. Келесі аялдамамыз «ғажайып математика» аялдамасы екен

3 Ғажайып математика аялдамасы.

Тәрбиеші: Балалар бұл аялдамада тапсырмалар берілген .

1 тапсырма: логикалық ойын

« ерекше гүл »

Бұл ерекше гүлдің ішінде неше үш бұрыш тығылып тұр.Қане санайық.

2тапсырма:

« Көзіңді жұм да, сана»

Ойынның шарты: көздерін жұмып,қолдарына түймелер тігілген картондарды таратамын.сипап сезу арқылы қолдарындағы түймелерді ретімен санайды. Тура және кері үш тілде санау

Жарайсындар. Бұл ойынды жақсы ойнадыңдар. Олай болса отарбамызға отырып тобымызға қайтайық.

Тәрбиешінің айтқанын зейін қойып тыңдады.

Балалар үш тілде айтты

Ұлдар фетра материалын қолдану әдісімен үй құрастырады,қыздар

тәрелкенің бетіне клестер жағып, қағазды дөңгелектеп тары пішінін жасап жапсырды.

Балалар тышқан мен тауықпен қоштасады.

Іс- қимыл арқылы жасады.

Балалар жұмыс жасады.

Балалар үш тілде тура және кері санады.

Рефлексивті түзету

-Балалар біз қайда саяхат жасадық ?

-Саяхатымызда қандай аялдамаларға тоқтадық?

-Біз қандай ойын ойнадық?

-Біз кімдерге көмектестік?

Тәрбиеші: Балалар өте тамаша,сендер бүгінгі оқу қызметіне жақсы қатыстыңдар мен сендерге сыйлықтар берейін,осымен бүгінгі оқу қызметіміз аяқталды.

-Біз сиқырлы саяхат жасадық.

-ертегілер аялдамасы, өнер аялдамасы, ғажайып математика аялдамасына тоқталдық.

-Ерекше гүлдің үш бұрыштарын санадық.

1-5 ке дейін тура ж/е кері үш тілде санадық.

Тышқан мен тауыққа