Раздел

III.Наука и этика

ФИО педагога

Сандыбекова Зарина Изгиликовна

Дата

11.11.24

Класс 10

Количество присутствующих:13

Количество отсутствующих:0

Тема урока

Система образов в повести «Собачье сердце »

Цели обучения в соответствии с учебной программой

Цели урока

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Ресурсы

Оценивание

Начало урока

I.Организационный момент.

Приветствие учащихся.

II.Актуализация знаний.

-Что такое наука?

- Что для вас значит «этика»?

- Почему наш раздел называется «Наука и этика»?

Сегодня мы с вами познакомимся с системой образов в повести . А. Булгакова «Собачье сердце »

Ученики приветствуют учителя

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

Учебник. Часть 1

Психологический настрой. Прием «Приём «Улыбка»

Приём «Атака вопросами»

Середина урока

III. Изучение нового материала

Задание 1.

Прочитайте текст о система образов в повести «Собачье сердце ».Ответьте на вопросы по тексту.

Дескрипторы:

-читает текст

-отвечает на вопросы

IV. Освоение изученного материала.

Задание 2.

Найдите в тексте портретную, речевую характеристику, описание действий и поступков героев.Заполните таблицу.

Дескрипторы:

-находит в тексте портретную, речевую характеристику, описание действий и поступков героев.

-заполняет таблицу

IV.Закрепление изученного материала.

Задание 3.

Разделитесь на 2 группы.Ответьте на вопрос: вы поддерживаете

Дескрипторы:

Работают с учебником, обсуждают, высказывают свою точку зрения.

Ученики выполняют упражнения

Учебник. Часть 1

Учебник. Часть 1

Формативное оценивание. Прием «Карусель».

Взаимооценивание: прием «Большой палец».

Прием «Атака вопросами»

Конец урока

VI. Итог урока.

Рефлексия

-Что было удачно?

-Что было неудачно?

-Что вы хотите изменить?

Домашнее задание:

Отвечают на вопросы рефлексии

Получают домашнее задание

Учебник

Часть 1

Прием «Знаю.Хочу узнать.Узнал.»