Раздел

Выдающиеся личности

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Абдазимова Б

Дата

06.05.2025

Класс

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Сказка Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Цели обучения в соответствии с учебной программой

3.1.2.1 понимать лексическое значение слов в предложении и в тексте;

3.1.3.1 отвечать на вопросы по содержанию прослушанного текста;

3.3.4.1 формулировать уточняющие вопросы по содержанию текста;

Цели урока

Научить слушать и понимать текст, составлять вопросы и отвечать на них;

правильно использовать предлоги в предложениях, участвовать в речевой ситуации

ХОД УРОКА

Этап урока/время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

5-7 мин.

1. Организационный момент Создание положительного эмоционального настроя учащихся.

Хорошая таблетка, для хорошего настроения – это пожелания от чистого сердца

Ученики с помощью рисунков сказок А.С.Пушкина объединяются в две группы.

2. Проверка домашнего задания методом «Паутина»

В качестве домашнего задания ученикам предлагаются вопросы о зиме в стихотворении Абая:

1. Кто главный герой в стихотворении Абая?

2. Какая зима у Абая?

3. Что делает зима?

4. Как зиму встречают люди и животные?

5. Какие чувства вызывает зима?

6. Как описана внешность зимы?

Учащиеся говорят друг другу добрые слова пожелания

Ученики выбирают карточки с рисунками из сказок Пушкина. Те, которые выбрали рисунок с золотым петушком и те, которые выбрали рисунок с ученым котом. Название групп соотвествуют рисунком

Ученики отвечают на заданный вопрос. Если не сможет ответить он отпускает нить, и обратно кидает учителю, а если отвечает правильно на вопрос он держит за концы нити.

Ученики слушают музыку и определяют тему урока

Прием

«Аплодисменты».

Метод «Стаканчик»

Середина урока

3 мин.

2. Актуализация знаний

Сообщение темы урока.

Определить тему урока вставляю музыку из сказки и задаю ученикам вопрос «Ребята, вспомните где вы могли услышать эту музыку? Как вы думаете о чем мы будем сегодня говорить?

Добрую сказку помню я с детства,

Хочу, чтобы сказку послушал и ты,

Пусть подкрадется к самому сердцу,

И зародится в нем зерно доброты

Ученики слушают музыку и определяют тему урока, предлагая свою версию ответов

Прием

«Комплимент».

Учебник,

аудиоматериал

30 мин.

3. Усвоение новых знаний и способов действий

Познакомлю с поэтом и сказочникам А.С. Пушкином, который написал очень много сказок для детей

Учитель предлагает посмотреть мультик сказки Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»

Учащиеся внимательно смотрят мультфильм

Слайд 6

Видеоматериал