Раздел:

2A – Сложение и вычитание чисел в пределах 10. Моя семья и друзья.

ФИО педагога

Есенаманова Ж. М

Дата:

14.12.22

Класс: 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока

Сложение и вычитание чисел

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

1.2.1.1 ** Составлять, читать, записывать и распознавать числовые выражения (суммы, разности). 1.5.2.2 **Использовать знаки «+», «-», «=».

1.5.2.4 Использовать названия компонентов действий сложения и вычитания при чтении и записи выражений.

Цели урока

Все учащиеся смогут:

использовать знаки «+», «-» и «=» для записи числовых выражений и их вычислений;

различать числовое выражение и его значение.

Большинство учащихся будут уметь:

составлять, читать, записывать и распознавать числовые выражения (суммы, разности);

Некоторые учащиеся смогут:

Прочитать числовое выражение, называя компоненты действий

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

0-4 мин

4 мин

2 мин

1 мин

I Создание положительного эмоционального настроя.

-Весёлое солнышко

Смотрит к нам в класс,

А лучик, играя, приветствует нас:

«Доброго утра, хорошего дня!

Я пожелаю вам, детвора!

-Давайте обменяемся теплом своих солнышек.

Ведь сегодня мы будем много работать , а для этого надо быть дружными, доброжелательными, уважать мнение другого

Протяните друг- другу руки, как лучики дружбы, потрите ладошки и подарите тепло своего сердца ,и тогда у нас все получится.

Оценивание

• - А вот солнышкам на ваших партах явно чегото не хватает

• - Чего же не хвотает ?

• Давайте дорисуем им лучики, но так как мы на уроке, то дорисовывать будем только после каждого выполненного задания.

- Желтый лучик – если вы полностью довольны собой и своей работой;

-Оранжевый – если вы справились с заданием, но могли бы работать лучше.

-Красный – если вы испытывали затруднения.

II. Актуализация жизненного опыта. Беседа:

(К)Ребята, давайте попробуем решить ребус.

1.Перечислите членов вашей семьи?

-А кто ваша семья?

- Какая ваша семья?

-Как ваша семья отдыхает на выходных?

2.Дайте характеристику вашей семье.

3.Как ваша семья отдыхает в воскресенье вечером?

Знаете что такое боулинг?

Это игра.

Сейчас вы увидите, как в нее играют. Давайте посмотрим мультфильм про игру «Боулинг»

Вот и сегодня мы вместе с семьей, которая состоит из папы, мамы и сына отправимся играть в боулинг.

III Целеполагание.

Тема нашего урока сложение и вычитание чисел.

-Как выдумаете что мы будем делать сегодня на уроке?

-На уроке мы будем складывать и вычитать числа, находить их значения.

Приветствуют

Трут ладошки , и прикасаются к друг дружке ладошками.

Знакомятся с оцениванием

-лучиков

Решают ребус

Отвечают на вопросы

1)Мама, папа, брат, сестра

2) Наша семья

очень, дружная

веселая

3) пьем чай, играем в лото,

в шахматы, ходим играть в боулинг

Просмотр мультфильма «Игра в боулинг»

Определение темы и цели урока

Решать примеры.

Играть в боулинг

ФО взаимооцениваниие. правильно ответил

«лучик»

Слайд 1

Слайд 2

Слаид 3-5

Середина урока

Время игры 6 мин

4 мин

5 мин

2мин

3 мин

4мин

3 мин

2 мин

2мин

IV Устный счёт.

(К)- Дорога у нас будет длинной, и отправимся мы в «Боулинг» на поезде.

Вы когда ни будь ездили на поезде?

А вот и наш поезд, на котором мы отправимся в боулинг клуб.

Нужно внимательно прочитать вопрос, написанный на панели, и кликнуть на картинку с правильным ответом.

- И так, мы доехали в боулинг клуб

V. Работа над темой.

(К) Игра в боулинг с.104 № 1

– Посмотрите, как папа, мама и сын хорошо играют в боулинг. –

-Давайте подсчитаем сколько очков набрал каждый из игроков.

Запишем примеры. На доске

10+20+20+30+10=90

10+10+30=50

10+30=40

-Какое действие мы выполняли?

-Как называются компоненты при сложении?

-Как называется результат сложения?

Какое действие еще знаете.

-Как называются его компоненты?

-Как называется значение этого выражения?

Критерии:

Назвать компоненты действий

Дескриптор:

Записывают примеры, называют компоненты

Находят значения выражения,

(Г) Игра «Боулинг» с. 104 № 2..

- А теперь мы с вами сами поиграем игру «Боулинг», но он будет у нас математический.

На каждой кегле написаны примеры.

- Нужно составить и записать суммы и разности чисел, найти их значения.

- Работать будем в группах.

- Та команда которая выигра

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Есенаманова Жазира Муратовна

30 Мамыр 2023

483

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Сложение и вычитание чисел

Тақырып бойынша 18 материал табылды

Сложение и вычитание чисел

Материал туралы қысқаша түсінік

Открытый урок по математике

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Средняя школа №33 им. М Ауэзова

Краткосрочный план для педагога организации среднего образования

Урок по математике № 49

Раздел:	2A – Сложение и вычитание чисел в пределах 10. Моя семья и друзья.
ФИО педагога	Есенаманова Ж. М
Дата:	14.12.22
Класс: 1	Количество присутствующих:	Количество отсутствующих:
Тема урока	Сложение и вычитание чисел
Цели обучения в соответствии с учебной программой	1.2.1.1 ** Составлять, читать, записывать и распознавать числовые выражения (суммы, разности). 1.5.2.2 **Использовать знаки «+», «-», «=». 1.5.2.4 Использовать названия компонентов действий сложения и вычитания при чтении и записи выражений.
Цели урока	Все учащиеся смогут: использовать знаки «+», «-» и «=» для записи числовых выражений и их вычислений; различать числовое выражение и его значение. Большинство учащихся будут уметь: составлять, читать, записывать и распознавать числовые выражения (суммы, разности); Некоторые учащиеся смогут: Прочитать числовое выражение, называя компоненты действий

      Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
Начало урока 0-4 мин 4 мин 2 мин 1 мин	I Создание положительного эмоционального настроя. -Весёлое солнышко Смотрит к нам в класс, А лучик, играя, приветствует нас: «Доброго утра, хорошего дня! Я пожелаю вам, детвора! -Давайте обменяемся теплом своих солнышек. Ведь сегодня мы будем много работать , а для этого надо быть дружными, доброжелательными, уважать мнение другого Протяните друг- другу руки, как лучики дружбы, потрите ладошки и подарите тепло своего сердца ,и тогда у нас все получится. Оценивание - А вот солнышкам на ваших партах явно чегото не хватает - Чего же не хвотает ? Давайте дорисуем им лучики, но так как мы на уроке, то дорисовывать будем только после каждого выполненного задания. - Желтый лучик – если вы полностью довольны собой и своей работой; -Оранжевый – если вы справились с заданием, но могли бы работать лучше. -Красный – если вы испытывали затруднения. II. Актуализация жизненного опыта. Беседа: (К)Ребята, давайте попробуем решить ребус. 1.Перечислите членов вашей семьи? -А кто ваша семья? - Какая ваша семья? -Как ваша семья отдыхает на выходных? 2.Дайте характеристику вашей семье. 3.Как ваша семья отдыхает в воскресенье вечером? Знаете что такое боулинг? Это игра. Сейчас вы увидите, как в нее играют. Давайте посмотрим мультфильм про игру «Боулинг» Вот и сегодня мы вместе с семьей, которая состоит из папы, мамы и сына отправимся играть в боулинг. III Целеполагание. Тема нашего урока сложение и вычитание чисел. -Как выдумаете что мы будем делать сегодня на уроке? -На уроке мы будем складывать и вычитать числа, находить их значения.	Приветствуют Трут ладошки , и прикасаются к друг дружке ладошками. Знакомятся с оцениванием -лучиков Решают ребус Отвечают на вопросы 1)Мама, папа, брат, сестра 2) Наша семья очень, дружная веселая 3) пьем чай, играем в лото, в шахматы, ходим играть в боулинг Просмотр мультфильма «Игра в боулинг» Определение темы и цели урока Решать примеры. Играть в боулинг	ФО взаимооцениваниие. правильно ответил «лучик»	Слайд 1 Слайд 2 Слаид 3-5
Середина урока Время игры 6 мин 4 мин 5 мин 2мин 3 мин 4мин 3 мин 2 мин 2мин	IV Устный счёт. (К)- Дорога у нас будет длинной, и отправимся мы в «Боулинг» на поезде. Вы когда ни будь ездили на поезде? А вот и наш поезд, на котором мы отправимся в боулинг клуб. Нужно внимательно прочитать вопрос, написанный на панели, и кликнуть на картинку с правильным ответом. - И так, мы доехали в боулинг клуб V. Работа над темой. (К) Игра в боулинг с.104 № 1 – Посмотрите, как папа, мама и сын хорошо играют в боулинг. – -Давайте подсчитаем сколько очков набрал каждый из игроков. Запишем примеры. На доске 10+20+20+30+10=90 10+10+30=50 10+30=40 -Какое действие мы выполняли? -Как называются компоненты при сложении? -Как называется результат сложения? Какое действие еще знаете. -Как называются его компоненты? -Как называется значение этого выражения? Критерии: Назвать компоненты действий Дескриптор: Записывают примеры, называют компоненты Находят значения выражения, (Г) Игра «Боулинг» с. 104 № 2.. - А теперь мы с вами сами поиграем игру «Боулинг», но он будет у нас математический. На каждой кегле написаны примеры. - Нужно составить и записать суммы и разности чисел, найти их значения. - Работать будем в группах. - Та команда которая выигра Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: doc Мәдениеттану Презентация 2 сынып 30.05.2023 483 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Есенаманова Жазира Муратовна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ