Дата:14,03,18год

Тема: Снежинки.

Цель: развитие техники чтения, обогащение словаря новыми словами кружиться, разглядывать, падать. Закреп­ление и употребление изученных моделей.

Оборудование: картинка учебника, сюжетная картин­ка «Деревня зимой», предметная картинка «Снежинка».

Тип урока: комбинированный урок (I вариант). План урока

I. Организационный этап.

П. Работа над связным текстом.

III.Работа по усвоению словоформ и грамматичес­
ких конструкций.

IV.Работа над развитием продуктивной речи по теме
«Зима».

V.          Этапы информации о домашнем задании.

Ход урока

.^1у I. Организационный этап.

Приветствие. Письмо под диктовку слов с буквами й, щмой-мои, твой-твои, свой-свои, сарай-сараи, герой-герои.

П. Работа над связным текстом.

Чтение текста учителем вслух. Озаглавливание его учащимися. Словарная работа. Семантизациясловкру­житься, разглядывать, после обеда. Чтение текста уча­щимися по абзацам, по предложениям, выборочное чте­ние: «Прочитай первое, последнее предложение» и т. д. Прочитайте слова с ударением на первом, втором, после­днем слоге и т. д. Прочитайте слова с буквой О. Прочи­тайте слова с мягким знаком.

III.        Работа по усвоению словоформ и грамматичес­
ких конструкций.

Дописывание предложений по вопросам (упр. 3, с' 132). К словам во множественном числе написать слова в единственном числе (упр. 5, с. 132).

IV.        Работа над развитием продуктивной речи по теме
«Зима».

Пересказ текста по вопросам (упр. 2, с. 132).

V.         Этапы информации о домашнем задании.
Упр. 1, с. 131упр. 5,6 стр 132