соч 5 кл 4 чет

Ф.И._____________________

СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ

СЛУШАНИE

Задание

1. Ответьте на вопросы и попробуйте догадаться, о чём будет текст:

1. Как ты думаешь, что может произойти в сказке, если в ней есть зарядка и появляется энергия?

2. Какие события могут развернуться на стадионе, где есть спортсмены?

 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прослушайте текст и ответьте на вопросы:

2.  Выберите предложение, которое НЕ соответствует его содержанию.                       [1]

A) Сова каждое утро делала зарядку и приглашала друзей.

B) Все спортсмены на стадионе соблюдали правила и вели себя честно.

C) Суслик подставил ёжику подножку во время забега.

D) Друзья решили, что зарядка делает их сильнее и бодрее. 

3. Выберите из предложенных предложений то, которое выражает главную мысль текста.                                                                                                                                         [1]

А) Сначала друзья занимались неохотно.

В) После завтрака сова повела друзей на стадион.

С) В спорте важна честность! 

D) Судья остановил соревнование и пересмотрел запись.

4. Определите истинность/ ложность утверждений:                                                       [3]

5. Определите основную мысль текста. Выберите правильный ответ:                         [1]

А) О зарядке по утрам 

В) О дружбе животных 

С) О важности честности в спорте 

D) О соревнованиях

ГОВОРЕНИЕ

Задание 2

Выберите тему и создайте диалог в парах. Оцените диалог одноклассников согласно заданию. Соблюдайте орфоэпические нормы.

Время на подготовку – 3 минуты.

Время для диалога – 2 минуты.

Темы для диалога:

1. Мой любимый вид спорта.

2. Моё любимое место отдыха. 

Всего: [8]

ЧТЕНИЕ

Задание

Прочитайте текст, выполните задания.

Когда начались летние каникулы, я решил поехать в деревню с друзьями. Мы все собрались и запланировали провести замечательный отдых. Когда прибыли в деревню, нас встретила потрясающая природа и чистый воздух. Каждый день мы занимались чем-то новым и интересным.

Однажды мы решили пойти в лес. Мы гуляли по лесу и собирали дикие цветы. Также мы устроили пикник на большой поляне и играли в разные игры. В другой день мы отправились к реке и научились управлять лодкой.

Мы ловили рыбу, разжигали костер на берегу реки и жарили пойманную рыбу. Вечером мы гуляли по окрестностям деревни и познакомились с местными жителями. Они рассказали нам интересные истории и традициях деревни.

Ночью мы наблюдали за звёздами и изучали созвездия на небе. Каждый наш день в деревне был полон приключений. Каникулы быстро прошли, и нам пришлось вернуться в город. Но это летнее путешествие навсегда останется в нашей памяти. На следующем лете нам снова хотелось бы провести такой же интересный отдых.

https://ertegiler.kz/ru/story/dostarmen-otkizgen-zhazgy-demalyshttps://ertegiler.kz/ru/story/dostarmen-otkizgen-zhazgy-demalys

«Лето» Е.Трутнева

Ходит солнышко высоко,
Тяжело летит пчела.
Налилась малина соком,
Падать в травы начала.

Ночью беглая зарница
Над покосами видна.
Золотистая пшеница
Стала гнуться от зерна.

Полон алой крупной вишни
Молодой шумливый сад.
В сосняке маслята вышли-
Первый маленький отряд.

Белый гриб похож на пряник,
Сыроежки всех цветов.
Солнце яблоки румянит
В темной зелени садов.

На покосе травы косят,
Грабли сено ворошат.
На полянах возле сосен
Земляника хороша!

Задание:
1. О каком времени года говорится в обоих текста? 

__________________________________________________________________________ [1]

2. Выпишите ключевые слова/словосочетания (не менее 5-6) из текстов.

Текст 1: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ [1]

Текст 2:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]

3.Заполните таблицу:                                                                                                               [4]

Всего: [7]

ПИСЬМО

Задание 4

Изложите основное содержание текста на основе прослушанного материала. Правильно пишите безударные падежные окончания.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________