Суммативная рбота за 3
четверть
|
Слушание. Задание
|
|
1.
Прослушайте отрывок текста. Сделайте прогноз: о чем пойдет речь
в тексте, кто главный герой, где происходят события, что произошло,
что будет дальше. Запишите тремя предложениями. (3
б)
Манг сидел под деревом, накинув на голову свою
котиковую шкуру, и все равно трясся от холода. Минута казалась
часом, а такие минуты шли и шли без конца. И вот там, за рифами,
раздался гудок парохода. Тревожный,
надрывный…
Манг тотчас вскочил и побежал к берегу. Ветер
валил его с ног, соленые брызги хлестали в лицо, но он ничего этого
не замечал. С любопытством и страхом всматривался он в серую мглу.
Он знал, что белым людям сейчас, наверно, угрожает опасность, но, с
другой стороны, сомневался, боятся ли вообще чего-либо эти могучие
лодки-великаны. Во всяком случае, гудок сулил еще одну надежду на
спасение. Но ничего больше не слышно и не видно, только ревут
волны, да льет как из ведра дождь.
Но вот на белом гребне волны мелькнуло что-то
черное. Взлетело и опустилось…
2. Сформулируйте 2 предложения к
тексту.(2б)
3. Определите основную мысль текста
(1б)
4.Произведите синтаксический разбор предложения
Ветер валил его с ног, соленые брызги хлестали в лицо, но он
ничего этого не замечал.
|
Чтение
Сегодня население планеты растет стремительными
темпами, и потребность в пресной питьевой воде только возрастает.
Следует заметить, что за период времени, когда население планеты
выросло в три раза, использование пресной воды возросло в 17 раз.
Причём, по некоторым прогнозам, через 20 лет оно может увеличиться
еще втрое.
В
сложившихся условиях установлено, что уже каждый шестой человек на
планете испытывает нехватку пресной питьевой воды. И ситуация по
мере роста населения, увеличения промышленных потребностей в воде и
ускорения глобальных изменений климата, ведущих к опустыниванию и
снижению водообеспеченности, будет только усугубляться. А когда
дефицит перейдет определенный рубеж и человечество, наконец, поймет
всю ценность пресных ресурсов, можно ожидать политической
нестабильности, вооруженных конфликтов и дальнейшего возрастания
количества проблем в развитии экономик стран
мира.
-
Прочитайте текст. Сравните со схемой. Напишите
основную мысль двух текстов.(2 б)
-
Напишите 3 своих предложения по сохранению
питьевой воды. (3б)
-
Напишите 2 предложения по теме с
использованием причастного и деепричастного
оборотов.
Письмо (10 б)
Напишите эссе объемом слов 120 - 140 слов по
предложенным вопросам, выражая свое согласие/несогласие с позицией
автора, соблюдая особенности текста рассуждения, рассуждения с
элементами повествования. Используйте в речи сложные числительные,
причастные и деепричастные обороты.
1. В чем заключаются полезные свойства
воды?
2. Почему воду мы считаем источником
жизни?
3. В чем заключается причина исчезновения видов
животных на сегодняшний день?
4. Почему землю принято считать планетой животных
и растений не в меньшей степени, чем планету
людей?
Говорение
Расскажите , какие продукты питания вредные и
почему (5б)
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
