Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть
Продолжительность – 40 минут
Слушание и говорение проверяется отдельно.
Количество баллов – 15 баллов
Структура суммативного оценивания
В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий:
вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого или развёрнутого ответов.
Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответом и вопросы, требующие развёрнутого ответа.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, нескольких слов или короткого предложения.
В вопросах, требующих развёрнутого ответа, обучающийся представляет полный
ответ, используя несколько предложений.
Первое задание направлено на проверку слушания, второе - говорения, третье – на чтение и четвёртое – на письмо.

Русский язык, 2 четверть
Задания суммативного оценивания за 2 четверть
Фамилия, имя _____________________________________ 2 класс
1 вариант
Слушание и говорение
1. Прослушай название текста и опорные слова. Расскажи, о чём может идти речь в таком тексте.
Зимой
Опорные слова: вчера, снег, сегодня, ковёр, пушистый, весёлые, сугроб, много, ребята, дети, лопатка, ледяная, снежная, гора, лёд, снежки, коньки, санки, лыжи.
2. Рассмотри картинки. Выбери одну картинку. Составь и проиграй диалог на выбранную тему. (Работа малых группах по 3 человека).
[5]
Чтение
3. Прочитай два текста. Выполни задания.

-
Какой из текстов относится к художественному и нехудожественному тексту. Соедини.

2) К какому жанру относится первый и второй тексты. Соедини.
[4]
Письмо
4. По плану и опорным словам составь и запиши небольшой рассказ на тему «Зимние забавы». Используй слова-признаки.
План
1. Пришла настоящая зима.
2. Зимние забавы.
3. Как здорово зимой!
Опорные слова: вчера, снег, лёд, сугроб, лопатка, снежки, пушистый, ковёр, весёлые, гора, сегодня, ребята, много, дети, мальчики, девочки, ледяная, снежная, коньки, санки, лыжи.
[6]
Русский язык, 2 четверть
Задания суммативного оценивания за 2 четверть
Фамилия, имя _____________________________________ 2 класс
2 вариант
Слушание и говорение
1. Прослушай название текста и опорные слова. Расскажи, о чём может идти речь в таком тексте.
Зимой
Опорные слова: вчера, снег, сегодня, ковёр, пушистый, весёлые, сугроб, много, ребята, дети, лопатка, ледяная, снежная, гора, лёд, снежки, коньки, санки, лыжи.
2. Рассмотри картинки. Выбери одну картинку. Составь и проиграй диалог на выбранную тему. (Работа малых группах по 3 человека).
[5]
Чтение
3. Прочитай два текста. Выполни задания.

-
Какой из текстов относится к художественному и нехудожественному тексту. Соедини.

2) К какому жанру относится первый и второй тексты. Соедини.
[4]
Письмо
4. По плану и опорным словам составь и запиши небольшой рассказ на тему «Зимние забавы». Используй слова-признаки.
План
1. Пришла настоящая зима.
2. Зимние забавы.
3. Как здорово зимой!
Опорные слова: вчера, снег, лёд, сугроб, лопатка, снежки, пушистый, ковёр, весёлые, гора, сегодня, ребята, много, дети, мальчики, девочки, ледяная, снежная, коньки, санки, лыжи.

[6]

жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
соч по рускому языку, 2 четверть
соч по рускому языку, 2 четверть
Спецификация суммативного оценивания за 2 четверть
Продолжительность – 40 минут
Слушание и говорение проверяется отдельно.
Количество баллов – 15 баллов
Структура суммативного оценивания
В суммативном оценивании за четверть используются различные типы заданий:
вопросы с множественным выбором ответа, вопросы, требующие краткого или развёрнутого ответов.
Данный вариант состоит из 4 заданий, включающих вопросы с множественным выбором ответа, с кратким ответом и вопросы, требующие развёрнутого ответа.
В вопросах с множественным выбором ответов обучающийся выбирает правильный ответ из предложенных вариантов ответов.
В вопросах, требующих краткого ответа, обучающийся записывает ответ в виде слова, нескольких слов или короткого предложения.
В вопросах, требующих развёрнутого ответа, обучающийся представляет полный
ответ, используя несколько предложений.
Первое задание направлено на проверку слушания, второе - говорения, третье – на чтение и четвёртое – на письмо.

Русский язык, 2 четверть
Задания суммативного оценивания за 2 четверть
Фамилия, имя _____________________________________ 2 класс
1 вариант
Слушание и говорение
1. Прослушай название текста и опорные слова. Расскажи, о чём может идти речь в таком тексте.
Зимой
Опорные слова: вчера, снег, сегодня, ковёр, пушистый, весёлые, сугроб, много, ребята, дети, лопатка, ледяная, снежная, гора, лёд, снежки, коньки, санки, лыжи.
2. Рассмотри картинки. Выбери одну картинку. Составь и проиграй диалог на выбранную тему. (Работа малых группах по 3 человека).
[5]
Чтение
3. Прочитай два текста. Выполни задания.

-
Какой из текстов относится к художественному и нехудожественному тексту. Соедини.

2) К какому жанру относится первый и второй тексты. Соедини.
[4]
Письмо
4. По плану и опорным словам составь и запиши небольшой рассказ на тему «Зимние забавы». Используй слова-признаки.
План
1. Пришла настоящая зима.
2. Зимние забавы.
3. Как здорово зимой!
Опорные слова: вчера, снег, лёд, сугроб, лопатка, снежки, пушистый, ковёр, весёлые, гора, сегодня, ребята, много, дети, мальчики, девочки, ледяная, снежная, коньки, санки, лыжи.
[6]
Русский язык, 2 четверть
Задания суммативного оценивания за 2 четверть
Фамилия, имя _____________________________________ 2 класс
2 вариант
Слушание и говорение
1. Прослушай название текста и опорные слова. Расскажи, о чём может идти речь в таком тексте.
Зимой
Опорные слова: вчера, снег, сегодня, ковёр, пушистый, весёлые, сугроб, много, ребята, дети, лопатка, ледяная, снежная, гора, лёд, снежки, коньки, санки, лыжи.
2. Рассмотри картинки. Выбери одну картинку. Составь и проиграй диалог на выбранную тему. (Работа малых группах по 3 человека).
[5]
Чтение
3. Прочитай два текста. Выполни задания.

-
Какой из текстов относится к художественному и нехудожественному тексту. Соедини.

2) К какому жанру относится первый и второй тексты. Соедини.
[4]
Письмо
4. По плану и опорным словам составь и запиши небольшой рассказ на тему «Зимние забавы». Используй слова-признаки.
План
1. Пришла настоящая зима.
2. Зимние забавы.
3. Как здорово зимой!
Опорные слова: вчера, снег, лёд, сугроб, лопатка, снежки, пушистый, ковёр, весёлые, гора, сегодня, ребята, много, дети, мальчики, девочки, ледяная, снежная, коньки, санки, лыжи.

[6]

шағым қалдыра аласыз













