Раздел: Климат и природа

Школа: Толеби

Дата: «_06_»_12_2017г.

ФИО учителя: Менлубаева Жамила Илескызы

Класс: 5 "_а/б_" класс.

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Уроки 37-38

Тема Сочинение по картине «Друзья» Е.Н. Широкова

Цели обучения:

5.2.1.1- владеть словарным запасом, включающим синонимы.

5.4.1.1 - создавать тексты, используя элементы разговорного и художественного стилей;

5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

Правильно отвечают на поставленные вопросы

правильно употреблять существительные с прилагательными;

передавать события, соблюдая последовательность;

создавать тексты;

написать сочинение по картине;

Большинство учащихся смогут:

Подобрать и дополнить определения к словам;

Подобрать синонимы к данным словам;

согласовывать имена прилагательные с именами существительными в единственном числе;

составлять предложения, используя данные слова;

Некоторые учащиеся смогут:

подготовить сообщение о жизни и творчестве Е.Н. Широкова;

Языковая цель

Основные термины и словосочетания

Золотая осень, наряд, восхищение, осенний пейзаж;

Цель урока:

Обучение написанию связного текста (описание картины в сочинении художественного стиля.) Пополнение словарного запаса учащихся, закрепление понятий об описании, как типе речи.

Привитие ценностей

Способствовать развитию эстетического восприятия, воспитанию эстетического вкуса.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: музыка, изобразительное искусство

Навыки использования ИКТ

Презентационный материал о творчествах Широкова.

Предварительные знания

Учащиеся умеют описывать картины, употребляя художественно-изобразительные средства.

Ход урока

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

I. Организационный момент. Создание психологического настроя на урок.

- Здравствуйте, ребята! Я рада всех вас видеть! Давайте встанем в круг и подарим друг другу хорошее настроение. Я улыбнусь вам, вы улыбнитесь мне. Я хочу вам пожелать, чтобы сегодняшний урок обогатил вас новыми знаниями, вы получили удовольствие от работы друг с другом. Мы как всегда рады видеть друг друга и готовы к совместной творческой работе».

Учитель приветствует учеников, проводит разминку «Круг радости».

Садитесь.

II. Актуализация знаний.

Учитель предлагает рассмотреть картину «Друзья» Е.Н. Широкова (Деятельность учащихся) К Учащиеся называют предметы, которые изображены на картине.

(К).Просмотр презентационного материала

Учебник. Часть 1

http://www.myshared.ru/slide/212361/

Середина урока

К. Учитель на базе учебника использует прием «Атака вопросами».

(К).Учитель:

Дружба - это особые отношения между людьми, построенные на бескорыстии, доверии, симпатии, общих интересах и взаимном уважении. Настоящий товарищ никогда не предаст, он первым протянет руку помощи в трудных ситуациях и не отвернётся от человека даже в том случае, если весь мир будет против него. Но не только людям знакомо это бесценное чувство. Крепкая дружба способна возникнуть между человеком и его четвероногим питомцем. Тёплым взаимоотношениям людей и животных посвящено немало книг и фильмов. Нашла эта тема своё отражение и в живописи. Ярким примером, характеризующим товарищество между ребёнком и собакой, является картина замечательного уральского живописца Евгения Широкова "Друзья". - Читайте подробнее на FB.ru: http://fb.ru/article/174700/opisanie-kartinyi-e-shirokova-druzya-hudojnik-evgeniy-shirokov

(Г). Подберите и дополните красочные определения к словам.

1 группа:Осень - дивная,восхитительная,...

2 группа: День - солнечный, замечательный,

3 группа: Воздух - свежий, чистый, . , . .

(И.) Подберите синонимы к словам: картина, художник, создавать, сиять.

(К) Ознакомьтесь с планом сочинения.

Физминутка

Прочитайте примерное начало и заключительную часть сочинения. Можете их использовать. Основную часть напишите сами.

(К) Написание сочинения.

Учебник

Прослушивание ttp://fb.ru/article/174700/opisanie-kartinyi-e-shirokova-druzya-hudojnik-evgeniy-shirokov

Конец урока

УС.Переписать сочинение на чистовик. Познакомиться с другими картинамиЕ.Н. Широкова

А сейчас попрошу вас ответить на вопросы:

Интересно – Что для вас было интересно  на уроке?

Творчество – Каким творчеством вы занимались?

Обучение – Чему научились?

Главное – Что вы узнали на уроке? Что принес вам сегодняшний урок ?

-Спасибо всем за урок. Вы были молодцы! Я желаю, чтобы каждый верил в себя! Надеялся на успех!

Учебник. Часть 1

Дополнительная информация

Дифф Дифференциация

Оценивание

Санитарно-гигиеническая правила

Оцен

Правила безопасности

-Одаренным детям дать дополнительный материал;

-Слабоуспевающим дать прочитать;

По По критериям оценки и дескрипторам

Рефлексия

Реальны ли цели урока?

Реальны

Что узнали уч-ся на уроке?

Психологический настрой класса?

Хороший

Удачны ли дифференцация уч-ся?

Удачны

Раионально использовала ли время?

Да