Сөйлем құрау

Білім беру дағдысы: Коммуникативтік

Бөлім : Сауат ашу негіздері

Күні: 12.12.2025ж

Мектепалды сыныбы педагогі; Жакупова А

Сынып: 0 "А"

Қатысқан балалар саны:

Қатыспағандар:

Тақырыбы:

Сөйлем құрау

ҰІӘ тің мақсаты

• Сөйлемнің сөздерден құралатынын түсіндіру

• Қарапайым сөйлем құрауға үйрету

• Сөздік қорын дамыту

Міндеті

1. Сөйлем құрау жəне сөйлемді толықтыру, өз ойларын толық жеткізе білу дағдыларын жетілдіру.

2.Тілдік ойлау қабілетін, сөздік қорын дамыту,

3.Байланыстырып сөйлеу дағдысын жетілдіру.

4. Ұжым болып, жұмыс жасауға , ұқыпты болуға тəрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Қатынас,әлеумет, шығармашылық

Көрнекілігі

№ 2 жұмыс дəптері. Суреттер бойынша сызылған сызба карточкалар

Осыған дейін меңгерілген білім

Сөздерге дыбыстық талдау жасау, суреттерді өз дыбыстық сызбасымен сəйкестендіру.

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Ресурстар

ҰІӘ басы

0-5мин

Балалар оқу іс-әрекетін бастамас бұрын, қонақтар мен амандасып, бір-бірімізге сәттілік тілейік.

        Шаттық шеңбері:

Қуанамые менде

Қуанасың сенде

Қуанайық достарым

Арайлап атқан таңға! - Жарайсыңдар балалар.

Өткен сабақты пысықтау

Педагог балаларға ортада тұрған гүлдер суретін таратып береді, және оны саусақатры мен ашады бұл балалардың қол ұсақ моторикасынасының дамуына көмектеседі. Онда әріп жазылған карточка болады. Оны балалар ашып, қандай әріп жасырынғанын табады. (Қ, Б, Т. және сол әріптен басталатын сөз құрап буынға бөлу. Берілген сұрақтарға жауап берген әр бір балаға мадақтамаларды балаларға беріп, отырамын.

Ал енді балалар ұйымдастырылған іс-әрекетіміздегіі жаңа сабағымызды үн таспадан тыңдап жіберейік.

Жарайсыңдар

Күн суреті.

Шаңырақ

Әріптер жазылған карточка

ҰІӘ Тақырып бойынша жұмыс

Əліппе-дəптермен жұмыс.

1 тапсырма

Ал енді балалар бүгін біздер сендер мен суреттерге қарап, сөйлем құрастырамыз. .

Суреттер сөйлейді әдісі, арқылы әліппе-дәптеріміздегі суреттерде нелер бейнеленген

-Дұрыс, «Құстар» «Ағащ » және «Ұя»

Осы сөздерге сөйлем құрастырамыз. .

Жарайсыңдар балалар мадақтамаларды қорапқа саламын.

2- тапсырма:

С уреттерді ата. (С) дыбысының орнын анықта. Сөздің басында болса- бірінші бөлікті, ортасында болса - екінші бөлікті, соңында болса- үшінші бөлікті - пен боя.

Жарайсыңдар балалар

• Жеке жұмыс

• Балалар қолдарына берілген тапсырмалардағы сызба бойынша сөйлем құрайды.

сергіту сәті

3. Сиқырлы сурет әдісі,

Жеке жұмыс.

3-тапсырма әліппе дәптерімізде берілген үзік сызықтарды бастырумыз керек ол үшін біз сиқырлы сурет әдісін пайдаланамыз қандай суретті бастырып жатқанымызға мұхият боламыз сызықтан шығармай әдемі көркем жазуға дағдыланамыз.

ҰІӘ

Рефлексия.

Ашық микрафон

1.Балалар, бүгінгі сабақта немен таныстыңдар?

2.Сөйлем нелерден құралады екен?

3.Сөйлем қалай жазылады екен?

Балалар енді бүгінгі өтілген ҰІӘ ұнадыма?

Мадақтамалар

Күтілетін нәтиже: суретке қарап сөйлем құрайды, сөйлемге қажетті сөзді қосады.

Түсінеді: сөздердің жалпы атауын, көп-аз ұғымын түсінеді.

Қолданады: дыбыстарды ,сөйлемнін сызбасын ажыратады,

Өз ойларын толық жеткізе алуға үйренеді. Сөздік қорлары дамиды.