Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Пән: қазақ тілі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің туған өлкем

Күні: 12.12.2017ж

Сынып: 2-сынып

Мектеп: «Ы.Алтынсарин атындағы орта мектебі»КММ

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы: Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.2.4.1.мұғалімнің көмегімен мәтіннң тақырыбы мен негізгі ойды анықтау;

2.3.3.1.мұғалімнің көмегімен оқыған,тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу;

2.3.5.1.жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтыру;

2.1.4.1.тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау;

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтай алады;

Жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзетеді және сөйлемді толықтыра алады;

Тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрастыра алады; Мұғалімнің көмегімен оқыған,тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жаза алады.

Бағалау критерийлері:

Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтай алады, жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзетеді және сөйлемді толықтыра алады;

мұғалімнің көмегімен оқыған,тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жаза алады.

Құндылықтарды дарыту

Зейінділік,шапшаңдық,өзара сыйластық

Пәнаралық байланыстар

әдебиет,дүниетану

Қажетті ресурстар

Оқулық,жұмыс дәптері,интерактивті тақта,суреттер,үлестірмелер

Бастапқы білім

Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу,түсіну

12мин

Ұйымдастыру кезеңі

-Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру;

-топтарға бөлу;

-Зейінді шоғырландыру жаттығуын жүргізу (жаңа тақырыпты ашу мақсатында)өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою:

-Мәтін дегеніміз не?

-Мәтіндегі негізгі ойды қалай анықтаймыз?

-Мәтіннің түрлері?

-Мәтіннің құрылымдық бөліктеріне не жатады?

-Мәтіндегі сөйлемдер қалай байланысады?

-Сөйлемдегі сөздердің байланысын қалай анықтауға болады?

Жаңа сабақты түсіндіру: (МК, Т)

Бағалау критерийі:

1.Берілген сөздердің ішінен табиғатқа қатысты сөздерді таба алады;

2.Тапқан сөздерін берілген сызбамен сәйкестендіре алады;

3.Сөздерді қатыстырып, сөйлем құрай алады.

Дескрипторы:

1.Берілген сөздердің ішінен табиғатқа қатысты сөздерді таба алды;

2.Тапқан сөздерін берілген сызбамен сәйкестендіре алды;

3.Сөздерді қатыстырып, сөйлем құрай алды.

Шаттық шеңбері

Инетрактивті тақта

Оқулық

Қолдану

10мин

Жинақтау

10мин

№1-тапсырма (Топтық жұмыс)

Бағалау критерийі:

1.Өлеңді мәнерлеп оқи алады;

2.Өлеңнің тақырыбын анықтай алады;

3.Өлеңнен қысты бейнелейтін сөздерді таба алады;

4.Өз бетінше өлең құрастыра алады;

5.Құрастырған өлеңінен калиграмма жасай алады.

Дескрипторы:

1.Өлеңді мәнерлеп оқи алды;

2.Өлеңнің тақырыбын анықтай алды;

3.Өлеңнен қысты бейнелейтін сөздерді таба алды;

4.Өз бетінше өлең құрастыра алды;

5.Құрастырған өлеңінен калиграмма жасай алды.

№2-тапсырма (Жеке жұмыс)

Бағалау критерийі:

1.Жұмбақты көркемдеп жаза алады;

2.Шешуін таба алады;

3.Қарамен жазылған сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсете алады;

Тапсырма: 24-жаттығу

Жұмбақты көркемдеп жаз.Шешуін тап.Қарамен жазылған сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсет.

Дескрипторы:

1.Жұмбақты көркемдеп жаза алды;

2.Шешуін таба алды;

3.Қарамен жазылған сөйлемдегі сөздердің байланысын сызбамен көрсете алды;

№3-тапсырма (Жеке жұмыс)

Бағалау критерийі:

1.Керекті сөздерді пайдаланып,өлеңнің ұйқасын таба алады;

Тапсырма: 27-жаттығу: Керекті сөздерді пайдаланып, өлеңнің ұйқасын тап.

Дескрипторы:

1.Керекті сөздерді пайдалана отырып, өлеңнің ұйқасын таба алды.

Дәптермен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Бағалау

5мин

Кері байланыс

3мин

Үй жұмысы

Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділіктеріне қарай қойлған критерийлер негізінде «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалату;

Сұрақтар қою арқылы тақырыпты түсінгендіктерін сұрақтар арқылы бекіту

Оқулықтағы 26-жаттығуды орындау

«Бағдаршам әдісі»