Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Сайфулла Гаухар

Күні:

14.12.2023ж

Сынып: 2 Б

Қатысқандар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

№ 60. Сөйлемдегі сөздердің байланысы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.3.5.1 Жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтыру

Сабақтың мақсаты

Мәтін тақырыбы бойынша мазмұнын болжай алады, сурет бойыншы әңгіме құрастырып жазады

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақтың ортасы

15 минут

Сергіту сәті

2 минут

5 минут

Сабақты қорыту

8 минут

Кері байланыс

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.

Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Денеміз қалай сөйлейді»

Топқа бөліну

«Аққала, қар, аяз» пазл құрастыру арқылы топқа бөліну

Балалар, мен сендерге үш түрлі пазл беремін сол пазльды құрастырамыз, пазль артында жұмбақ жасырылған. Сол жұмбақты шешіп топ бойынша орын ауыстырып отырамыз.

Үй тапсырмасын тексеру

35 – жаттығу, 117- бет

Берілген тірек сөздерді пайдаланып «Қысқы» ойын тақырыбына әңгіме құрастырады.

Тірек сөздер: Аяз ата, қалың қар, сырғанақ, балалар, зулатып, құмарлары қанғанша, ойнады.

Алдыңғы білімді еске түсіру

«Тарсия» әдісі

Берілген үшбұрыштардың қырларында сұрақ және жауаптары жазылған. Соларды сәйкестендіріп, бір үлкен үшбұрыш құрастырасыңдар!

Сабақ тақырыбын анықтау

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын анықтау үшін келесі тапсырманы орындаймыз. «Қар жинайық» ойынын ойнаймыз. Әр топтың алдында қарлар жатыр. Ол қарларда сөздер жазылған. Алдыңғы сабақтағы білімізді есімізге түсіріп, сөздерден сөйлем құрастырып, ақ парақтарға жабыстырамыз.

-Балалар, сөйлемдегі сөздерді орнына қоюға, бізге не көмектеседі? (сөйлемдегі сөздердің байланысы)

-Демек, біздің сабағымыздың тақырыбы қандай екен?

-Дұрыс, сөйлемдегі сөздер байланысы. Ол туралы біз алдыңғы сабақта да айтқан болатынбыз. Бүгін сол білімімізді тапсырма орындау барысында пысықтап, пайдаланамыз.

Мәтінмен жұмыс

38-жаттығу

Қазыр, оқулықтағы 38 жаттығуда берілген мәтінді оқимыз. Мәтінді оқып болған соң, әр топ өз тапсырмасын орындайды.

1-топ Мәтінге ат қой

2-топ Мәтіннің не туралы екенін анықта

3-топ Мәтіннің түрін анықта

ебқ

Қыс мезгілін сипаттап көріңдер

Сергіту сәті

«Біз көңілді ноталар»

әуеніне қол жаттығуына арналған қимылдар жасайды

Жұмыстарын қорғау

Ойын «Шыршаны безендір»

39-жаттығу

Әр топтың алдында өз шыршасы тұр. Сендер сол шыршаны безендірулерің керек. Ол үшін шыршаның ойыншықтары мен сыйлықтары берілген, соларда жеке сөздер мен өзара байланысқан сөздер жазылған. Сендер сол өзара байланысқан сөздері бар ойыншықтарды шыршаның сол жағына жапсырасыздар, ал жеке сөз жазылған сыйлықтарды шыршаның оң жағына жапсырасыздар. Қай топ тез әрі дұрыс істейді екен.

ҚБ Дәптермен жұмыс

40-жаттығу

- Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып,

сөйлемдерді қатесіз көшіріп жазуларың керек.

ҚЖ

Топтық жұмыс

«Карандаш» әдісі

Әр топ сөйлемдегі сөздердің байланысын сызба арқылы сызып көрсетеді, сөйлемдегі сөздер байланысын түсіндіреді.

Кері байланыс

«Жедел хат» әдісі

Үй тапсырмасы

41 – жаттығу, 119 – бет

Мұғалім дене туралы сұрақ қою арқылы, оқушылар денелерін сөйлетеді

Пазл құрастырып, артындағы жұмбақтарды шешіп, топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын пысықтайды

Сызба бойынша сөйлем құрастырады

Сұрақтар мен жауаптарын табады, үшбұрыш құрастырады

Сөйлемдер құрастырып, жабыстырады. Жұмыстарын қорғайды

Сабақ тақырыбын, мақсатын ашады.

Мәтінді оқиды.

Сұрақтарға жауап береді.

Әуенге сәйкес би қимылын жасайды

Тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

Әр топ сөйлем құрастырады, сөйлемдегі сөздердің байланысын табады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сайфулла Гаухар Ержанқызы

04 Сәуір 2024

287

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Сөйлемдегі сөздердің байланысы / Қазақ тілі

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сөйлемдегі сөздердің байланысы / Қазақ тілі

Материал туралы қысқаша түсінік

қазақ тілі сабағы сөйлемдегі сөздер байланысына берілген ашық сабақ 2 сынып

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

«Бекітемін»

Директордың оқу-тәрбие

ісі жөніндегі орынбасары

_________М.Л.Арыстанбекқызы

Пәні:		Қазақ тілі
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:		Сайфулла Гаухар
Күні:		14.12.2023ж
Сынып: 2 Б		Қатысқандар саны		Қатыспағандар саны
Сабақтың тақырыбы:		№ 60. Сөйлемдегі сөздердің байланысы
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		2.3.5.1 Жіберілген пунктуациялық, орфографиялық және әріптік қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету және құраған сөйлемін толықтыру
Сабақтың мақсаты		Мәтін тақырыбы бойынша мазмұнын болжай алады, сурет бойыншы әңгіме құрастырып жазады
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақтың ортасы 15 минут Сергіту сәті 2 минут 5 минут Сабақты қорыту 8 минут Кері байланыс 5 минут	Ұйымдастыру кезеңі: Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Психологиялық ахуал орнату. «Денеміз қалай сөйлейді» Топқа бөліну «Аққала, қар, аяз» пазл құрастыру арқылы топқа бөліну Балалар, мен сендерге үш түрлі пазл беремін сол пазльды құрастырамыз, пазль артында жұмбақ жасырылған. Сол жұмбақты шешіп топ бойынша орын ауыстырып отырамыз. Үй тапсырмасын тексеру 35 – жаттығу, 117- бет Берілген тірек сөздерді пайдаланып «Қысқы» ойын тақырыбына әңгіме құрастырады. Тірек сөздер: Аяз ата, қалың қар, сырғанақ, балалар, зулатып, құмарлары қанғанша, ойнады. Алдыңғы білімді еске түсіру «Тарсия» әдісі Берілген үшбұрыштардың қырларында сұрақ және жауаптары жазылған. Соларды сәйкестендіріп, бір үлкен үшбұрыш құрастырасыңдар! Сабақ тақырыбын анықтау Бүгінгі сабағымыздың тақырыбын анықтау үшін келесі тапсырманы орындаймыз. «Қар жинайық» ойынын ойнаймыз. Әр топтың алдында қарлар жатыр. Ол қарларда сөздер жазылған. Алдыңғы сабақтағы білімізді есімізге түсіріп, сөздерден сөйлем құрастырып, ақ парақтарға жабыстырамыз. -Балалар, сөйлемдегі сөздерді орнына қоюға, бізге не көмектеседі? (сөйлемдегі сөздердің байланысы) -Демек, біздің сабағымыздың тақырыбы қандай екен? -Дұрыс, сөйлемдегі сөздер байланысы. Ол туралы біз алдыңғы сабақта да айтқан болатынбыз. Бүгін сол білімімізді тапсырма орындау барысында пысықтап, пайдаланамыз. Мәтінмен жұмыс 38-жаттығу Қазыр, оқулықтағы 38 жаттығуда берілген мәтінді оқимыз. Мәтінді оқып болған соң, әр топ өз тапсырмасын орындайды. 1-топ Мәтінге ат қой 2-топ Мәтіннің не туралы екенін анықта 3-топ Мәтіннің түрін анықта ебқ Қыс мезгілін сипаттап көріңдер Сергіту сәті «Біз көңілді ноталар» әуеніне қол жаттығуына арналған қимылдар жасайды Жұмыстарын қорғау Ойын «Шыршаны безендір» 39-жаттығу Әр топтың алдында өз шыршасы тұр. Сендер сол шыршаны безендірулерің керек. Ол үшін шыршаның ойыншықтары мен сыйлықтары берілген, соларда жеке сөздер мен өзара байланысқан сөздер жазылған. Сендер сол өзара байланысқан сөздері бар ойыншықтарды шыршаның сол жағына жапсырасыздар, ал жеке сөз жазылған сыйлықтарды шыршаның оң жағына жапсырасыздар. Қай топ тез әрі дұрыс істейді екен. ҚБ Дәптермен жұмыс 40-жаттығу - Көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып, сөйлемдерді қатесіз көшіріп жазуларың керек. ҚЖ Топтық жұмыс «Карандаш» әдісі Әр топ сөйлемдегі сөздердің байланысын сызба арқылы сызып көрсетеді, сөйлемдегі сөздер байланысын түсіндіреді. Кері байланыс «Жедел хат» әдісі Үй тапсырмасы 41 – жаттығу, 119 – бет		Мұғалім дене туралы сұрақ қою арқылы, оқушылар денелерін сөйлетеді Пазл құрастырып, артындағы жұмбақтарды шешіп, топқа бөлінеді Үй тапсырмасын пысықтайды Сызба бойынша сөйлем құрастырады Сұрақтар мен жауаптарын табады, үшбұрыш құрастырады Сөйлемдер құрастырып, жабыстырады. Жұмыстарын қорғайды Сабақ тақырыбын, мақсатын ашады. Мәтінді оқиды. Сұрақтарға жауап береді. Әуенге сәйкес би қимылын жасайды Тапсырманы орындайды Тапсырманы орындайды Әр топ сөйлем құрастырады, сөйлемдегі сөздердің байланысын табады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақ тілі Ашық сабақ 2 сынып 04.04.2024 287 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сайфулла Гаухар Ержанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ