Сөйлесе білеміз бе?

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Сөйлесе білеміз бе?

Материал туралы қысқаша түсінік

Ашық сабақ үлгісі

Материалдың қысқаша нұсқасы

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІК САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пәні: қазақ тілі Сыныбы: 2 «Б» Мерзімі:21.04.2016ж.

Сабақ тақырыбы: Сөйлесе білеміз бе?

Сабақ мақсаты: Сөйлеу мәдениетін ұғыну .

Күтілетін нәтиже:

Әр ұлттың сәлемдесу ережелерімен танысады;
Қазақтың жеті кереметін біледі;
Мәдени сөйлеу талаптарын анықтайды;

Әдіс-тәсілдері:Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер(топқа бөлу, топтық, қадағалау, ынталандыру,бақылау, диалог, делегат);АКТ (ИТ-гиперссылка, ізденіс); Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (ой шақыру, талқылау, ой толғау,ыстық орындық); Оқытуды басқару және көшбасшылық(сабақ барысында); Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау (формативті);

Көрнекі, техникалық құралдар: Интербелсенді тақта,робот,жеті кереметтің макеті, үлестірмелі қағаздар,қима алақандар, жетондар, плакат, маркер.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері.

Жұмыс түрлерінің мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық дайындық

Жатқа хормен айтады.

Үй тапсырмасы

«Ыстық орындық»

Сұрақтарға жауап береді.

Топқа бөлу

Қызығушылықты ояту

(Үнтаспадан роботтың жүрісін тыңдату)

Роботпен кездесу(амандасып,өз бұйымтайын айтады)
«Әр елдің амандасу түрлері»(бейнетаспа)
Топқа бөлу

Тыңдайды,ойланады.

Кейіпкермен амандасады,тақырыппен танысады.

Өздері қалаған амандасу түрі бойынша топқа бөлінеді.

Ітоп «Қазақ елі»

(төс қағыстыру)

ІІтоп«Африка елі»

(секіру)

ІІІтоп«Зинляндия елі»

(мұрын түйістіру)

ІҮтоп «Тай елі»

(тағзым ету)

Жаңа сабақ

«Ой шақыру»

Балалар сіздердің ойларыңызша сөйлеу мәдениеті дегеніміз не?Жаңағы көрген бейнетаспадағы үзіндіден қандай ой түюге болады?Ия, сәлемдесу-кез-келген адамдардың бір-бірінің амандығын біліп,қуанышқа бөленуі.Бұл сөйлеу мәдениетіміздің ең алғашқы қадамы десекте болады.Ал,балалар сөйлеу мәдениетін ары қарай білгілерің келе ме?Олай болса,роботпен бірге саяхатқа шығайық.Робот сіз бізен бірге баруға дайынсыз ба?Балалар саяхатқа шықпас бұрын сіздерге мынадай бір сауал қойсам деймін.Қазақтың жеті кереметін атаңыздаршы?Жақсы,балалар ендеше жеті кереметпен саяхат барысында таныс боласыздар!Сіздер жеті кереметке қол жеткізгілеріңіз келе ме?Ендеше,берілген тапсырмаларды мұқият орындауға тырысыңыздар.

І тапсырма «Саяхат ережелері»

Тыныштық сақта
Уақытты үнемде
Сұхбаттасыңның сөзін мұқият тыңдай біл!
Өз пікіріңді артық сөз қоспай,дәл жеткіз
Орнымен сөйлеп,жауабын күт
Қатты сөйлеме
Әрдайым көмек көрсетуге жүгін
Тіл тазалығын сақта

І керемет «Таңбалы тас суреттері» (слайдпен дерек беру,макетін көрсету)

Сұрақтарға жауап іздестіріп ойланады,пікір алмастырады.

Әр топтан бір оқушы берілген ережелерді оқиды,тыңдайды,танысады.

Оқулықпен жұмыс

ІІ тапсырма

1-жаттығу

Мәтінді оқу,талдау
«Біздің қолымыздан бәрі келеді»ойыны (амандасу түрлерін көрсету)

Ітоп «Ата мен бала» (автобуста)

ІІтоп «Ұстаз бен шәкірт» (сыныпта)

ІІІтоп «Әже мен бала» (көшеде)

ІҮтоп «Құрбы мен дос» (телефонмен)

ІІ керемет «Киіз үй» (слайдпен дерек беру,макетін көрсету)

Мәтінді оқиды,түсінігін айтады.

Берілген тапсырмадағы кейіпкерлердің ролін өз шеберліктерімен сомдап,

амандасу үлгілерін көрсетеді.

Ітоп «Ата мен бала» (автобуста)

ІІтоп «Ұстаз бен шәкірт» (сыныпта)

ІІІтоп «Әже мен бала» (көшеде)

ІҮтоп «Құрбы мен дос» (телефонмен)

Дәптермен жұмыс

ІІІ тапсырма

2-жаттығу

(Бөгде адаммен,туысқаның және сыныптасыңмен қалай сәлемдесесің?Сәлемдесуге сөйлем құрастыр және жаз)

ІІІ керемет «Яссауи кесенесі»