Назар аударыңыз. Бұл материалды сайт қолданушысы жариялаған. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзса, осында жазыңыз. Біз ең жылдам уақытта материалды сайттан өшіреміз
Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып көруге болады
Білім беру
ұйымының атауы
Пәні:
Қазақ
тілі
Бөлім:
Жанды
табиғат.
Педагогтің
аты-жөні:
Күні:
09.2023ж
Сынып:
3
Сабақтың
тақырыбы:
№5. Мәтінтүрлері.
19-23 жаттығулар
Оқу
бағдарламасына сәйкес оқыту
мақсаты:
3.1.2.1 мәтіннің тақырыбы мен
берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау
тақырып бойынша әңгіме құрау
3.1.4.1 тірек сөздер
мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме
құрау
Сабақтың
мақсаты
Мәтіннің тақырыбы
мен берілген суреттер, фото, диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын
болжау тақырып бойынша әңгіме
құрады
Сабақтың
барысы
Сабақтың
кезеңі//
уақыты
Педагогтің
әрекеті
Оқушының
әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақ
тың
басы
5
минут
Өткенді
пысықтау
5
минут
Сабақ
тың
ортасы
20
минут
Сергіту
сәті
2
минут
Сабақты
қорыту
3минут
Қосымша
тапсырма
5минут
Кері
байланыс
5
минут
Психологиялық
ахуал
«Амандасу»
әдісі
Музыка әуенімен қозғала
отырып, амандасу түрлерін
көрсетеді
Үй тапсырмасын
тексеру
Оқу тапсырмасын
тексеру:
«Касета»
әдісі
Мәтінді
оқу.
Сұрақтарға жауап
береді.
Жаңа
тақырып
Айтылым.
Оқылым
ФС тапсырмасы
«Топтастыру»әдісі.19-
жаттыығу
Мәтін түрлері туралы біліміңді
есіңе түсіріп, сызбаны
толықтыр.
1.Әңгімелеу мәтінінде оқиға
ретімен баяндалады.
2.Сипаттама мәтінінде
салыстыру қолданылады.
3.Пайымдау мәтінінің бірінші
сөйлемінде негізгі ой айтылып ,қалған сөйлемде ол
дәлелденді.
«Адасқан әріптер»
әдісі
20-жаттығу.
Мәтіндерді оқып, өзара
салыстыр.
1.Мәтін әңгімелеу
мәтіні.
Себебі ол жерде не
істейді?
Қайтеді? Деген сұрақтарға
жауап береді.
2.Сипаттау
мәтіні.
Ол жерде ақбөкеннің қандай
екенін сипаттап тұр.
ЕҚБ
21-
жаттығу.
Мәтін тақырыбына сай келмейтін
бөлікті алып тастап, оны қайта құрастырып жаз. Құрастырған мәтініңе
ат қой.
Өзгерген
дос
Жұппен
жұмыс
«Жағдаят»
әдісі
22-
жаттығу.
Мына сөздердің тиістісін қойып
өлең құра.
23-жаттығу.
Сипаттау мәтінінің сызбасына
қара.
ҚЖ:
Диктант
Жайлауда.
Әкем екеуміз жайлауға бардық.
Онда мен гүл тердім. Жайлаудың ауасы өте таза. Жиі-жиі жаңбыр
жауады. Біз атқа мініп қой бақтық.
(21
сөз)
Үй
тапсырмасы.
22-жаттығу
Амандасады
Жақсы тілектер
айтады.
Үй тапсырмасын
тексертеді.
Мәтінмен жұмыс
жасайды
Көркем
жазады
Тапсырманы
орындайды
Көркем
жазады
Тапсырманы
орындайды.
Сергіту жаттығуын
жасайды
Тапсырманы
орындайды.
Сөздерді
оқиды
Тапсырманы
орындайды
Көркем
жазады
Үй тапсырмасын
орындайды
Кері байланыс
жасайды.
Дескриптор:
Мәтінді мәнерлеп
оқиды-1б
Сұрақтарға жауап
береді-1б
Дескриптор:
Мәтін түрлері туралы
біледі-1б
Әңгімелеу мәтінінде оқиға
ретімен баяндалады -1б
Өте жақсы
оқыдың!
Дескриптор:
Мәтіндерді оқып, өзара
салыстырады
-1б
Сөйлемдерді көшіріп
жазады-1б
Дескриптор:
Құрастырған мәтініңе ат
қойады-1б
Құрастырып жазады
-1б
Дескриптор:
Мына сөздердің тиістісін қойып
өлең құрастырады
-1б
Өлеңді
жазады-1б
Жарайсың!
Жарайсың
«Білім қоржыны»
әдісі
Материалды жүктеу
Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз
Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!
Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды
Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!
Материал іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз
22 Қазан 2023
140
8 рет жүктелген
Материалды жүктеу
