Сooking a meal

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Мектеп: С.Сейфуллин атындағы жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: А. Миржибаева

Сынып : 6 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Cooking a meal.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1. Оқушылардың тілдік қорын, ой-өрісін дамыту.

2. Ауызша сөйлеу дағдысын дамыту: тағамдар туралы сөйлеуді, есту қабілеттері арқылы сөздің мағынасын толық түсінуді үйрету.

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Жазады,оқиды және тыңдайды.

Көпшілігі: Тағамдардың атауларын біледі,аудара алады.

Кейбірі: Ауызша сөйлеу дағдысын дамыған.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар тілдік мақсаттарды жүзеге асырады: оқиды,аударады(ағылшын тілі,орыс тілі,қазақ тілі)

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

"Some " -сөзін қай кезде қолданасың?

" Any " -сөзін қай кезде қолданасың?

Құндылықтарды дарыту

Өзгелердің ішкі уәжіне құрметпен қарау

Қарым-қатынас жасау

Белсенділік пен сындарлы ойлау

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, математика, сурет өнері.

АКТ қолдану дағдылары

Слайд

Бастапқы білім

Жалпы тағамға қатысты жаңа сөздерді жатқа біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың басы

Ұйымдастыру.

а) Сәлемдесу. Сыныпты түгелдеу. Оқу, жазу, сызу құралдарын тексеру.

ә) Мозаика

- Берілген суреттердің бөлігін араластыра отырып, таратамын. Сендер сол бөліктер бойынша жоғарыда- ғыдай суреттер құрап, екі топқа(тағамдар,сусындар) бірігесіңдер.

б)Үй тапсырмасын тексеру: "Қар кесегі" әдісі - Оқушылар, өткен сабақтағы материалдарды еске түсірейік. Берілген параққа сұрақ жазып, парақты умаждап қар кесегін жасайсыңдар, бір-біріңе бірнеше рет ауысып лақтырасыңдар. Әр қайсысың өзіңе берілген сұраққа жауап бересіңдер.

2-слайд

Сабақтың ортасы

- Балалар! Мен «Сөз ойла, тез ойла» - әдісі арқылы сендердің бастапқы білім деңгейлеріңді анықтап алғым келіп тұр. Сендер бүгінге дейін «Food and drink» тақырыбынан не білдіңдер, қандай түсініктерің бар сол жайлы әр бір сұрағыма жауапты берілген әріптерге белгілеулерің керек. Мен әр оқушының орындаған жұмысын жинап алып, көріп шығып қайта таратамын. Бастайық!

II. Жаңа сабақ.

"Микс" әдісі

- Оқушылар! Мен екі топқа екі түрлі тапсырма беремін, сол тапсырманы сендер оқулықтағы 2-ші жаттығумен салыстыра отырып, берілген тапсырманың ережесін жазып, суретін плакатқа салып көрсетесіңдер. Әр топ өз тобының топ басшысын, уақыт сақшысын, спикерін және елшілерін сайлап алу керек. Берілген тапсырманы жан-жақты орындап болған соң, топтың спикері өз тобында қалып, келесі топ өкілдеріне шығарған мысалдарын түсіндіреді. Олардың сұрақтарына жауап береді, түсінбеген тұстарын түсіндіріп өтеді.

Тапсырмалар оқулықтан алынған:

Pancakes

You need:

2 glasses of flour

1 glass of milk

1 glass of water

1 egg

Biscuits

You need:

350 g of flour

225g of butter

100 g of sugar

Some salt

III. Дәптермен жұмыс.

- 6-шы жаттығуда жазылған алма пирогының мәзірін дәптерге түсіріп алыңдар.

IV. Сабақты бекіту

Ыстық орындық-1

- Әр топтың спикері жеке-жеке келіп ыстық орындыққа отырады. Өзге топ мүшелері түсінбеген сұрақтарын қояды. Спикер сұрақтар бойынша жауап беріп, мәлі- меттерді толықтырады

V. Кері байланыс жасаймын

«Қ,Қ,Қ» әдісі

- Әр топ берілген кестені жеке болып орындайсыңдар және жауаптарыңа қарай бағалаймын.

Тапсырмалар оқулықтан алынған:

Әріптер тізбегі бар кеспе қағаздар

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма: Кластер - Үйге пісіргің келетін бәліш мәзірін түсіріп, тұжырым -дап келу

түрлі-түсті қағаздар