Learning objectives

6.L7 Recognise the opinion of the speaker(s) in supported extended talk on a limited range of general and curricular topics

6.S5 Keep interaction going in longer exchanges on a range of general and curricular topics

6.S7 Use appropriate subject-specific vocabulary and syntax to talk about a limited range of general topics, and some curricular topics

Assessment criteria

• Identify the position of speakers in an extended talk with support

• Communicate with others in longer conversation on familiar topics

• Apply topic related vocabulary in speech appropriately arranging words and phrases into well-formed sentences

Level of thinking skills

Application

Higher order thinking skills

Duration

20 minutes

Listening

Task 1.Listen to the talk twice and circle the correct answer.

Go to this link to listen: https://listenaminute.com/h/health.html. Transcript can be found after the rubrics.

1. When he was a kid he .

   1. trained a lot

   2. never did any exercising

   3. was good at sports

2. He was lucky because .

   1. he was young

   2. he got cold

   3. he was healthy

3. He thinks when people become older they .

   1. have better health

   2. worry about health

   3. need medication

4. In his opinion, a good thing is that .

   1. he eats healthier food

   2. he ate healthy food before

   3. he does not care about food

5. Now he sleeps .

   1. less

   2. more

   3. better

Assessment criteria

Task

Descriptor

Mark

A learner

Identify the position of speakers in an extended talk with support.

1

1. circles A;

1

2. circles C;

1

3. circles B;

1

4. circles A;

1

5. circles B;

1

Communicate with others in longer conversation on familiar topics.

Apply topic related vocabulary in speech appropriately arranging words and phrases into well- formed sentences.

2

asks grammatically correct questions;

1

answers 2 questions appropriately;

1

expresses agreement/disagreement;

1

uses topic related words accurately;

1

pronounces words clearly.

1

Total marks

10

Assessment criteria

Level of learning achievements

Low

Middle

High

Identify the position of

speakers in an extended talk with support

Experiences difficulties in defining speaker’s attitude and opinion. Completes the task with many errors.

Experiences some

difficulties in determining speaker’s attitude and opinion although with some inaccuracies.

Confidently determines speaker’s attitude and opinion. Completes the task mostly correctly.

Communicate with others in longer conversation on familiar topics.

Apply topic related vocabulary in speech appropriately arranging words and phrases into well- formed sentences

Demonstrates difficulties in answering classmates’ questions.

Hesitations in choosing appropriate vocabulary to convey ideas, while expressing agreement/ disagreement Presents illogically connected information with unclear pronunciation of words.

Participates in

discussion though struggles to ask and answer the questions.

Presents some connected information, some hesitations in choosing appropriate vocabulary while expressing agreement/ disagreement.

Makes mistakes in selecting appropriate vocabulary in the course of the discussion. Speaks with clear pronunciation of some words.

Participates in

discussion actively. Confidently asks and answers the questions.

Presents logically connected information while expressing agreement/disagreement. Uses appropriate vocabulary in discussion. Speaks with clear pronunciation most of words.

Learning objectives

6.R5 Deduce meaning from context on a limited range of familiar general and curricular topics, including some extended texts

6.W7 Use with some support appropriate layout at text level for a growing range of written genres on familiar general topics and some curricular topics

6.W8 Spell most high-frequency vocabulary accurately for a limited range of familiar general topics and some curricular topics

6.UE10 Use present continuous forms with present and future meaning and past continuous forms for background and interrupted past actions on a limited range of familiar general and curricular topics

Assessment criteria

• Identify the meaning and details of the reading texts

• Write a text adhering to the layout and format of a given genre with some support

• Apply correct spelling of most high-frequency vocabulary

• Apply present continuous forms with present and future meaning in the context and past continuous forms for background and interrupted past actions

Level of thinking skills

Application

Higher order thinking skills

Duration

20 minutes

Reading

Task 1.Read the text below and complete the task.

Summer Holidays

I always enjoy summer. Do you? In summer, I like to relax and forget about school. I don't have to get up early and I can see my friends any time I want.

I like to spend my holidays with my parents. We usually go somewhere with our parents. We love to swim, lie in the sun, but most of all I prefer going camping. We go to different places in Britain and sometimes abroad. In Britain, I like going to Devon, Somerset and Scotland – but my favourite place of all is Yorkshire. It has a lovely countryside and fantastic old buildings. The only problem is the weather!

Last summer, I had two holidays. One was in Somerset, in a little village by the sea, and another was in Naples, in Italy. I went with my mother to Italy – by train! It was unforgettable!

Толық нұсқасын жүктеу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Жүктеп алу

Тарифке кіреді

4 ұстаз жүктеп алған

27 ақпан

304

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

Көрнекіліктерді көру

Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген