Прочитай каждое утверждение про древнего
правителя Китая и поставь галочку в нужном
месте:
|
Номер
|
Утверждение про
правителя
|
Верно
|
Неверно
|
|
1
|
Первого правителя единого Китая звали Цинь
Шихуанди.
|
+
|
|
|
2
|
Цинь Шихуанди хотел, чтобы после его смерти его
похоронили вместе с
4000 солдатами.
Глиненные копии.
|
|
-
|
|
3
|
Цинь Шихуанди разделил страну на 30 частей и
поставил над каждой частью своего человека.
|
|
-
|
(3)
2.
Определите: о чем идет речь? О
каком открытии Китайцев?
-
|
№
|
Вопросы
|
Ответы
пропиши
|
|
1
|
Путеводитель, который
применяют в туризме, геологии, путешествиях, морских походах, в
самолетах и т.д
|
________________________
|
|
2
|
Это любят все, используют
каждый день, называется "Тцай-е”
|
|
|
3
|
натуральный, гладкий, тонкий,
легкий, приятный, применяется в быту, в медицине, аэрофлоте, одежде
и т.д
|
________________________
|
|
4
|
Изобретение необходимое
ученикам, студентам, политикам всем образованным людям для передачи
и хранения знаний
|
______________________
|
|
5
|
Эта игра изобретена в Китае и
считается интеллектуальной игрой, в нее играли даже
императоры
|
________________________
|
(5)
3. Напиши,
что изображено на картинках.
|
(Лао Цзы.)
_____________________________________________
|
(Конфуций)
______________________________________________
|
(2)
ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА
III ЧЕТВЕРТЬ
|
Суммативное оценивание за раздел
«Древний
Китай»
|
|
Тема
|
Чему учили мыслители Древнего
Китая
Что может рассказать нам о Древнем Китае
терракотовая армия
Какие научные открытия Древнего Китая дошли до
наших дней
|
|
Цели обучения
|
5.3.1.1 Знать особенности политического
устройства древних государств
5.2.4.2 Знать влияние хозяйственной деятельности
и социальных изменений на появление и развитие наук (арифметика,
геометрия, астрономия, медицина)
5.2.3.1 Описывать по
картинке взгляды
философов древности
|
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
-
Знает особенности
политического устройства Древнего Китая
-
Знает влияние хозяйственной деятельности и
социальных изменений на появление и развитие наук
-
Описывать по картинке взгляды философов
древности
|
|
Уровень мыслительных
навыков
|
Знание и
понимание
Применение
|
|
Время выполнения
|
20 минут
|
|
Критерии
оценивания
|
№ задание
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
Обучающийся
|
|
Определяет особенности политического
устройства Древнего Китая
|
1
|
Знает верные/ неверные
утверждения;
|
1
|
|
Знает верные/ неверные
утверждения;
|
1
|
|
Знает верные/ неверные
утверждения;
|
1
|
|
Определяет влияние хозяйственной деятельности и
социальных изменений на появление и развитие наук
|
2
|
Знает
путеводитель, который используют в
туризме;
|
1
|
|
Знает
напиток под названием
«Тцай-е»;
|
1
|
|
Знает
ткань, которую применяют в медицине и используют
в быту;
|
1
|
|
Знает
изобретение, необходимое для передачи и хранения
знаний;
|
1
|
|
Знает
игру, изобретенную в
Китае;
|
1
|
|
Дает простое объяснение взглядов философов
древности
|
3
|
Описывает по картинке взгляды Лао
Цзы;
|
1
|
|
Описывает по картинке взгляды
Конфуций.
|
1
|
|
Всего баллов
|
10
|
ЖИ көмекші
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
