СОР 6 РУССКИЙ ЯЗЫК 4 КЛАСС

Тақырып бойынша 31 материал табылды

СОР 6 РУССКИЙ ЯЗЫК 4 КЛАСС

Материал туралы қысқаша түсінік
СОР 6 Суммативное оценивание за раздел «Охрана окружающей среды» 3 четверть по русскому языку в 4 классе с нерусским языком обучения
Материалдың қысқаша нұсқасы

Русский язык и литература 4 класс 3 четверть СОР№6

Суммативное оценивание за раздел «Охрана окружающей среды»

Вид речевой деятельности

Чтение, письмо

Цель обучения

4.3.4.1 формулировать оценочные вопросы по содержанию текста и о поступках героев произведения;

4.4.4.1 совершенствовать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных, строчных букв и их соединений;

4.5.2.1 списывать/ писать слова, написание которых расходится с произношением;

Критерий оценивания

-формулирует оценочные вопросы по содержанию прочитанного текста и о поступках героев;

- пишет диктант, соблюдая нормы каллиграфии;

- правильно пишет слова с непроизносимыми согласными в корне слова;

Уровень мыслительных навыков

Знание и понимание

Применение


Время выполнения

40 минут



Чтение Задание № 1. Прочтите текст и выполните задания.

https://skazki.rustih.ru/vasilij-suxomlinskij-kak-my-spasli-ptencov-zhavoronka/


В пшенице мы нашли гнездо жаворонка. В гнезде том — пять птенцов. Летать не умеют. А завтра же пшеницу будет косить комбайн. Смотрим мы на маленьких птенцов, а жаворонок летает над нами. Тревожно кричит. Взяли мы гнездо с птенцами и перенесли в зеленое просо. Просо еще долго не будут косить.
Идем домой. Смотрим: полетел жаворонок в гнездо. Долго сидел там. Потом взлетел в синее небо и радостно запел. Это он говорил нам:
— Спасибо, вы спасли моих деток.


1.Озаглавьте текст

__________________________________________________________________________________


2.Ответьте на вопрос.

Как ты думаешь, почему они спасли птенцов?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Сформулируйте и запишите два вопроса по прочитанному тексту

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Письмо Задание №2 Контрольный диктант

Послушайте внимательно текст. В первый раз вы его внимательно слушаете, во второй – записываете. В третий раз, вы проверяете написанное предложение и расставляете знаки препинания.

Грамматическое задание.

1 вариант Выпишите из 3,4 предложений слова с непроизносимыми согласными в корне слова и подберите к ним проверочное родственное слово.

2 вариант Выпишите из 7,8 предложений слова с непроизносимыми согласными в корне слова и подберите к ним проверочное родственное слово .

Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Формулирует оценочные вопросы по содержанию прочитанного текста и о поступках героев

1


Озаглавливает текст;

1

Отвечает на вопрос;

1

Формулирует и записывает два вопроса по прочитанному тексту;

2

Пишет контрольный диктант, соблюдая нормы правописания слов с непроизносимыми согласными в корне

2

пишет текст, не пропуская буквы в словах, слова в тексте;

1

соблюдает высоту, ширину букв, соединения букв;

1

соблюдает наклон прописных, строчных букв;

1

соблюдает правила орфографии при написании слов; (допускает 1 ошибку)-3б

(допускает 2 ошибки)-2б

(допускает 3-5 ошибку)-1б

(допускает более 5 ошибок)-0б

3

- правильно ставит знаки препинания; (допускает 1 ошибку) более ошибок-0 б

1

Выписывает 2 слова с непроизносимыми согласными в корне слова и подбирает к ним проверочное родственное слово.

2

Всего баллов

13


http://samopodgotovka.com/index.php/russkij-yazyk/22-diktanty-po-russkomu-yazyku-3-klass/122-diktanty-po-russkomu-yazyku-3-klass-tema-pravopisanie-slov-s-neproiznosimymi-soglasnymi-zvukami.html


Праздник весны

  Утро в лесу. На зеленой траве роса. Выглянуло солнце. Оно осветило окрестность. В маленьких росинках заблестели огоньки. Весь лес светился. Это был чудесный праздник весны. На деревьях шумела молодая листва. (30 слов)









Озаглавьте текст

1.Как мы спасли птенцов жаворонка 2. Так как им стало жалко этих птенцов.







Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
08.03.2025
213
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курстар тізімі