8-сынып оқушыларына арналған «Қазақстанның айтыс өнері мен сөз мәдениеті» бөлімі бойынша №8 жиынтық бағалау тапсырмалары
Оқушының аты-жөні _____________________ Сыныбы ______
|
Мәтіндерді оқып, жанрлық ерекшеліктеріне талдау жасаңыз. Бабаларымыз ежелден «Өнер алды – қызыл тіл» деп сөз өнерін аса жоғары бағалаған. Ақындар сөз сайысы кезінде жеңіске жетудің жолын іздеп, нақты дәлелдер келтіріп, сөзбен жеңген. Айтыста ақындардың импровизациясы, логикасы мен дәлелінің күштілігі анық байқалуы тиіс. Сөз өнерінің, образды, көркем ойлардың тілдік көрінісін айтыс өлеңдерінен көреміз. Ақындар тіліндегі көркем құралдарының бірі – мақал-мәтелдер. Мақал-мәтелдердің көпшілігі игі қасиеттерге үндеу, уағыздау сипатында болады. Мақал-мәтелдердің ерекшелігі – мазмұны терең, аз сөзбен көп мағына береді және көпшілігі есте тез сақталады. Айтыс өлеңдеріндегі мақал-мәтелдер тілдің эстетикалық қызметін күшейтіп, өлең сөзді әсерлі етеді. Ал қанатты сөздер мен мақал-мәтелдер әдеби тілімізді байытуға қосқан айтыс ақындарының үлесі екендігін көрсетеді.
А) кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдер қамтылады В) өзекті мәселе талқыланып, автор көзқарасы жазылады С) көтерілген мәселе диалог түрінде жазылады D) шығарманың тіл ерекшелігі, көркем тәсілдері жазылады Е) оқиғаларды, талдап-бағалайды, оқырмандарға түсіндіреді 3.Төменде берілген әр сөйлемді өз сөзіңмен қайта жаз. Сөйлемдерді берілген сөздермен баста. 3б
Бабаларымыз ежелден «Өнер алды – қызыл тіл» деп сөз өнерін аса жоғары бағалаған. Ежелден ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Мақал-мәтелдердің көпшілігі игі қасиеттерге үндеу, уағыздау сипатында болады. Үндеу__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ақындар тіліндегі көркем құралдарының бірі – мақал-мәтелдер. Мақал-мәтелдер __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Баяғыдан ____________________ Уақытында _________________ Шамалы ____________________
Төмен - Ұтыс - Көп –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
||||||||||||
|
|
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
СОР 8-сынып 4 тоқсан 2БЖБ
СОР 8-сынып 4 тоқсан 2БЖБ
8-сынып оқушыларына арналған «Қазақстанның айтыс өнері мен сөз мәдениеті» бөлімі бойынша №8 жиынтық бағалау тапсырмалары
Оқушының аты-жөні _____________________ Сыныбы ______
|
Мәтіндерді оқып, жанрлық ерекшеліктеріне талдау жасаңыз. Бабаларымыз ежелден «Өнер алды – қызыл тіл» деп сөз өнерін аса жоғары бағалаған. Ақындар сөз сайысы кезінде жеңіске жетудің жолын іздеп, нақты дәлелдер келтіріп, сөзбен жеңген. Айтыста ақындардың импровизациясы, логикасы мен дәлелінің күштілігі анық байқалуы тиіс. Сөз өнерінің, образды, көркем ойлардың тілдік көрінісін айтыс өлеңдерінен көреміз. Ақындар тіліндегі көркем құралдарының бірі – мақал-мәтелдер. Мақал-мәтелдердің көпшілігі игі қасиеттерге үндеу, уағыздау сипатында болады. Мақал-мәтелдердің ерекшелігі – мазмұны терең, аз сөзбен көп мағына береді және көпшілігі есте тез сақталады. Айтыс өлеңдеріндегі мақал-мәтелдер тілдің эстетикалық қызметін күшейтіп, өлең сөзді әсерлі етеді. Ал қанатты сөздер мен мақал-мәтелдер әдеби тілімізді байытуға қосқан айтыс ақындарының үлесі екендігін көрсетеді.
А) кіріспе, негізгі, қорытынды бөлімдер қамтылады В) өзекті мәселе талқыланып, автор көзқарасы жазылады С) көтерілген мәселе диалог түрінде жазылады D) шығарманың тіл ерекшелігі, көркем тәсілдері жазылады Е) оқиғаларды, талдап-бағалайды, оқырмандарға түсіндіреді 3.Төменде берілген әр сөйлемді өз сөзіңмен қайта жаз. Сөйлемдерді берілген сөздермен баста. 3б
Бабаларымыз ежелден «Өнер алды – қызыл тіл» деп сөз өнерін аса жоғары бағалаған. Ежелден ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Мақал-мәтелдердің көпшілігі игі қасиеттерге үндеу, уағыздау сипатында болады. Үндеу__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ақындар тіліндегі көркем құралдарының бірі – мақал-мәтелдер. Мақал-мәтелдер __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Баяғыдан ____________________ Уақытында _________________ Шамалы ____________________
Төмен - Ұтыс - Көп –
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
||||||||||||
|
|
шағым қалдыра аласыз













