ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Дата:_______________ ФИ: ___________________________________
10 класс
|
Подраздел |
СОР 4 «Планета Земля. Океаны» Чтение Письмо |
|
Цель обучения |
10.3.1 Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 10.4.4 Писать творческие работы (описание, повествование), используя знания из других предметных областей 10.5.2 Использовать уместно сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств. |
|
Критерий оценивания |
Различает детали текста, соотнося с общей идеей текста Создает эссе-повествование, используя сложные синтаксические конструкции Применяет в эссе сложные предложения, вводные слова |
|
Уровень мыслительных навыков |
Знание и понимание Навыки высокого порядка |
|
Время выполнения |
20 минут |
ЧТЕНИЕ
Рассмотрите несплошные тексты и выполните задания.
1. Сформулируйте общую идею несплошных текстов.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Составьте 2 развернутых тезиса о загрязнении океанов, выбрав нужные иллюстрации и интерпретируя их содержание.
Вы можете опираться на вопросы:
- На что вы обратили внимание?
- Что вам знакомо?
- Что нового вы узнали из несплошных текстов?
- Как решаются проблемы загрязнения Мирового океана?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПИСЬМО
3.Напишите текст-повествование о загрязнении Мирового океана, используя развернутые тезисы и знания (факты, мнения) по теме, полученные на уроках географии, биологии.
Соблюдайте структуру эссе – повествования. Используйте в работе сложные синтаксические конструкции. Соблюдайте пунктуационные нормы.
|
Критерии |
№ задания
|
Дескриптор |
Балл
|
|
Различает детали текста, соотнося с общей идеей текста
|
1
2 |
формулирует общую идею; |
1 |
|
извлекает нужную информацию; |
1 |
||
|
составляет первый развернутый тезис; составляет второй развернутый тезис; |
1 1 |
||
|
использует информацию определенных несплошных текстов; |
1 |
||
|
интерпретирует содержание несплошных текстов; |
1 |
||
|
опирается на вопросы; |
1 |
||
|
Создает эссе-повествование/описание
|
3 |
создает текст – повествование/описание; |
1 |
|
использует тезисы из других предметных областей ; |
1 |
||
|
использует знания из других предметных областей; |
1 |
||
|
соблюдает структуру текста повествования; |
1 |
||
|
Применяет в эссе сложные предложения, вводные слова |
использует сложные предложения; |
1 |
|
|
использует предложения с вводными словами. |
1 |
||
|
|
|
Всего |
13 |
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Дилорам Ибраимовна
18 Желтоқсан 2024
246Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
СОР за 2 четверть 10 класс
Тақырып бойынша 31 материал табылды
СОР за 2 четверть 10 класс
Материал туралы қысқаша түсінік
4 СОР за 10 класс
Материалдың қысқаша нұсқасы
Дата:_______________ ФИ: ___________________________________
10 класс
|
Подраздел |
СОР 4 «Планета Земля. Океаны» Чтение Письмо |
|
Цель обучения |
10.3.1 Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 10.4.4 Писать творческие работы (описание, повествование), используя знания из других предметных областей 10.5.2 Использовать уместно сложные синтаксические конструкции с точки зрения их функционально-стилистических качеств. |
|
Критерий оценивания |
Различает детали текста, соотнося с общей идеей текста Создает эссе-повествование, используя сложные синтаксические конструкции Применяет в эссе сложные предложения, вводные слова |
|
Уровень мыслительных навыков |
Знание и понимание Навыки высокого порядка |
|
Время выполнения |
20 минут |
ЧТЕНИЕ
Рассмотрите несплошные тексты и выполните задания.
1. Сформулируйте общую идею несплошных текстов.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Составьте 2 развернутых тезиса о загрязнении океанов, выбрав нужные иллюстрации и интерпретируя их содержание.
Вы можете опираться на вопросы:
- На что вы обратили внимание?
- Что вам знакомо?
- Что нового вы узнали из несплошных текстов?
- Как решаются проблемы загрязнения Мирового океана?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПИСЬМО
3.Напишите текст-повествование о загрязнении Мирового океана, используя развернутые тезисы и знания (факты, мнения) по теме, полученные на уроках географии, биологии.
Соблюдайте структуру эссе – повествования. Используйте в работе сложные синтаксические конструкции. Соблюдайте пунктуационные нормы.
|
Критерии |
№ задания
|
Дескриптор |
Балл
|
|
Различает детали текста, соотнося с общей идеей текста
|
1
2 |
формулирует общую идею; |
1 |
|
извлекает нужную информацию; |
1 |
||
|
составляет первый развернутый тезис; составляет второй развернутый тезис; |
1 1 |
||
|
использует информацию определенных несплошных текстов; |
1 |
||
|
интерпретирует содержание несплошных текстов; |
1 |
||
|
опирается на вопросы; |
1 |
||
|
Создает эссе-повествование/описание
|
3 |
создает текст – повествование/описание; |
1 |
|
использует тезисы из других предметных областей ; |
1 |
||
|
использует знания из других предметных областей; |
1 |
||
|
соблюдает структуру текста повествования; |
1 |
||
|
Применяет в эссе сложные предложения, вводные слова |
использует сложные предложения; |
1 |
|
|
использует предложения с вводными словами. |
1 |
||
|
|
|
Всего |
13 |
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
18.12.2024
246
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
