ЖИ көмекші
1.4.Задания для суммативного оценивания за 4 четверть
1.4.1.Суммативное оценивание за раздел «Мы выбираем спорт»
|
Подраздел |
Слушание Говорение |
|
Цель обучения |
5.1.5.1 прогнозировать содержание текста по вопросам 5.2.5.1 участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
|
Критерий оценивания |
- Прогнозирует содержание текста по вопросам - Участвует в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
|
Уровень мыслительных навыков |
Понимание Навыки высокого порядка |
|
Время выполнения |
20 минут |
Задания
Ответь на вопросы и попробуй предположить о чем будет идти речь в тексте:
[https://nsportal.ru/detskiy-sad/.../2013/.../skazki-i-rasskazy-o-polze-fizkultury-i-sporta]
1.Что помогает человеку расти крепким и здоровым? ____________________________________________________________
2.Что нужно делать по утрам, чтобы быть здоровым и крепким? ____________________________________________________________
3.Предположи, о чем будет идти речь в тексте.
____________________________________________________________
Транскрипт
Два брата
Жили - были два мальчика - Витя и Женя. Витя рос веселым, бодрым, жизнерадостным, а Женя - грустным, уставшим, вялым. Один - любил закаляться, делал по утрам зарядку, часто бывал на свежем воздухе. А его брат по утрам вместо утренней гимнастики любил подольше поспать, вместо обливания холодной водой - съесть пяток пирожных. В общем, занимался чем угодно, только не физкультурой.
Наступил самый веселый праздник - Новый год. Витя и Женя с нетерпением ждали подарков. Не успели дети огорчиться, как откуда ни возьмись, появились Дед Мороз и Снегурочка.
- Мы проведем конкурс-соревнование и тот, кто победит, будет первым выбирать подарок.
Мальчики старались изо всех сил, но у Вити все получалось намного быстрее, а Женя уже через несколько минут сильно устал.
Женя крепко задумался: "Почему Витя так легко победил?"
4.Предположите, почему Витя справился со всем лучше чем Женя. Приведите два доказательства.
1.__________________________________________________________
2._________________________________________________________
5. Составьте диалог на тему: «Спорт в моей жизни». Каждый из вас должен побывать как в роли задающего вопрос, так и в роли отвечающего, по очереди обмениваясь репликами в форме вопрос/ответ; утверждение/отрицание. Соблюдайте речевые нормы и логику изложения материала.
Время на подготовку 3 мин. Время на диалог 2 мин.
|
Критерий оценивания |
№ задания |
Дескриптор |
Балл |
|
Прогнозирует содержание текста по вопросам |
1-4 |
Отвечает на первый вопрос |
1 |
|
Отвечает на второй вопрос |
1 |
||
|
Отвечает на третий вопрос |
1 |
||
|
Приводит два доказательства в пользу занятий спортом |
2 (за каждое приведенное доказательство по 1 баллу) |
||
|
Составляет диалог, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
5 |
Правильно строит диалог |
1 |
|
Задает вопросы |
1 |
||
|
Отвечает на вопросы |
1 |
||
|
Раскрывает тему диалога |
1 |
||
|
Соблюдает орфоэпические нормы |
1 |
||
|
Всего баллов |
10 |
||
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Мы выбираем спорт»
ФИО обучающегося _____________________________________
|
Критерий оценивания |
Уровень учебных достижений |
||
|
Низкий |
Средний |
Высокий |
|
|
Прогнозирует содержание текста по вопросам |
Затрудняется в прогнозировании содержания текста
по в |
Допускает ошибки в прогнозировании содержания
т |
Верно прогнозирует содержание текста по
в |
|
Составляет диалог, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
З |
Д |
В |
опросам
Жүктеу
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
18 Қазан 2024
211СОР за 4 чет 5 кл
1.4.Задания для суммативного оценивания за 4 четверть
1.4.1.Суммативное оценивание за раздел «Мы выбираем спорт»
|
Подраздел |
Слушание Говорение |
|
Цель обучения |
5.1.5.1 прогнозировать содержание текста по вопросам 5.2.5.1 участвовать в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
|
Критерий оценивания |
- Прогнозирует содержание текста по вопросам - Участвует в диалоге, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
|
Уровень мыслительных навыков |
Понимание Навыки высокого порядка |
|
Время выполнения |
20 минут |
Задания
Ответь на вопросы и попробуй предположить о чем будет идти речь в тексте:
[https://nsportal.ru/detskiy-sad/.../2013/.../skazki-i-rasskazy-o-polze-fizkultury-i-sporta]
1.Что помогает человеку расти крепким и здоровым? ____________________________________________________________
2.Что нужно делать по утрам, чтобы быть здоровым и крепким? ____________________________________________________________
3.Предположи, о чем будет идти речь в тексте.
____________________________________________________________
Транскрипт
Два брата
Жили - были два мальчика - Витя и Женя. Витя рос веселым, бодрым, жизнерадостным, а Женя - грустным, уставшим, вялым. Один - любил закаляться, делал по утрам зарядку, часто бывал на свежем воздухе. А его брат по утрам вместо утренней гимнастики любил подольше поспать, вместо обливания холодной водой - съесть пяток пирожных. В общем, занимался чем угодно, только не физкультурой.
Наступил самый веселый праздник - Новый год. Витя и Женя с нетерпением ждали подарков. Не успели дети огорчиться, как откуда ни возьмись, появились Дед Мороз и Снегурочка.
- Мы проведем конкурс-соревнование и тот, кто победит, будет первым выбирать подарок.
Мальчики старались изо всех сил, но у Вити все получалось намного быстрее, а Женя уже через несколько минут сильно устал.
Женя крепко задумался: "Почему Витя так легко победил?"
4.Предположите, почему Витя справился со всем лучше чем Женя. Приведите два доказательства.
1.__________________________________________________________
2._________________________________________________________
5. Составьте диалог на тему: «Спорт в моей жизни». Каждый из вас должен побывать как в роли задающего вопрос, так и в роли отвечающего, по очереди обмениваясь репликами в форме вопрос/ответ; утверждение/отрицание. Соблюдайте речевые нормы и логику изложения материала.
Время на подготовку 3 мин. Время на диалог 2 мин.
|
Критерий оценивания |
№ задания |
Дескриптор |
Балл |
|
Прогнозирует содержание текста по вопросам |
1-4 |
Отвечает на первый вопрос |
1 |
|
Отвечает на второй вопрос |
1 |
||
|
Отвечает на третий вопрос |
1 |
||
|
Приводит два доказательства в пользу занятий спортом |
2 (за каждое приведенное доказательство по 1 баллу) |
||
|
Составляет диалог, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
5 |
Правильно строит диалог |
1 |
|
Задает вопросы |
1 |
||
|
Отвечает на вопросы |
1 |
||
|
Раскрывает тему диалога |
1 |
||
|
Соблюдает орфоэпические нормы |
1 |
||
|
Всего баллов |
10 |
||
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Мы выбираем спорт»
ФИО обучающегося _____________________________________
|
Критерий оценивания |
Уровень учебных достижений |
||
|
Низкий |
Средний |
Высокий |
|
|
Прогнозирует содержание текста по вопросам |
Затрудняется в прогнозировании содержания текста
по в |
Допускает ошибки в прогнозировании содержания
т |
Верно прогнозирует содержание текста по
в |
|
Составляет диалог, правильно понимая реплики и предоставляя обратную связь |
З |
Д |
В |
Жүктеу 
Жүктеушағым қалдыра аласыз
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
