Состав слова

Русский язык в 6 классе.

Тема урока: «Состав слова».

Цели:Образовательные: систематизировать представления учащихся о понятиях корень, приставка, суффикс, окончание, основа, однокоренные слова.

Воспитательные: воспитывать интерес и любовь к спорту;

Развивающие: обогащать письменную и устную речь учащихся, формировать навыки самоконтроля и самопроверки

Тип урока: комбинированный.

Формы работы: Фронтальная, групповая, индивидуальная.

Межпредметные связи: казахский язык

Наглядность: учебник, флипчарт, ватман,маркеры, раздаточный материал.

Ход урока

І.Организационный момент.

Психологический настрой

Покажите мне ваше настроение в начале урока :

ІІ. Сообщение темы и целей урока.

Учащиеся обобщат свои знания по теме «Состав слова», знать части слова и уметь находить корень, приставку, суффикс, окончание, основу в словах, различать однокоренные слова.

Лексическая тема-«Спорт»

ІІІ. Домашняя работа

Написать эссе на тему: «Мой любимый вид спорта»

Прием «Горячий стул», ученики читают эссе.

IV. Актуализация знаний: игра «Крестики-нолики». Предлагаю вспомнить все, что вы знаете о составе слова и словообразовании. Отвечая на мои вопросы, заполните таблицу, которая лежит перед вами. Если вы согласны с моим суждением, напротив вопроса ставьте «х», не согласны – «о».

Вопросы:

1.Словообразование изучает словарный состав языка.

2.В состав слова входит корень, приставка, суффикс,окончание.

3.В казахском языке приставки нет.

4.Основа - часть слова без окончания.

5.Орфография – раздел науки о языке, в котором изучаются правила произношения слов.

6.Слово «домик» – образовано приставочно-суффиксальным способом.

7.Слово «АЗС» - это сложное слово.

8.Слово «ГАИ» - женского рода.

9.Слово «змеелов» образовано суффиксальным способом.

10.В русском языке шесть способов образования слов.

Обменяйтесь карточками и проверьте ответы товарища, сравнивая с ответами ответами на доске. Кто выполнил задание без ошибок?

Деление на группы.

Учитель: Ребята, сегодня мы будем работать в группах. Подойдите к столу, выберите карточки. За каждый стол садятся по четыре ученика с карточками разных цветов.

( Желтые карточки с обозначением приставки, , зеленые карточки- суффиксы, красные карточки- окончания

За 1-ый стол собираются «приставки»;

За 2-ой стол собираются «окончания»;

За 3-ий стол собираются «суффиксы».

На столах ватманы, маркеры, стикеры.

V.Защита постеров.

1 группа-«приставки»; 2 группа-«окончания»; 3 группа-«суффиксы».

Ученики оценивают работу других учеников, работу всего класса оценивает учитель.

VI. Флипчарт. Задание№1: «Распутать ветки деревьев»

К орень слова жұрнақ

О кончание сөз құрамы

Сложносокращенное слово негіз

С остав слова сөздің түбірі

С уффикс жалғау

Основа қысқартылған сөздер

Задание№2: «Кто быстрее?» Слово-пригородный. (разбор по составу)

Задание№3:Спишите слова .Выделите приставки и суффиксы.

Школьник, посмотрит, летний, написать, учебник, летчик, посадка,

строитель, приходит, вышел.

Задание№4: Диаграмма Венн. Приставка-Суффикс.

Задание№5: Вспомните теоретический материал по заданной части слова, составьте опорную схему. Прочитайте на экране слова. Для 1 группы: определите, по какому признаку объединены в группу данные слова. Обоснуйте свой выбор. Сделайте выводы.

Для 2 группы: определите способы образования данных слов.

Для 3 группы: найдите «лишнее» слово. Обоснуйте свой выбор. Сделайте выводы.

Задание№6:Выделите приставки красным карандашом,предлоги-синим.

Про-хлада До-встречи

Про-холод До-брать

По-ворот На-пасть

По-поляне На-зайца

VI.Работа с текстом.

1.Прочитайте текст. Чтение текста учащимися.Озаглавить текст.

Определите основную мысль текста.

2.С помощью каких аргументов разъясняется основная мысль?

Беседа по содержанию текста.

VІІ.Синквейн на тему «Спорт»

Спорт

Прекрасный, классный

Вдохновляет, развивает, укрепляет

Спорт-это наша победа

Здоровье.

VІІІ. Рефлексия.

VІІІ. Домашнее задание

1 группа- Упр. 231; 2 группа- Упр. 232; 3 группа-. Упр. 233.

Покажите мне ваше настроение в конце урока :

VІІІІ. Выставление и комментирование оценок за урок

Ученики оценивают работу других учеников, работу всего класса оценивает учитель.

КГУ «Общеобразовательная школа №27»

Тема урока:

«Состав слова»

Русский язык в 6 классе.

Провела:Шукенова Б.У.