Современный учитель, каким он должен быть?

Современный учитель, каким он должен быть?

Есть старая добрая песня на казахском языке, которая подчеркивает всю величину слова УЧИТЕЛЬ:

«Ғалым да, шахтер де бас иетін,

Ұстазым бар менің қасиетім.

Білім берген, ой берген, ақыл берген,

Көз алдымнан кетпейді асыл бейнең...»

Каким он должен быть, современный учитель?

Ответственным! В первую очередь. Ведь образно выражаясь, в его руках, находится самое ценное – будущее! И это будущее олицетворяют глаза детей, которые смотрят на учителя, входящего в класс или аудиторию. И неважно сколько им лет, шесть – малышам-первоклашкам, или шестнадцать – взъерошенным первокурсникам. Их глаза смотрят по-разному: открыто и настороженно, оценивающе и изучающе, задумчиво и встревожено. Но всегда в этих глазах Надежда. Надежда на то, что ты, такой собранный и строгий, знающий и умный, сможешь рассказать, ответить, объяснить, помочь, поддержать. И ответственность для учителя увидеть эту надежду, отыскать даже запрятанную в глубине и вытащить на поверхность. И, держась за неё, как за нить Ариадны, формировать из своих учеников то, что через время станет Человеком.

Давайте вспомним, и не будем забывать нашего Великого поэта, философа, ученного и народного педагога Абая, который в свое время почувствовал изменение в окружающем мире для казахского народа, и повернул вспять деградацию общества. Не побоюсь утверждать, что именно на его трудах были воспитанны и выращенны плеада высокоинтелектуальной казахской интелегенции того времени (А. Бокейханов, А. Байтурсынов, М. Дулатулы, М. Жумабаев и т.д.). Думаю и сегодня является актуальным изменение в подходах к преподаванию, современного молодого поколения, как это сделал Абай, так как и сегодня мир меняется очень динамично.

В сегодняшний век глобализации, когда на первый план выходят новые технологии, информационная безопасность, меняются запросы общества неизменным остаётся одно, чтобы каждый человек имел духовно-нравственный стержень и стремился к знаниям. Как раз эти два компанента и формируются в детстве и юности, в семье и учебном заведении. Поэтому Глава нашего государства ставит перед молодежью Казахстана основные три ориентира: «...стремление к знаниям, трудолюбие и патриотизм». И именно на это должны быть направлены силы, знания, опыт современного педагога.

Сегодня, впрочем как и во все времена, учитель, как никогда, должен быть, цитируя Чехова «... артистом, художником, горячо влюбленным в свое дело», а чтобы быть именно таковым, современному учителю нужно находиться в постоянном творческом поиске. Своим словом, своим делом, своей любовью к предмету, своим примером к самосовершенствованию педагог должен быть ярким примером для своих учеников.

Роль, цели и задачи перед современным педагогом в этом быстро меняющемся мире будут всегда отталкиваеться от знаний и опыта великих реформаторов педагогической науки. Оснаватель казахской педагогики Ыбырай Алтынсарин писал, что «учительская должность есть не служба, а Богом данное призвание». Призвание формировать Человека!