Сөз және оның мағынасы Боксшы

САБАҚ:

Сөз және оның мағынасы

Боксшы

Мектеп: Атамекен орта мектебі КММ

Күні: 21.01.19 ж

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

2.1.1.1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру

2.2.2.1* - синоним, антоним, омоним (сөздік қолдану) сөздерді ажырату және мағынасын түсіну, сөйлеу барысында қолдану

2.3.5.1 – жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен түзету

2.4.2.2 – көптік жалғауларын дұрыс қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

• Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

• Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, слайд.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі,математика,әдебиеттік оқу.

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Слайд

Басталуы

Топқа бөлу /топ қағидаларын айтып,топ лидерін сайлау./

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Ортасы 20 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. . Қызығушылықты ояту.

Балалар, енді біз бүгінгі сабағымыздың тақырыбын анықтап алайық. Интерактивті тақтада сағаттың суреті берілген. Өздерің көріп отырған сағаттағы 19әріптен 4сөз шығару керек. Ол үшін сағат тілі бойынша белгілі бір жүйемен ешқандай әріпті аттамастан, рет-ретімен оқысаңдар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы шығады.

Оқушылар сағат тілімен оқи отыра, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды)

-Ендеше ,бүгінгі сабақтың тақырыбы: «Сөз және оның мағынасы».

-Енді мақсат қойып алайық (Оқушылардың жауаптары)

-Әр түрлі тапсырмалар, жаттығулар орындаймыз;

-Сөздердің мағынасын ажыратуды үйренеміз;

-Сөздердің өзіне тән мағынасы болатынын түсінеміз

*Жекпе-жек

/Әр топ тапсырмасын алады,сол тапсырма бойынша негізгі тақырыптарын ашып,ережесіне тоқталады.

1-топ 2-топ 3-топ

.*Жұптап жаз * Сәйкестендір * Мағынасын ашу

Әдемі,қашық,сұлу,биік, Ащы кеше алма, жүз,ара,қой,бас,...

батыр,зәулім,шалғай,аяз қалың қысқа

қорқақ,суық,үркек,еріну ұзын тұщы

есептеу,жалқаулану, бүгін таяз

/әр топ тапсырмаларын ортаға салады,қорытындысын шығарады..Ережесін хормен,жекелеп айтады./

Дәптермен жұмыс.

27.

Жалпыға арналған тапсырма:

Оқушылар тақырып аясында сұрақтар құрастырады. Сұрақтар тақтаға ілінеді. Оқушылар бір-бірінің сұрақтарына жауап береді.

• Өлең кімдер туралы?

• Өлеңдегі кейіпкерлер туралы не білесің?

• Теледидардан боксшылар туралы хабарды көрдің бе?

*Сергіту сәті

Аяқталуы

Синтез

№28. Жақша ішіндегі сөздердің тиістісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жаз./мықты,әдемі,шалғай/

№29. Жұмбақты оқып, шешуін тап.

№30. Тірек сөздерді пайдаланып, «Жеңіс» тақырыбына мәтін құрап жаз.

Оқушылар кестемен жұмыс жасайды

Ойлан,тап!

Үйге тапсырма: №31, 16-бетте. Сурет бойынша әңгіме құра.

Омартада тұратын жәндік..... /омоним-ара/

Ең көп тараған жеміс..... /омоним-алма/

Дос жылатып айтады.... / антоним-дұшпан күлдіріп айтады/

Қасыңда жүретін.... / синоним- дос,жолдас/

...

..........

Жедел сұрақ

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?-........ Сіз қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы түрлелендіруді қалай жоспарлайсыз?-.............

Рефлексия

«Менің көңіл-күйім баспалдағы»

Қорытынды бағамдау

Кері байланыс/оқушылар өздерінің сабақтағы жетістіктерін кемені бояу арқылы жүзеге асырды