Соз. Соз туралы тусиник беру. А дыбысы мен арпи

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

Қозғаушы

Амандасу.

Өткен тақырыпты қайталау.

Бала зейінін жаңа тақырыпқа тарту.

Жаңа тақырыпты игерту.

Өткен оқу іс-әрекетпен байланысы

Шаттық шеңбері.

(музыкамен)

Қонақ келсе құт келер,

Бізден жақсы іс көрер,

Жайымыз жоқ алақтар,

Қош келіпсіз қонақтар.

• Балалар, өткен оқу қызметінде не туралы әңгімелеп, үйрендік?

• Дыбыстар тыңдату.

• Жақсы, енді бүгін жаңа тақырыппен танысамыз, ол үшін компьютерге қараймыз.

• Суретте не көріп тұрсыңдар?

• Өткен оқу қызметінде дыбыс, әріп туралы айтып өтсек, бүгін сөз, А дыбысы туралы айтамыз.

• Дыбыс, әріп, сөз бір-бірімен байланыстыма?

Балалар қимылмен жасап көрсетеді.

Дыбыс пен әріп туралы

Қандай дыбыс екенін айтады.

Қарайды.

А дыбысы мен әрпі

Байланысты

Ізденуші-

Ұйымдастырушы

Оқу қызетке проблемалық мәселені қоя білуі

Таным белсенділігінің дамуы

Ауызша сөйлеу, тіл дамыту

Ұжымдық және жеке жұмыстар

Оқу қызметіне қызықтыру

Баланың өз бетімен жұмысы

Дәптермен жұмыс

Ғылыми меңгерілуі

Қимыл әрекеті

Пәнаралық байланыс

Тосын сәт.

• Балалар, біреу есікті қаққан сияқты, ашамыз ба?

• Балалар, бұл біздің Сайра апайымыз ғой.

Сайра апай:

• Балалар, мен сендерді А дыбысы, әрпі мен таныстыруға келдім. Қане, бәріміз теледидарға қарайық.

Сөздік жұмыс: ыммен

• Балалар, мен қазір бір сөз айтамын. Мысалы: «сиыр», енді сендер бір сөзден айтыңдар. Ал шатасып кетпес үшін мына стаканға бір қарындаштан салып отырайық. Мен «сиыр» сөзін айттым, бір қарындаш салайын. Тағы да кім сөз айтады?

• Міне, біз қандай көп сөз білеміз, айта берсек әлі де көп.

• Сендер байқадыңдар ма, кейбір сөз ұзақ дыбысталса, енді бір сөз қысқа дыбысталады. Сол себепті сөздер ұзын және қысқа болады.

• Мына екі сөзді тыңдаңдар, үй және кітапхана. Осы сөздердің қайсысы ұзақ, ал қайсысы қысқа айтылады?

Ал, енді өлшеп көрейік. (Бұл жаттығу 2-3 баламен жекелеп жүргізіледі)

Б.К: үй-дом, кітапхана-библиотека, Астана қаласы-город Астана

«Сөз айт, тез айт» дидактикалық ойыны.

Ойынның шарты: кубикпен орындалады. Балалар кубикті бір-біріне лақтырып, «а» дыбысынан келетін сөздерді айтады.

А әрпінің жазылуын компьютерден көрсету.

«А» әрпін баспа түрінде жазадыру.

• Балалар, «А» дыбысы дауысты дыбыс. Өйткені ол ашық, емін еркін, қысылмай кеңінен айтылыды. Ауыз қуысынан кедергісіз шығады. Дауысты дыбысты біз қызыл текшемен белгілейміз. Бірінші әріп, әріптен сөз, сөзден сөйлем шығады. «А» дыбысының дұрыс айтылу артикуляциясы мынадай: «а» дауысты дыбысын айтқанда ауыз кең ашылып, тіл ауыз қуысында еркін жатады. Дауыс шымылдығы ашық болады. Осылай «а» дыбысы жасалады.

Сергіту сәті.

Музыкамен қимылдар жасау.

Сайра апай балалар жазуына көмектесу.

«А» туралы тақпақ айту.

Ашамыз.

Қарайды.

Қайталайды.

Балалар бір-бірлеп сөз айтады:

• Доп

• Кітап

• Ойыншық

• Балабақша

Үй - қысқа

Кітапхана - ұзын

Өлшейді.

Қайталайды

Қызыға ойнайды.

Балалар жұмыстар жасауға дайындалады.

Жазады.

Меңгеріп алады.

Қимылдар жасайды

Жұмыстарын көрсетеді.

Сайра апайларымен қоштасады.

Қайталайды.

Рефлексивті-

Түзетуші

Білімді бағалау, үйге тапсырма

«Тілші» ойыны

• Балалар, біз бүгінгі оқу қызметінде немен таныстықк? Қандай әсер алдық?

• «А» дыбысы дауыста, дауыссыз ба?

• «А» дыбысынан келетін қандай сөздер айттық?

Қолымыздың бас бармағын көрсету арқылы бір-бірімізді бағалайық, «А» әрпін үйден жазып келейік.

Сөз. «А» дыбысымен әрпі

Көңілді

Дауысты дыбыс

Айран, айна, алаша.

Балалар қуанады, тапсырманы орындауға тырысады.