Сөз таптары №2 ҚМЖ 3.docx

Бөлім

Өнер

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

13.01.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н.

Сынып: 3 Ә

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сөз таптары №2

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.3.1 түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу;.

3.3.6.1 кең жолды дәптер бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жəне біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

Сабақтың мақсаты

Сөз таптары туралы білу

Жағдаяттан шығу

Құндылық

Ұлттық мұраны қастерлеуге, қазақ тілін, мемлекеттік рәміздерді құрметтеуге, татулық, келісім, ынтымақ және ел бірлігін сақтауға, отаншылдық пен мемлекетшілдікке тәрбиелеу.

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Лабиринт» ойыны

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді

Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп

Сабақтың ортасы

(3 мин)

11 мин

Үй тапсырмасын тексеру

3-жаттығу 4-5-бет

Сөздердің қай сөз табына жататынын анықта.

«Аквариум» әдісі

1 Зат есім дегеніміз не?

2 Сөйлем мүшелері дегеніміз не?

3 Сөйлем мүшелерінің байланысы?

4 Тұрлаулы және тұрлаусыз сөйлем?

5. Сын есім дегеніміз не?

6. Сан есім дегеніміз не?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

1-тапсырм

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Өлеңді оқы.

Өлең мазмұны бойынша бір-біріңе сұрақ қой.

Өлеңнің бірінші шумағын жатқа жаз.

Алғашқы екі сөйлемін сөз таптарына талда

ЕББҚ

Өлең не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1. Өлең неліктен «Туған өлкем» деп аталған?

2. Өлең өнердің қай түріне жатады?

Мақалды көшіріп жазып, сөздердің қай сөз табына жататынын анықтайды

Сұрақтарға жауап береді

Өлеңді оқып, мазмұны бойынша сұрақ құрастырады.

Өлеңді жатқа жазып, сөз таптарын аталдайды

Дескриптор:

- сөздердің қай сөз табына жататынын анықтайды-1б

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Дескриптор:

-өлеңнің негізгі ойын анықтайды-1б

-өлең мазмұны бойынша сұрақ құрастырады-1б

-өлеңді жатқа жазады-1б

-екі сөйлемді сөз таптарына талдайды-1б

ҚБ:

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Оқулық

5-жаттығу

5,6- бет

Дәптер

Қалам

сап

Қолсағат

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Берілген жағдаяттан қалай шығар едің?Түсіндір.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Сен қандай сөз таптарын білесің?

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-берілген жағдаяттан шығу жолын түсіндіреді-1б

«Басбармақ» арқылы

Оқулық

7-жаттығу

7 -бет

https://youtu.be/KdPUqAjuRgY

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Сәйкестендір» әдісі

Сөздер мен сөз таптарын сәйкестендір.

ЕББҚ

Жаңылтпашты көшіріп жаз.

Талқылау сұрақтары:

1.Сөздердің мағынасы қалай өзгереді?

Сөздер мен сөз таптарын сәйкестендіреді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-зат есімді сөздерімен сәйкестендіреді-1б

-етістікті сөздерімен сәйкестендіреді-1б

-сын есімді сөздерімен сәйкестендіреді-1б

-сан есімді сөздерімен сәйкестендіреді-1б

Оқулық

8-жаттығу

7-бет

қаламсап

Сабақтың соңы Рефлексия

7 мин

Үйге тапсырма

6-жаттығу 6,7-бет

Рефлексия

«ТІКТОК»әдісі

Жүрекшені таңдаса – сабақ толық түсінікті

Пікір қалдыруды таңдаса – түсініксіз жерлерін ұстаздан сұрау.

Бөлісу белгісін таңдаса – сабақ түсініксіз қызықсыз болды.

Тикток белгілері арқылы бүгінгі сабақ бойынша ойларын айтады. Не үшін ондай баға қойғандарын түсіндіреді.

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!