Сөз таптары. Табиғаттың таңғажайып құбылыстары

Пәні

Қазақ тілі, Алматы «Атамұра» баспасы,2019 жыл

Сыныбы

4 «И»

Мұғалім

Утебаева Г.Ж.

Бөлім

Табиғат құбылыстары

Сабақтың тақырыбы

Сөз таптары. Табиғаттың таңғажайып құбылыстары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

4.2.5.1 – дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау.

4.2.6.1 – белгілі бір тақырыпта берілген мәтіннің түрлерін, жанрын, стилін салыстырып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;

4.4.2.6 – сөз таптарының сөйлемдегі қызметін анықтау.

Сабақтың мақсаты (бағалау критерийлері)

-мәтінде кездескен түсініксіз сөздердің мағынасын анықтап, кестеге жазады;

-мәтіндерді оқып, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды;

-берілген сөздердің біріне дереккөздерден жұмбақ тауып/құрастырып жазады;

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу және түсіну, қолдану, талдау

Сабақтың кезеңдері/

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас

тыру

кезеңі

2 минут

Жұмбақтар шешу
* Ұшады-құс емес, Уілдер –аң емес (жел)
* Әуеден күбі түсті. Күбінің түбі түсті (күннің күркіреуі)
* Арыстан арқырады. Орман жарқырады (найзағай)
* Аспандағы әсем белдік, Алыстан ғана көрдік (кемпірқосақ)
* Мамықтай ұлпа, Қанттай ақ. (қар)
* Қыста болады. Терезеге қонады. Әсем ою салады (қырау)
* Қолы жоқ, сурет салады. Тісі жоқ, тістеп алады (аяз)

Табиғат құбылыстарына берілген жұмбақтардың жауабын табады. Осы сөздерді бір сөзбен қалай атау керектігін айтады. Жел, найзағай, кемпірқосақ, қар, қырау, аяз, жаңбыр,т,б – табиғат құбылыстарына жатады.

Табиғат құбылыстары туралы ой бөліседі. Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын болжайды.

ЕБҚ: сурет бойынша пікір бөліседі.

Мұғалімнің қолдау сөздері

Орындықта жапсырылған түстер бойынша Қызыл, жасыл,

көк,

күлгін

топтарға бөлінеді

Мәдени орта

Слайд немесе суреттер

Өткенді бекіту

3 минут

«Көңілді қалпақ» ойыны. Музыка қойып, қалпақты бір-біріне кигізуді ұсынады. Музыка тоқтағанда қалпақ кімнің басында қалса сол о

Сұрақтарға жауап береді: Зат есім деген не?; Етістік, сан есім, сын есім деген не?-сұрақтарына жауап береді. Мысал келтіреді.

Дескриптор

-өткен сабақты бекітеді;

ҚБ: 1 балл

Сабақтың ортасы

5 минут

Тыңдалым мен айтылым

Ойлау дағдысы: білу, түсіну

Әдіс: «Тақтадағы стикер»

«Кемпірқосақ» мәтінін мұғалім оқып береді. Мәтін нен түсініксіз сөздерді стикерге жазып отыруды тапсырады. Дереккөздерден осы сөздердің мағынасын түсіндіреді. Сөздікпен жұмыс жасатады.

Мәтінді тыңдап, стикер ге түсініксіз сөздерді жазып отырады. Осы сөздердің мағынасын мұғаліммен бірге дерек көздерден анықтап, жазып алады. Одан соң кестедегі сөздердің қай сөз табына жататынды ғын анықтауға кіріседі.

ЕБҚ: сөздер мен сұрақтарды сәйкестен діреді. Күн-не? ...

Дескриптор

-мәтіннен түсініксіз сөздерді табады;

-сұрағы бойынша кестеге жазады;

ҚБ: 2 балл

Кесте

Стикерлер

Сабақтың ортасы

5 минут

Оқылым ТЖ

Ойлау дағдысы: талдау

Әдіс: «Венн диаграммасы»

6 және 7 жаттығуларда берілген мәтін түрлерін талдайды. Ұқсастықтары мен айырмашылығын ажыратуды көрсетеді.

Көркем мәтін мен ғылыми мәтінді ажыра тады. Ұқсастығы мен айырмашылығын венн диаграммасына жазады. Топта бір-біріне түсіндіреді.

Дескрипторы:

- көркем мәтінді анықтайды;

-ғылыми мәтінді анықтайды;

-ауызша дәлелдейді;

Оқулық

Сергіту сәті

5 минут

Жаңбыр мен қолшатыр ойынын ойнатады.

Сергіту сәтін жасайды.

Жарайсыңдар!

Қолшатыр

Сабақтың ортасы

10 минут

Жазылым ӨЖ

Ойлау дағдысы: жинақтау

Әдіс: «Google-дос»

Дереккөздерден берілген сөздерге жұмбақ тауып жазуды тапсырады. Жаңбыр, қар, боран, жел, су, бұлт туралы жұмбақтар тауып жазуды тапсырады. Әр оқушы бір жұмбақ жазып, оны басқаларға жасыратынын ескертеді.

ЕБҚ:Дайын жұмбақ жаздыртады.

Аспандағы әсем белбеуді,
Алып белге буынсам.
Кемпірқосақ

Тау тарс етсе тағы үркер,
Таудағы елдің малы үркер.
Қырдағы жылқы үркер,
Жортып жүрген түлкі үркер.
Күннің күркіреуі

Дескриптор:

-берілген сөздер бойынша жұмбақтар табады;

-дәптерге қатесіз жазады;

-жұмбақтарды шешімін табады;

ҚБ: 3 балл

Дәптер

оқулық

Кері байланыс

5 минут

«Телефон» ойынын ойната ды. Ойынның ережесін таныстырады: Қоңырау шалған оқушы сөз айтады. Жауап беретін оқушы сол сөзге сұрақ қояды.

Тосын қоңырауға жауап береді. Мысалы:

-Жел. - соқты

-Не? -қайтті?

-Асқар -келді

-Кім? -не істеді?

Дескриптор

-алған білімдерін көрсетеді

ҚБ: 1 балл

Сұрақтар

Рефлексия

5 минут

«Көктегі кемпірқосақ» ойынын ойнату арқылы сабақтан алған әсерлерімен бөлісуді тапсырады. Тақтадағы кемпірқосақ суретіне өз есімдері жазылған стикерлерді желімдеуді тапсырады.

Тақтадағы кемпірқосақ суретіне өз есімдері жазылған стикерлерді желімдейді. Олар ең төмендегі қызыл түстен ең жоғары орналасқан күлгін түске стикерлерді желімдеу арқылы өздерінің сабақтағы түсінік (немесе көңіл-күй) деңгейін білдіреді. 

10-9 ұпай- «5»

8-7 ұпай – «4»

6-4 ұпай – «3»

3тен төмен-2