Сабақтың тақырыбы: Сөздердің байланысу түрлерін қайталау

 Сабақтың мақсаты: Сөз тіркесінің байланысу түрінен оқушылардың алған

теориялық білімдерін практикалық тұрғыда тексеру, кеңейту;

 Сөйлеу тілдерін жетілдіру, шығармашылық қабілеттерін дамытуға жұмыстар жүргізу, сөз тіркестері туралы білімдерін дамыту;

Талдауға алынған мысалдар арқылы адалдыққа,еңбексүйгіштікке, бауырмал-дыққа, туған жерін сүюге тәрбиелеу.

 Сабақтың типі: Бекіту сабағы

 Сабақтың түрі: Саяхат сабақ

 Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау,қайталау

 Сабақ көрнекілігі: Сөз тіркесіне арналған кесте, үлестірмелі қағаздар, слайд,

бағалау парақшалары, «Балық қаңқасы»

 Сабақтың барысы:

 Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, психологиялық дайындық, шаттық шеңберін құру.

Оқушыларды топтарға біріктіру

1 – топ: «Қиысу»

2 – топ: «Матасу»

3 – топ: «Меңгеру»

4 – топ: «Қабысу»

Сабақтың ұраны:

Айтсаң - ұмытып қаламын,

Көрсетсең – есімде сақтаймын,

Өзіме істетсең - үйренемін.

Балалар, бүгінгі сабағымыз саяхат сабағы болғандықтан, бүгін біз Астанаға саяхат жасаймыз.

Астана қаласына бару үшін біз бірнеше аялдамадан өтуіміз керек. Әрбір аял-даманың өз тапсырмалары бар.

Саяхат картасы:

1-аялдама «Бекет»

2-аялдама «Бәйтерек»

3-аялдама «Бейбітшілік келісім сарайы»

4-аялдама «Оқушылар шығармашылық сарайы»

5-аялдама «EXPO – 2017» көрмесі

 • Қызығушылығын ояту

  1 – аялдама: «Бекет»

«Балық қаңқасы» әдісі арқылы өтілген тақырыпты пысықтау.

 Оқушылар балық қаңқасына сұрақтарды жазып, топтар бір – бірімен ауысып, сұрақтарға жауап жазады.

2 – аялдама: «Бәйтерек»

Семантикалық карта

1-топ: темір күрек, кітаптың мұқабасы, тазалыққа үйір, үлкендер айтады, мен көрдім, өзі барады, биік тау.

2-топ: айтар сөз, аттың жүйрігі, ісімен жақсы, балаша күлді, ол барған, Сырдария суы, барымен базар.

3-топ: таудай талап, мамырдың сегізі, ерге сын, Құнанбай ұқтырды, алтын сақина, әдемі көйлек, атадан алтау.

4 – топ: мен көрдім,Абай көшесі, үйге барды, айтылған сөз,

бәйтеректі көрді.

3-аялдама: «Бейбітшілік келісім сарайы»

«Кім шапшаң?» ойыны

Әр топ бір-біріне дайындаған сөйлемдерден талдау ұсынады. Сөз тіркестерін анықтайды.

1 – топ:

 1.Көкбай қалам алып,өлең жаза бастайды.

 2. Қажымұқан бала кезінде жалшылықта жүрген.

 3. Құрмаш бұл сөзге көнбеді.

 2-топ:

 1. Алдымызда үлкен адыр көрінеді.

  2. Оның күшіне ел таңғалады.

  3. Мұқағали жырлары бізбен мәңгі жасайды.

 Берілген тапсырма бойынша әр топ оқушылары бірнеше тіркес құрап,бай-

 ланысу түрлерін атап өтеді.

Сергіту сәті:

«Кім жылдам» ойыны

1-топтан бір оқушы бір зат есім айтады.2 - топ оқушылары етістіктерді тіркеп бөгелмей айтып отырады.

Мысалы: 1 топ: мал, қар, сабақ, ән, ертегі.

2 топ: жайылды, еріді, оқыды, тыңдады, айтты.

4-аялдама: «Оқушылар шығармашылық сарайы»

Шығармашылық жұмыс

Мақал – мәтелдер сайысы

Мақал – мәтелдер жазып, сөз тіркестерін анықтау.

Сөз тіркестерін 3 тілде айту.

5-аялдама: «EXPO – 2017» көрмесі

ЭКСПО туралы мәтін құрау.

Сөз тіркестерін анықтау.

«Кім мықты?» ойыны

1 – топ: қиыса байланысқан есімді және етістікті сөз тіркестері

2– топ: матаса байланысқан есімді және етістікті сөз тіркестері

3 – топ: меңгеріле байланысқан есімді және етістікті сөз тіркестері

4 – топ: қабыса байланысқан есімді және етістікті сөз тіркестері

 Бағалау:

  Оқушылардың білімдерін билет арқылы бағалап барамын. Топ басшылары өз тобындағы оқушылардың бағаларын қойып барады. Сабақ соңында жалпы ұпайларын есептеп, қай топ жеңімпаз атанғандығын анықтайды.

Рефлексия

Үйге тапсырма: «Астана қаласы – біздің болашағымыз» тақырыбында эссе жазып келу. Сөз тіркестерін тауып, талдау.