Уақыты:

Қазақ тілі

Еңбекшіқазақ ауданы «Шелек ауылы №1 орта мектебі»КММ

Мұғалім:Атикенова Ф.У

Сынып:7 «Б»

Сабақ тақырыбы:

Сөздердің байланысу түрлері

Қиысу.Матасу.

Қабысу.Жанасу.Меңгеру.

Жалпы мақсат:

. Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: Өткен тақырыптар бойынша тапсырмалар бере отырып оқушылардың алған білімдерін пысықтау.

2.Дамытушылық: Оқушылардың ауызша және жазбаша тілдік стильдерін дамыту, ойлау өрістері мен дүниетанымдық көзқарас шеңберлерін кеңейту. Шығармашылық іскерліктерін арттыру.

3.Тәрбиелік: Жақсы қасиеттерге, адамгершіліктерге баулу. Жақсы оқып, үлгілі, білімді болуға, достықта адал болуға шақыру

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

Қазақ тілі мен әдебиеті оқыту әдістемесі

7-сыныпқа арналған қазақ тілі оқулығы

Үлестірме материалдары

Оқу нәтижесі:

Әр оқушының өзіндік ой-қиялына ерік бере отырып,

оқушыларды шығармашылықпен жұмыс істеуіне жағдай жасау

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақтамен жұмыс, үнтаспа

Оқыту әдістері:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, оқытуда АКТ-ны пай-далану, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Кіршіксіз таза сақтаңдар ,

Қазақтың тілін ғаламат,

Ананың тілі -ардақты

Аманат саған аманат

2.Топқа бөлу

Жеміс – жидектер арқылы топқа бөлу

Қызығушылықты ояту

Деңгейлік тапсырмалар:

I деңгейге: Жанасу, қабысу, меңгеруді тауып, талдаңдар.

II деңгейге: бірінші, екінші сөйлемдегі сөздерді өзара байланыстырыңдар

III деңгейге: Матасуды табу.

Шоң жолшыбай Баянауылға соқты. Потанин биді көк көзі күлімдеп қарсы алды. Амандықтан соң Шоң төңірегіне көз салды. Былтырғыдан кейін құрылысқа елеулі ештеңе қосыла қоймағандай. Екі үйдің іргесі көтеріліпті. Олардың қатарынан бес-алты адам тағы жер қазып жатыр. Биіктігі алтыбақандай төрт аяқты тұғырлар үстінде бөренені тақтайға тіліп жатыр. Анадай жердегі қалқан астында сүргіленген тақтайларды жеке қалап қойыпты.

Талдау,жинақтау,қорыту

Деңгейлік тапсырмалар:

“Талдау- табыс тілті”

Жұптық жұмыс

Сөз тіркестеріне талдау жаса, кестеге орналастыр.

1- қатар темір күрек, кітаптың мұқабасы, тазалыққа үйір, үлкендер айтады, бүгін келді, мен көрдім

2-қатар биік тау, аттың жүйрігі, ісімен жақсы, біреу алып кетті, жоғары өрледі, ол барған

3-қатар таудай талап, мамырдың сегізі, ерге сын, Құнанбай ұқтырды,

жорта айтты, алтын сақина

2. 1- топ

«Ойлан»

1.Зат есім+ зат есім

2.Сын есім+ зат есім

3.Сан есім+ зат есім

2- топ

«Тап»

1.Есімдік+Зат есім

2.Септеулік шылау+ Етістік

3.Зат есім+ Етістік

3- топ

«Ізден»

1.Үстеу етістік

2.Сын есім+ Етістік

3. Сан есім+ Етістік

Сергіту сәті

« Ойлан, тап » жаттығуы 
Мақсаты : Оқушылардың логикалық ойлауын , көру арқылы есте сақтауын , ойша жұмыс істей білуін дамыту . 
Жұптасып тұрып, бір- бірімізге бойымыздан үш түрлі нәрсеге өзгеріс ендіреміз. Сөйтіп жасырған өзгерісті табамыз

Оқушылар сергіп, демалады

Шығармашылық жұмыс

Сөздердің байланысу түрлерінің қайсысына жатады.

1.Алғашқы айлар

2.Қашықтық еңбегі

3.Уақыттан озған

4.Сендер сөйлеңдер

5.Былтыр тапсырды

6.Әлсін құлақ түреді

7.Білгенге маржан

8.Екі дос

9.Біздің ауыл

10.сен таныссың

2- тапсырма

Математикалық талдау жасау

1. Топ (жанасу)

2. топ (Меңгеру)

3. топ (Қабысу)

3- тапсырма

ВЕНН диаграмма ұқсастығы мен айырмашылығы (Қабысу, Жанасу)

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Білу, түсіну, қолдану. Әр топ- тың спикері шығып қорғайды

Үйге тапсырмасын беру

«Наурыз думан» эссе жазу

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

Бағалау

Формативті бағалау

Топтардың бірін-бірі бағалауы

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы қысқаша жаздыру

«Екі жұлдыз, бір тілек »