Материалдар / Сөздердің стильдік түрлері. Экспрессивтік-эмоционалды лексика 7-сынып

Сөздердің стильдік түрлері. Экспрессивтік-эмоционалды лексика 7-сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

атестатциядан өтуге

Нсанбаева Ұлжан Сисенбайқызы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

08 Қараша 2018

902

0 рет жүктелген

Қазақ тілі Семинарлар 7 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Сөздердің стильдік түрлері. Экспрессивтік-эмоционалды лексикаТақырыбы: Сөздердің стильдік түрлері. Экспрессивтік-эмоционалды лексикаМақсаты: Қазақ тілінің көп стильді тіл екенін білу. Стиль түрлері мен олардың өз ерекшеліктері туралы жалпылама мағлұмат алу. Міндеті: Тақырып ішіндегі басты құндылықтар мен тірек сөздерді таңдай отырып, қорытынды жасайды және жаттығу барысында қолданады.Блум жүй. Деңгейлері, белгілері Берілген деңгейлер бойынша сұрақтар мен тапсырмалар Қолданылатын әдіс- тәсілдерБілуі:Берілген жаңа түсінікті ұғуы, есте сақтауы, мінездеме беруі А. Оқулықтың 32-33-беттеріндегі теориялық мәліметтерді оқушылардың өз бетінше оқуына 5 минут уақыт беріледі.Ә. Тақырыптан есте қалғанды айтқызу үшін, тірек сөздер (шайтанкөмек)жазылып, соны қатыстыра сөйлейді..Лексика,ұлттық тілдің тармақтары(10-беттен) туралы сілтеме сұрақтар қойылады. Мұғалім сұрақ бетшесін ұсынады, оқушылар жеке жауап бередіТүсінуі:Мазмұндау, түсіну, сипаттама беру Тақырыптағы теориялық мәліметтерді 6 бөлімге бөліп, әр бөлімді қалай түсінгенін айтып береді: топта талқылауға 5 минут, қорғауға 1минуттан беріледі. Постер қорғауда дайын сілтеме бар.Қолдануы:Жаңа білімді тәжірибеде пайдаланып, болжам жасау, жүйелеуі. Тақтадағы бейтарап тілдік тұлғаларға оның стильдік (әдеби)сәйкес тұлғасын тауып жазыңдар: әкесей, азанмен қышқырып, барың тез, неменеге тұрып қағансыңдар?Жуынып,асқа отырыңыздар. Киім-құралдарыңды жинаш. Дәптерге орындайды, ауызша дәлелдейді.Талдауы: Алған білімді жіктеуі, негізгі идея мен тақырыпты ашуы, бөліктерге бөлуі, оны өзара байланыстыра отырып, айқындауы. Қазақ тілі Түрік қағанатының кезінде керемет дамыған тіл болғандығын нелер арқылы дәлелдей аламыз?Қазақ тіліне кейінгі ғасырларда жасалған қандай қысымдарды атай аласыңдар?Лебіз сөзіне мағыналас сөздер тауып, мәтіннің осы тұсын өз сөздеріңмен түсіндіріп беріңдер.Стиль туралы қандай мағлұмат жинадыңдар, соны жүйелеп айтып шығыңдар.Топ болып талдап, спикерлер ғана сөйлейді.Жинақтауы:Дара болжамдардан тұтас бір ұғым тудыруы А. Бейтарап тілдік тұлғалар туралы ереже қорытындылаңдар.Ә. 34-беттегі Экспрессивтік-эмоционалды лексика тақырыбын оқып, осы сәттегі сыныптағы жұмыс барысын және сырттағы ауа райын сипаттап жазыңдар.Постер жасауБағалауы: (сынай білуі, пайымдауы) шешім қабылдауы, ой қорытындысын жариялауы, өз бағасын беруі. А. Дебат-әңгіме құруға:Кейбірбейтарап сөздерді қолдану әдеби тілді шұбарландырады; керісінше, байыта түседі.Ә. Зерттеушілік әңгіме құруға: Әдемі сөйлеу-білім мен біліктің көрінісі.Б. Келісімшілік әңгіме үшін: Экспрессивтік-эмоциялы сөздерді өз орнымен қолдана білген дұрыс. Жеке оқушының пікірі тыңдалады.Постер жасауға да, стикерлермен беруге де болады. Келесі сабаққа берілетін тапсырма 17-жаттығу бойынша ізденушілік жұмыс жасау: мағыналас сөздерді тауып жазу.19-жаттығуды қатесіз көшіру. Дәптерге орындайды, бірін-бірі топта тексереді. Нәтижесін жариялайды.Қазақ тілі. Жаңа

770 ₸ - Сатып алу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!