Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?

Толығырақ

Тақырып бойынша 31 материал табылды

"Спорт - денсаулық кепілі"

Материал туралы қысқаша түсінік

Қатты,сұйыұ джәне газ тәріздес заттардың шығу тегі.

Материалдың қысқаша нұсқасы

ШҚО білім басқармасы Семей қаласы бойынша білім бөлімінің «№11 ЖОББМ» КММ

Қысқа мерзімді жоспар

Жаратылыстану пәні

1-30

Бөлім:	Заттар мен олардың қасиеттері. Ауа мен су
Мұғалімнің аты-жөні	Серикболова Нургуль Кабдоллаевна
Күні:	28.12.2021ж
Сынып: 3	Қатысушылар саны:22	Қатыспағандар саны:-
Сабақтың тақырыбы	Қатты, сұйық және газ тәрізді заттар
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	3.3.1.1 заттарды шығу тегі және агрегаттық күйі бойынша жіктеу
Сабақтың мақсаты	Барлығы: Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың шығу тегі және агрегаттық күйіне қарай топтастырады,жіктейді. Көпшілігі: Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың шығу тегі және агрегаттық күйінің қасиеттерін өзгеруіне қарай зеттейді. Кейбірі: Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың шығу тегі және агрегаттық күйілерінің өзгеруіне тәжірибе жасау арқылы дәлелдейді
Бағалау критерийлері	Заттарды шығу тегіне қарай жіктейді Заттарды агрегаттық күйіне қарай ажыратады Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың шығу тегі және агрегаттық күйілерінің өзгеруіне тәжірибе жасау арқылы дәлелдейді
Тілдік мақсаттар	Оқушылар орындай алады. -заттардың шығу тегін атап бере алады; -кейбір заттардың агрегаттық күйлерінің өзгерісін сипаттап, түсіндіре алады; Пәнге тән лексика және терминология Заттар, денелер, заттың күйлері Диалогке/жазуға арналған сөз тіркестері -Заттардың күйін анықтаңдар.
Құндылықтарды дарыту	Басқалармен ынтымақтастық жасау - Әртүрлі топпен тиімді және байыппен жұмыс істей алатынын көрсету - Ортақ мақсатқа қол жеткізу үшін қажетті ымыраға келуде ізетті болуға икемділік пен ынтызарлық таныту -Бірлескен жұмыс үшін ортақ жауапкершілік қабылдау және топтың әр мүшесі қосқан жеке үлесті бағалау (құнды деп санау).
Пәнаралық байланыстар	Дүниетану
АКТ қолдану дағдылары	Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;
Бастапқы білім	Заттар қандай болады?

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы 8мин

Әртүрлі тілде амандасу.

Психологиялық дайындық

«Нұрға бөлену»

-Балалар, бүгін қай күн?

-Аптаның қай күні?

-Бүгінгі ауа-райы қандай?

Сыныпты топқа бөлу:

1-топ: қатты заттар тобы

2-топ: сұйық заттар тобы

3-топ: газ тәрізді заттар тобы

Топпен жұмыс ережесі:

*бірігіп жұмыс істеу

*уақытты үнемдеу

*белсенділік таныту

*өз ойын білдіру

Балалар, бүгінгі сабақта сендер шыршаны безендіресіңдер.

ҚБ: «Шырша ойыншықтары»

Дескрипторлар:

5 шырша ойыншығы:10 ұпай

4 шырша ойыншығы: 9 ұпай

3 шырша ойыншығы: 8 ұпай

2 шырша ойыншығы: 7 ұпай

1 шырша ойыншығы:6 ұпай

Үй тапсырмасы:

«Сиқырлы қорапша» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұраймын.

1.Дене дегеніміз не? 2.Дене неден құралады? 3.Жасанды заттар дегеніміз не? 4.Табиғи денелерді атаңдар. 5.Табиғи дене дегеніміз не? 6.Жасанды заттарды ата? Дескриптор: ---Сұрақтар жүйесіне қарай жауап береді -Заттардың табиғи және жасанды екенін ажыратады.

амандасады

сұрақтарға жауап береді

Сұрақтарға жауап береді

ҚБ: «Шырша ойыншық

тары»

Ортасы

30 мин

Видео көрсету арқылы сабақтың мақсатын ашу. Оқулықпен жұмыс 70-71бет Жұптық жұмыс:

қатты

сұйық

Газ тәріз

дес

Пішінін қалай өзгертеді?

Қалай сығылады?

Қат

ты зат

Сұйық

зат

Газ тәрізді

зат

Зат

тар

Шеге

су

ауа

Пішіні қалай өзге

реді?

көлемі мен піші

ні өзгермейді

сұйық заттар пішінін сақтай алмайды, олар ағады және оңай құйылады Сұйықтық

тар көлемін сақтай алады, бірақ пішінін сақтамайды, қандай ыдыста болса, сол ыдыстың пішініне ие болады

Нақты пішіні

мен көлемі болмайды.

Өзінің ыдысының

көлемін алады

Қа

лай сығылады

Сы

ғыл

май

ды.

Сығылмай

ды

оңай сығылады

Топтық жұмыс: 1-топ: қатты затты зерттеу 2-топ: сұйық заттар зерттеу 3-топ: газ тәрізді затты зерттеу

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы арқылы топтар бір-бірін бағалайды. Сергіту сәті «Жаңа жыл»

Топтық жұмыс: 1-топ: «Топтастыр» әдісі 2-топ: «Сәйкестендір» әдісі 3-топ: «Эйлер шеңбері» әдісі ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек» стратегиясы арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Жұппен жұмыс жасайды

топтық жұмыс жасайды

сергіту сәтін жасайды

ҚБ: «Шырша ойыншық

тары»

ҚБ: «Екі жұлдыз, бір тілек»

Видеоға сілтеме: https://www.youtube.com/watch?v=S-JUx3ovxFM

Сілтеме: https://www.youtube.com/watch?v=WYr4CH82TAI

Соңы

7 мин

Сабақты бекіту: «Музыкалық қалпақ» әдісі -Бүгінгі сабақта не үйрендің? -Сабақ ұнады ма? -Заттың қандай күйлері болады? -Қатты затқа қандай заттар жатады? -Сұйық зат

Жүктеу

Бөлісу

ЖИ арқылы жасау

Файл форматы:

docx

Завучтарға Тест 5 сынып

15.05.2023

319

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз

Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Министірлікпен келісілген курс саны 12