Дене тәрбиесі бойынша ұйымдастырылған 2-ші кіші топ балаларына арналған ойын-сауық

Тақырыбы: «Ертегілер еліне саяхат»

Мақсаты: Өмірлік маңызды және негізгі қимылдарды өздігінен орындауға үйрету.Салауатты өмір салты ережелерін меңгерте отырып, ересектердің көретуімен шынықтыру элементтерін қайталату. .

Мақсаты:

- 15 см биіктіктен секіріп үйрету.

.

- Негізгі қимылдарды бекіту: екі аяқты қосып алға қарай секіру, төрт тағандап еденнің үстімен еңбектеп, доғаның астынан өту. Екі қолымен допты әр түрлі бағытқа домалату.

-Негізгі түстерді бекіту::қызыл, сары, жасыл, көк.

- Балаларға мерекелік көңіл күй сыйлау, ойын-сауыққа қатынасып, жаттығуларды орындауға қызығушылығын таныту. Балаларды ойын ережелерін дұрыс орындап, кеңістікті бағдарлап үйрету

Білім салалары:денсаулық, қатынас, әлеуметтік орта.

Көрнекіліктер:

Гимнастикалық отырғыштар:— 2 дана.; доптар – бала санына байланысты; 4 үсті пластмас шаршылар әр қайсысы -10 дана, пластмас құрсаулар – 4 дана, гимнастикалық доға – дана, ойыншықтар; (тышқан, бақа, қоян, әтеш, түлкі, қасқыр, аю), үйшік.

Алдын-ала өткізілетін жұмыстар:

«Үйшік» ертегісін оқу, ертегі бойынша түрлі-түсті иллюстрацияларды балаларға көрсету, үстел театры, «Бақа қоңыз аулайды», «Түлкі мен тауық», «Қояндар мен қасқыр» қимылды ойынындарын өткізу.

Ойын-сауықтың жүру барысы:.

Тәрбиеші балаларды әдемі безендірілген бөлмеге қонаққа шақырып, :

Балалар, қазір біз ертегілер еліне саяхатқа барамыз, қараңдар қандай әдемі үйшік!- деп бөлме ортасында тұрған әдемі үйшікті көрсетеді. (балалар бірінің артынан бірі ән-күй залына кіреді).

Тәрбиеші:. (балаларға тышқанды көрсетіп):

Далада бір үйшік тұр,

Неткен үйшік?
Қандай әдемі үйшік?.

Жүгіріп тышқан келеді.

.

(балалар аяқтың ұшын жәй басып, баяу жүреді)

Есіктің алдына келіп, қағады:
-Неткен үйшік?
Бұл әдемі үйшікте кім тұрады?

Ешкім жауап бермейді.,

Тышқан үйшікке кіреді, қараса үлкен қап тұр, ондағы дәндердің бәрі араласып кеткен.Тышқан барлық дәндерді теріп, әрқайсысын қаптарға салып жинастырады.

«Әр дәнді өз қабына сал» қимылды ойыны өткізіледі.Балалар доғаның астымен өтіп, шаршыны алып, қайтадан доғаның астынан өтіп, оны құрсауға апарып салады.Әрбір құрсау белгілі бір түспен белгіленген.

Тәрбиеші:. (бақаны көрсетіп, әңгімені әрмен қарай жалғастырады.):

Далада бір үйшік тұр,

Неткен үйшік?
Қандай әдемі үйшік?.

Бір бақа жүгіріп келе жатыр...
(Балалар бақаша секіреді)

Тәрбиеші.Есік алдына тоқтап, есікті қағады:

Неткен үйшік?

-Үйшікте кім тұрады??

Тышқан: Мен жер тесер – тышқанмын. Ал сен кімсің?

Бақа:Мен бақылдауық бақамын..
Тышқан: Сен не істегенді ұнатасың?

Бақа:Маса мен қоңыздарды аулағанды жақсы көремін.

«Бақа қоңыздарды аулайды» қимылды ойыны өткізеді: балалар шеңберде тізе бүгіп отырады, тәрбиеші балалардың бас жағынан қармақ байланған жіпті жәйләп түсіреді, бала сол отырған қалпында жіп қармақтан секіруі қажет.

Тәрбиеші:. (Әтеш ойыншықты көрсетіп, әңгімесін әрмен жалғастырады)

Далада бір үйшік тұр,

Неткен үйшік?
Қандай әдемі үйшік?.

Жүгіріп әтеш келе жатыр.

.

(балалар әтештің қимылдарын қайталап (тізелерін биік көтеріп, екі қолдарымен қанаттарын қаққан әтешті бейнелейді) жан-жаққа жүгіреді.

Әтеш есіктің алдына келіп, есікті қағады:

Қандай әдемі үйшік?.

Бұл үйшікте кім тұрады?

Тышқан: Мен - жер тесер тышқанмын..
Бақа: Мен – бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?

Әтеш: Мен – алтын айдарлы әтешпін..

Мен де сендермен бірге әдемі үйшікте тұрғым келеді.Тышқан, бақа, әтеш бәрі бірге тұра бастады.

Тәрбиеші қоянды алып:

Далада бір үйшік тұр,

Неткен үйшік?
Қандай әдемі үйшік?.

Жүгіріп қоян келе жатыр.

..

(балалар қос аяқпен алға қарай секіреді.)

Есіктің алдына келіп айқайлайды:
Қандай әдемі үйшік?.

Бұл үйшікте кім тұрады?

Тышқан: Мен - жер тесер тышқанмын..
Бақа: Мен – бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?

Әтеш: Мен – алтын айдарлы әтешпін..

Қоян:Ал мен саққұлақ қоянмын, бәріміз бірге тату-тәтті өмір сүрейік..

Олар төртеуі тұра бастады..
Бір уақытта түлкі келеді..
Тәрбиеші:

Неткен үйшік?
Қандай әдемі үйшік?.

Жүгіріп түлкі келеді.

..

(балалар қолына ойыншық түлкі ұстаған тәрбиешінің артынан жүріп, түлкінің қимылын салады.)

Есіктің алдына келіп айқайлайды:
Қандай әдемі үйшік?.

Бұл үйшікте кім тұрады?

Аңдар:

Тышқан: Мен - жер тесер тышқанмын..
Бақа: Мен – бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?

Әтеш: Мен – алтын айдарлы әтешпін..

Қоян:Ал мен саққұлақ қоянмын, ал сен не істеу білесің?..

Түлкі:Мен тауықтар мен әтештерді бағамын..
Қимылды ойын: «Тауықтар мен әтештер және түлкі»: балалар гимнастикалық отырғышқа тұрып, тауық, әтештердің қимылын салып, отырғыштан секіреді: жем шоқиды, қыт-қытқайды, әтешке ұқсап шақырады.Тәрбиешінің «Түлкі келе жатыр» деген дауысын естіген бойда балалар қайтадан отырғышқа шығады. Түлкі тауық әтештерді ұстап алуға тырысады.

Тәрбиеші:

Неткен үйшік?
Қандай әдемі үйшік?.

Жүгіріп қасқыр келеді.

..

(балалар тәрбиешінің артынан қасқырдың қимылын қайталап жүреді.

: Есіктің алдына келіп айқайлайды:
Қандай әдемі үйшік?.

Бұл үйшікте кім тұрады?

Аңдар:

Тышқан: Мен - жер тесер тышқанмын..
Бақа: Мен – бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?

Әтеш: Мен – алтын айдарлы әтешпін..

Қоян:Ал мен саққұлақ қоянмын.

Түлкі: Мен - қу түлкімін, ал сен не істеу білесің?..

Қасқыр: Мен қояндармен жасырынбақ ойнағанды, қуыспақ ойнағанды жақсы көремін.

Бақа: Біздің қоянмен ойнашы.

Қимылды ойын: «Қояндар мен қасқыр».
Тәрбиеші: Қасқыр қояндармен ойнап, шаршап үйшікке демалуға кетті.

(Аю келеді)

Далада бір үйшік тұр,

Неткен үйшік?
Қандай әдемі үйшік?.

Жүгіріп аю келе жатыр.

Есік қағып.

.. Бұл үйшікте кім тұрады?-деп сұрайды.

Аңдар:

Тышқан: Мен - жер тесер тышқанмын..
Бақа: Мен – бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?

Әтеш: Мен – алтын айдарлы әтешпін..

Қоян:Ал мен саққұлақ қоянмын.

Түлкі: Мен қу түлкімін.

Мен – көкжал қасқырмын, ал сен не істеу білесің?..

Аю: Мен орманға барып, ағаш жарғанды жақсы көремін.
(балалар аюмен бірге қимылдарды қайталайды,доптарды әр түрлі бағытта қолдарымен йналдырады.

Тәрбиеші:Балалар, осымен біздің саяхатымыз аяқталды, бәріңде қимылдарды жақсы жасадыңдар. Жарайсыңдар!