СПП с придаточными определительными

Дата Класс: 9 урок 32

Учитель: Казыбекова Гулбаршын Канагатовна

Тема урока:

Работа над ошибками. СПП с придаточными определительными

Цель:

Определение типа придаточного,

составление СПП с придаточным определительным

правильное согласование союзного слова «который» с определяемым словом.

Ожидаемый результат:

Могут определить по вопросу тип придаточного, задать вопрос к придаточному, сконструировать предложения с СПП с придаточным определительными

Критерии успеха:

Составляют сложные предложения, составляют кластер по тексту, правильно используют союзное слово «который»

Ключевые идеи/подход:

Развитие диалогической беседы на уроке посредством вопросов и совместной работы в группе

Учебник:

(рекомендованный МОН РК)

Русская речь Шманова Н.Н. «Мектеп»-2010 г.

Время

Деятельность учителя

Деятельность

Обучающихся

оценивание

5 мин.

Психологический настрой

Притча «о слезливой старухе»

Что надо сделать, чтобы на душе было тепло и спокойно?

Надо улыбнуться.

«говорящая палочка»

1. Что такое СП?

2. На какой вопрос отвечают придаточные изъяснительные?

3. Есть ли в казахском языке СП с придаточными изъяснительными?

4. К какой группе придаточных относится придаточное образа действия?

5. Какие союзы помогают точно определить тип придаточного?

6. Чем отличаются союзы от союзных слов?

Учитель выбирает палочку. Чьё имя выпадает тот и отвечает на вопрос

Устное комменти

рование

2 мин

Распределите по столбцам предложения

1.Мы знаем, где находится река

2.Ребята пошли туда, где растет огромный дуб.

3.Тот край, где мы выросли, нам очень дорог.

Определите тему урока опираясь на последний столбец?

Что вы должны будете знать в конце урока?

Определяют тип придаточного через вопросы

Рассматривают на слайде на какой вопрос отвечает придаточное определительное и какими союзными словами соединяются

Устный комментарий

15 минут

Деление на группы

Выбирают камешки из бочка.

Соответственно цвету камешек раздаются листочки, на которых будут писаться предложения.

Заполнение кластера по теме « СПП с придаточным определительным».

1.Составить предложения к рисункам с придаточным определительным

2. Выделить слово, от которого задаётся к придаточному.

На доске кластер с рисунками учащиеся составляют свои предложения к каждому рисунку и прикрепляют на кластер

2 звезды одно пожелание

13 мин.

Работа в парах.

1.Выпишите определяемое слово с союзным словом задайте к нему вопрос.

Женщина, котор… шла по широкой улице, привлекала всеобщее внимание.

Недалеко было расположено здание, в котор… проводились важные совещания. Фрукты, котор… мы купили на рынке, оказались очень свежими.

Писатель, котор… принадлежали эти книги был долгое время в забвении.

2.Сделайте синтаксический разбор последнего предложения.

Выписывают определяемые слова с союзным словом, ставят вопрос к нему

Устное комментирование

Рефлексия

7 минут

Почему меняется форма слова который? От чего зависит его изменение?

Почему слово который является союзным словом?

Какие ещё союзы присутствует в придаточном определительном.

Как происходит постановка вопроса от главного к придаточному определительному? Какой вывод вы можете сделать из этого?

Рефлексия: Синквейн к слову который

Составляют синквейн и выборчно зачитывают

Усный комментарий

Большой палец»

3 мин

Оцените себя на листах

Оценивают уровень понимания материала