Коммунальное государственное учреждение

«Средняя школа №34 отдела образования города Тараз управления образования акимата Жамбылской области»

Учебно-методическое пособие «Справочный материал по географии»

Учитель географии: Аширова Азода Насриддиновна

Тараз 2025

Справочное пособие для подготовки к ЕНТ по географии

Содержание

1. Пояснительная записка

2. Методы географических исследований

3. Картография и геоинформатика

4. Исследователи и исследования

5. Физическая география

6. Природопользование и геоэкология

7. Геополитика

8. Геоэкономика

9. Социально-экономическая география

10. Тестовые задания и практические упражнения

11. Заключение

12. Список литературы

Пояснительная записка

Цель пособия

Подготовка обучающихся к успешной сдаче итоговой аттестации и Единого национального тестирования (ЕНТ) по географии.

Задачи:

1. Систематизировать знания учащихся по основным разделам географии.

2. Развивать навыки использования теоретического материала в соответствии с содержанием курса географии.

3. Способствовать развитию критического мышления и функциональной грамотности обучающихся.

4. Обучить методам географического анализа и картографическим навыкам.

5. Повысить уровень самостоятельной работы с географической информацией.

Методические рекомендации по использованию справочного материала

Современные технические возможности позволяют сделать процесс подготовки более эффективным. Использование электронного тестирования дает возможность оперативного контроля знаний и мониторинга успехов учащихся.

Предлагаемый справочный материал предназначен для систематизации знаний по географии за курс 10-11 классов. Он может применяться:

• для индивидуальной подготовки к ЕНТ и итоговой аттестации;

• в процессе уроков для объяснения сложных тем;

• при проведении географических диктантов и тестов;

• для работы с ИКТ (интерактивные презентации, задания с пропусками, карты и схемы);

• в самостоятельной проектной деятельности учащихся.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся будут знать и понимать:

• значение географической науки в решении социально-экономических и геоэкологических проблем;

• основные теоретические категории и понятия;

• закономерности развития природы и общества в пространственном аспекте;

• основы картографии, геоинформатики и методов географического анализа.

Учащиеся смогут:

• применять географические знания для анализа современного мира;

• характеризовать различные типы стран и регионов;

• анализировать географические данные и работать с картами;

• проводить комплексные географические характеристики различных территорий;

• применять количественные методы анализа и прогнозирования в географии.

Обращение к ученику

Дорогой ученик!
Это пособие поможет тебе подготовиться к успешной сдаче итоговой аттестации и ЕНТ по географии. Материалы систематизированы в соответствии с темами курса 7-11 классов и расположены в удобной последовательности. Используй его для изучения новых тем, повторения материала, выполнения практических заданий и тестов. Желаем успехов в подготовке!

Методы географических исследований

Методы географических исследований — это способы и приёмы, которые используются для изучения природных и социально-экономических процессов и явлений на поверхности Земли. Они позволяют получить достоверную информацию о географических объектах, их свойствах и взаимосвязях.

Даты и история развития

• XIX век: начало формирования методов географических исследований как самостоятельной научной дисциплины.

• XX век: развитие и усовершенствование методов благодаря прогрессу в области технологий и науки.

• 1643 г. – Эванджелиста Торричелли изобрел барометр.

• 1884 г. – принят Гринвичский меридиан как начальный меридиан.

• 1943 - Изобретение акваланга

• 1957 г. – запуск первого искусственного спутника Земли.

• 1969 г. – создание системы глобального экологического мониторинга.

• 1972 г. – запуск программы Landsat по спутниковому мониторингу Земли.

• 1987 г. – принятие концепции устойчивого развития.

• 1992 г. – Конференция ООН в Рио-де-Жанейро (утверждена повестка дня XXI века по охране окружающей среды).

• 2015 г. – принятие Целей устойчивого развития ООН.

Известные ученые и их вклад

• В. И. Вернадский – основатель учения о биосфере и геохимических процессах.

• А. Гумбольдт – разработал сравнительно-географический метод исследований.

• Н. Н. Баранский – заложил основы районирования в экономической географии.

• Жан Батист Ламарк – внес вклад в развитие географической экспертизы.

• Карл Риттер – разработал принципы пространственного анализа.

• Жак-Ив Кусто— выдающийся французский исследователь, океанограф, изобретатель и режиссёр. Он внёс огромный вклад в изучение подводного мира и популяризацию науки.

Метеорологические приборы:

• Барометр – измеряет атмосферное давление.

• Гигрометр – измеряет влажность воздуха.

• Анемометр – фиксирует скорость и направление ветра.

• Термометр – измеряет температуру воздуха и воды.

Геофизические приборы:

• Сейсмограф – регистрирует землетрясения и колебания земной коры.

• Георадар – изучает структуру почвы и подземных слоев.

• Дальномер – измеряет расстояние до удаленных объектов.

Геодезические приборы:

• Теодолит – измеряет горизонтальные и вертикальные углы на местности.

• Курвиметр – измеряет криволинейные расстояния на картах и планах.

• Планиметр – используется для измерения площади на картах.

Картографические и навигационные технологии:

• Спутниковые снимки – применяются для картографирования и мониторинга климата.

• ГИС (геоинформационные системы) – программы для анализа географических данных.

• Навигационные системы (GPS, ГЛОНАСС) – определяют координаты местоположения.

Основные географические методы:

1. Географический мониторинг

Географический мониторинг – система наблюдений, анализа и прогнозирования изменений природных и антропогенных процессов.

1. Уровни географического мониторинга

Географический мониторинг проводится на различных уровнях, от локального до глобального:

1. Локальный уровень – наблюдение за изменениями в пределах небольших территорий (город, район, водоём, лесной массив).

   • Пример: мониторинг качества воздуха в отдельном городе.

2. Региональный уровень – исследование изменений на уровне области, края или республики.

   • Пример: наблюдение за уровнем воды в крупных реках региона.

3. Национальный уровень – охватывает территорию всей страны, проводится государственными организациями.

   • Пример: мониторинг вырубки лесов и состояния почв в масштабах страны.

4. Глобальный уровень – мониторинг планетарных процессов (изменение климата, таяние ледников, опустынивание).

   • Пример: наблюдение за изменением температуры Мирового океана и уровня CO₂ в атмосфере.

Методы географического мониторинга

Географический мониторинг осуществляется с помощью различных методов:

1. Наземные методы – сбор данных с помощью полевых исследований, измерений, наблюдений и проб.

   • Пример: анализ воды из реки на загрязняющие вещества.

2. Картографический метод – использование карт для анализа изменений географических объектов.

   • Пример: сравнение старых и новых карт для выявления изменений в ландшафте.

3. Статистический метод – анализ количественных данных, полученных в ходе наблюдений.

   • Пример: составление графиков изменения температуры воздуха за последние 50 лет.

4. ГИС-анализ (Геоинформационные системы) – обработка и визуализация данных с помощью компьютерных технологий.

   • Пример: составление карт загрязнения почв на основе спутниковых данных.

5. Методы дистанционного зондирования – использование спутниковых снимков, аэрофотосъёмки и дронов.

   • Пример: выявление вырубки лесов с помощью спутниковых снимков.

6. Биоиндикация – анализ состояния живых организмов как индикаторов экологической обстановки.

   • Пример: исследование лишайников для определения уровня загрязнения воздуха.

7. Моделирование – создание компьютерных моделей для прогнозирования изменений в окружающей среде.

   • Пример: моделирование последствий изменения климата на уровень Мирового океана.

Основные задачи:

• Выявление изменений в экосистемах;

• Оценка воздействия хозяйственной деятельности на природу;

• Прогнозирование экологических и климатических катастроф.

1. Сравнительно-географический метод

Сравнительно-географический метод – анализ территорий через их сопоставление.

Сравнительно-географический метод – это метод исследования, который заключается в сопоставлении различных географических объектов, территорий, явлений и процессов с целью выявления их сходств, различий и закономерностей.

Этот метод позволяет анализировать природные и социально-экономические явления, находить причины их возникновения и прогнозировать развитие.

 Синхронный метод – метод исследования географических объектов и процессов в одном временном срезе, позволяющий выявлять современные закономерности их развития.

 Диахронный метод – метод, который анализирует развитие географических объектов и явлений во времени, помогает выявлять исторические тенденции и изменения.

История и применение

• Впервые активно использовался немецкими географами Александром Гумбольдтом и Карлом Риттером в XIX веке.

• Применяется в физической географии (например, сравнение климатических зон), в экономической географии (сопоставление уровней развития стран) и в геоурбанистике (сравнение городов по показателям).

Основные принципы метода

1. Выбор объектов сравнения – могут быть территории, природные явления, население, хозяйство и др.

2. Определение параметров сравнения – климатические условия, плотность населения, уровень урбанизации, природные ресурсы и др.

3. Выявление сходств и различий – анализ схожих черт и факторов, приводящих к различиям.

4. Выявление закономерностей – на основе сравнительного анализа делаются выводы о причинах географических явлений.

Примеры использования

• Климатология: сравнение климата умеренного и тропического пояса.

• Геоморфология: сопоставление равнинных и горных территорий по типу рельефа.

• Экономическая география: сравнение экономического развития разных стран или регионов.

• Геоурбанистика: анализ роста городов и агломераций в разных частях мира.

Значение метода

• Позволяет выявлять закономерности развития территорий и процессов.

• Помогает прогнозировать изменения в окружающей среде и в экономике.

• Способствует систематизации знаний о мире и формированию глобального взгляда на географические процессы.

Задания на развитие функциональной грамотности:
Задание:

Сравните два мегаполиса (например, Москву и Нью-Йорк) по следующим параметрам:

• Климат

• Население

• Экономическая структура

• Транспортная система

Вопрос: Какие факторы влияют на различия между этими городами? Какие общие черты можно выделить?

Количественные методы – использование статистики и математического анализа.

Основные направления:

• Оценка плотности населения и индексов урбанизации;

• Изучение миграционных процессов;

• Экономические прогнозы развития территорий.

3. Географическая экспертиза

Географическая экспертиза – комплексное исследование территории для оценки её природных условий, экологии и экономического потенциала.

 Дельфийский метод – метод экспертных оценок, при котором группа специалистов (экспертов) дает прогнозы по определённой географической проблеме (например, изменение климата или урбанизация). Используется для долгосрочного прогнозирования.

4. Метод районирования

Районирование– деление территории на однородные районы по различным критериям:

• Физико-географическое (климатические зоны, природные области);

• Социально-экономическое (экономические районы, агломерации);

• Экологическое (зоны риска, заповедные территории).

Задания для самопроверки

1. Какие приборы используются для измерения метеорологических параметров?

2. Как спутниковые снимки помогают в географических исследованиях?

3. Определите преимущества и недостатки методов географического мониторинга.

4. Какие инструменты применяются в ГИС-технологиях?

5. Объясните роль GPS и ГЛОНАСС в современных географических исследованиях.

Практические задания

1. Исследование погоды:

   • Соберите данные о температуре воздуха, осадках и влажности в вашем регионе за месяц.

   • Постройте графики изменений и предложите возможные климатические тенденции.

2. Количественный анализ:

   • Проанализируйте динамику изменения температуры воздуха в вашем регионе за последние 50 лет.

   • Используйте количественные методы для выявления тенденций и сделайте прогноз на следующие 10 лет.

3. Сравнительно-географический анализ:

   • Сравните климатические условия Казахстана и Канады, используя метеорологические данные.

   • Определите, какие факторы влияют на различия в климате этих стран.

Задания на функциональную (естественно-научную) грамотность

1. Исследование изменения климата

Используя данные метеорологических наблюдений за последние 50 лет, определите, как изменилась среднегодовая температура в вашем регионе. Проанализируйте возможные причины этих изменений и их последствия для экосистемы.

2. Влияние антропогенной деятельности на ландшафт

На спутниковых снимках одного и того же участка суши с разницей в 20 лет видно значительное уменьшение площади лесов. Предложите гипотезы о причинах этого явления. Какие методы географических исследований помогут подтвердить или опровергнуть ваши предположения?

3. Анализ состава почвы

Вы получили образцы почвы из разных районов вашего региона. Сравните их по цвету, структуре, влажности и составу. Сделайте вывод о пригодности этих почв для сельского хозяйства. Какие дополнительные исследования можно провести для уточнения выводов?

4. Определение загрязнения водоёмов

Представьте, что в местную реку сбрасываются сточные воды. Какие методы географических исследований помогут определить уровень загрязнения воды? Как можно оценить влияние загрязнения на экосистему реки?

5. Исследование направления воздушных потоков

Используя данные о направлениях ветров в вашем регионе, объясните, как они могут влиять на распределение осадков и климатические условия. Какие приборы и методы можно использовать для изучения этого явления?

6. Прогноз последствий природных катастроф

Ваш регион подвержен частым наводнениям. Используя карты рельефа, статистические данные и методы моделирования, спрогнозируйте возможные последствия следующего сильного паводка. Какие меры можно принять для минимизации ущерба?

Картография и геоинформатика

Геоинформатика – это наука, изучающая методы сбора, обработки и анализа пространственной информации. Одним из её ключевых инструментов являются географические информационные системы (ГИС), которые позволяют управлять, анализировать и визуализировать географические данные. Эти технологии широко применяются в картографии, градостроительстве, экологии, сельском хозяйстве и других сферах.

Картография – это наука о создании, изучении и использовании карт. Она объединяет знания о форме Земли, географических объектах, масштабах, проекциях и методах визуализации пространственной информации.

Основные задачи картографии:

• Разработка картографических проекций.

• Создание топографических, тематических и цифровых карт.

• Анализ пространственных данных.

• Визуализация географической информации.

Картографические проекции

Что такое картографическая проекция?

Картографическая проекция – это способ переноса сферической поверхности Земли на плоскость карты. При этом неизбежно возникают искажения формы, расстояний, площадей или углов.

Основные виды картографических проекций

1. По характеру сохраненных свойств:

   • Равновеликие (эквивалентные) – сохраняют площади, но искажают формы (например, проекция Молвейде).

   • Равноконформные (изогональные) – сохраняют углы и формы малых объектов, но искажают площади (например, проекция Меркатора).

   • Равнопромежуточные (эквидистантные) – сохраняют расстояния только в определенных направлениях (например, азимутальная эквидистантная проекция).

   • Произвольные (комбинированные) – компромиссные, минимизируют все виды искажений (например, проекция Робинсона).

2. По виду проекционной поверхности:

   • Цилиндрические – карта строится на основе проекции земного шара на цилиндр (например, проекция Меркатора).

   • Конические – основаны на проекции на конус, подходят для средних широт (например, проекция Аламберта).

   • Азимутальные – проектируют поверхность Земли на плоскость, применяются для полярных карт (например, гномоническая проекция).

3. По положению оси проецирования:

   • Нормальные (прямые) – проекционная поверхность ориентирована вдоль экватора.

   • Поперечные – ось проекции направлена на полюс.

   • Косые – проекция наклонена относительно оси вращения Земли.

Примеры картографических проекций

Проекция	Тип	Особенности	Применение
Меркатора	Цилиндрическая, равноконформная	Искажает площади на полюсах, но сохраняет углы	Навигация, морские карты
Робинсона	Компромиссная	Минимизирует все искажения	Глобусы, атласы
Молвейде	Равновеликая	Сохраняет площади, но искажает формы	Тематические карты
Азимутальная	Азимутальная	Сохраняет расстояния от центра проекции	Полярные и авиационные карты
Коническая Ламберта	Коническая	Хорошо передает средние широты	Карты материков и стран

Даты и история развития

• 1507 г. – создание первой карты, на которой изображена Америка (Мартин Вальдземюллер).

• 1569 г. – разработка меркаторской проекции (Герард Меркатор).

• 1960-е гг. – появление первых цифровых карт и разработка концепции ГИС.

• 1980-е гг. – активное развитие спутниковой картографии и дистанционного зондирования Земли.

• 1990-е гг. – начало использования ГИС в управлении ресурсами и городским планированием.

Учёные и их вклад

• Клавдий Птолемей (ок. 100–170 гг.)

Написал трактат «География», содержащий описание мира с координатами более 8000 мест.

Разработал систему широты и долготы.

Создал первую попытку картографической проекции.

• Абрахам Ортелий (1527–1598)

Создал «Theatrum Orbis Terrarum» (1570) – первый современный атлас.

Его метод организации карт послужил основой для современных атласов.

• Герард Меркатор – разработал меркаторскую проекцию, широко используемую в навигации.

• Мартин Вальдземюллер – создал первую карту с названием «Америка».

• Джек Дэнджермонд – основатель компании Esri, одной из ведущих в области разработки ГИС.

• Александр Гумбольдт – ввел основы картографического анализа природных явлений.

• Николай Баранский – внёс вклад в развитие тематического картографирования и районирования.

Основные термины

• Геоинформатика – наука, изучающая методы сбора, обработки и анализа пространственной информации.

• Географические информационные системы (ГИС) – технологии для управления, анализа и визуализации географических данных.

• Картографическая проекция – способ отображения поверхности Земли на плоскости с минимальными искажениями.

• Цифровая картография – метод создания карт с помощью компьютерных технологий.

• Атрибутивные данные – дополнительная информация об объектах, хранящаяся в ГИС.

Современные картографические методы

Современная картография активно использует цифровые технологии, автоматизированные системы и методы пространственного анализа. Развитие геоинформатики, спутниковой съемки и ГИС-технологий позволило значительно улучшить точность и детализацию картографических данных.

Основные методы современной картографии

1. Дистанционное зондирование Земли (ДЗЗ)

Метод получения информации о поверхности Земли с помощью спутников и аэрофотосъемки.
Применение:

• Мониторинг окружающей среды.

• Изучение природных катастроф.

• Градостроительное планирование.

2. Геоинформационные системы (ГИС)

Комплекс программных и аппаратных средств для сбора, обработки и анализа пространственных данных.
Применение:

• Картографирование земельных ресурсов.

• Урбанистика и транспортное планирование.

• Экологический мониторинг.

3. Лазерное сканирование (LiDAR)

Использование лазеров для создания точных 3D-моделей местности.
Применение:

• Археология и реконструкция исторических объектов.

• Создание цифровых моделей рельефа.

• Лесное хозяйство и оценка растительности.

4. Электронная картография

Создание карт с использованием компьютерных технологий, включая интерактивные карты.
Примеры: Google Maps, OpenStreetMap, ArcGIS Online.

5. GPS и спутниковая навигация

Использование глобальных навигационных систем для точного определения местоположения на Земле.
Применение:

• Автомобильная навигация.

• Геодезические работы.

• Треккинг и картографирование маршрутов.

6. Гидроакустическое картографирование

Метод подводного зондирования для изучения рельефа дна морей и океанов.
Применение:

• Морская навигация.

• Поиск подводных объектов.

• Исследования морских экосистем.

Задания на функциональную грамотность

Задание 1. Сравните методы: Чем отличается дистанционное зондирование от традиционной топографической съемки? Какой метод более точный?

Задание 2. Практическое задание: Используйте Google Earth или ArcGIS для создания карты своего города. Добавьте слои с разными объектами (дороги, здания, реки).

Задание 3. Рассчитайте искажения: Почему GPS-координаты могут иметь небольшие погрешности? Какие факторы на это влияют?

Задание 4. Кейс-задание: Вы эколог, которому нужно оценить площадь вырубки лесов за последние 10 лет. Какие методы современной картографии помогут в этом исследовании?

Задание 5. Анализ картографической информации

Используя доступные онлайн-ресурсы (Google Earth, ArcGIS или OpenStreetMap), составьте карту своего региона, добавив ключевые объекты (реки, дороги, города). Проанализируйте, какие географические данные наиболее полезны для планирования инфраструктуры.

Задание 6. ГИС в мониторинге окружающей среды

Определите, как ГИС используются для наблюдения за изменением ландшафтов и природных ресурсов. Найдите примеры применения ГИС в вашем регионе (например, анализ загрязнения воздуха, управление водными ресурсами).

Задание 7. Сравнение картографических проекций

Исследуйте разницу между меркаторской и азимутальной проекциями. В каких случаях каждая из них наиболее эффективна? Объясните, почему выбор проекции влияет на точность географических данных.

Задание 8. Спутниковая картография и градостроительство

Изучите принципы работы спутниковой картографии. Найдите примеры использования спутниковых снимков для городского планирования и развития инфраструктуры.

Задание 9. Различие между аналоговыми и цифровыми картами

Опишите разницу между аналоговыми и цифровыми картами. Какие преимущества даёт использование цифровых карт при анализе географической информации?

Исследователи и исследования

Таблица 1.

Имя	Годы жизни	Регион исследований	Основные достижения
Христофор Колумб	1451–1506	Атлантика, Америка	Совершил 4 экспедиции, открыл Багамские острова, Кубу, Гаити, Пуэрто-Рико, побережье Южной Америки. Считал, что достиг Азии.
Америго Веспуччи	1454–1512	Южная Америка	Подтвердил, что новые земли – это не Азия, а отдельный континент. В его честь названа Америка.
Афанасий Никитин	XV век	Индия, Персия, Османская империя	Первый русский путешественник, посетивший Индию (1469–1472). Автор «Хождения за три моря».
Шокан Уалиханов	1835–1865	Центральная Азия, Кашгария	Исследовал Семиречье, Тянь-Шань, изучил уйгуров, автор работ по этнографии и географии Средней Азии.
Марко Поло	1254–1324	Азия (Китай, Монголия, Персия, Индия)	Путешествовал по Азии (1271–1295), служил при дворе Хубилая, подробно описал восточные страны в «Описании мира».
Фернан Магеллан	1480–1521	Атлантика, Тихий океан	Организовал первое кругосветное путешествие (1519–1522), открыл Магелланов пролив.
Хуан Понсе де Леон	1474–1521	Атлантика, Северная Америка	Открыл течение Гольфстрим, исследовал Флориду.
Джеймс Кук	1728–1779	Тихий океан, Австралия	Исследовал восточное побережье Австралии, подтвердил существование Антарктического течения.
Витус Беринг	1681–1741	Северо-Восточная Азия, Аляска	Открыл Берингов пролив, исследовал Алеутские острова.
Абель Тасман	1603–1659	Тихий океан, Австралия	Открыл Тасманию, Новую Зеландию, Фиджи.
Бартоломеу Диаш	1450–1500	Атлантика, Африка	Открыл мыс Доброй Надежды (1488), доказав, что можно обогнуть Африку.
Васко да Гама	1469–1524	Индийский океан	Проложил морской путь в Индию вокруг Африки (1497–1499).
Генри Гудзон	1565–1611	Северная Америка, Арктика	Исследовал Гудзонов залив, реку Гудзон, пытался найти Северо-Западный проход.
Давид Ливингстон	1813–1873	Африка	Открыл водопад Виктория, исследовал бассейн реки Замбези.
Роберт Пири	1856–1920	Арктика	Заявил, что первым достиг Северного полюса (1909).
Николай Пржевальский	1839–1888	Центральная Азия	Описал озеро Лобнор, исследовал Тибет и Монголию.
Петр Семенов-Тян-Шанский	1827–1914	Центральная Азия, Казахстан	Исследовал Тянь-Шань, изучил происхождение озера Иссык-Куль.
Александр Гумбольдт	1769–1859	Южная Америка	Исследовал Ориноко, доказал связь реки с Амазонкой.
Эрнест Шеклтон	1874–1922	Антарктида	Участвовал в трех экспедициях в Антарктиду, совершил поход по льдам после крушения «Эндьюранса».
Руаль Амундсен	1872–1928	Антарктида, Арктика	Первым достиг Южного полюса (1911), первым прошел Северо-Западный проход.
Роберт Скотт	1868–1912	Антарктида	Вторым достиг Южного полюса, погиб на обратном пути.
Ричард Бэрд	1888–1957	Антарктида	Совершил первый авиаперелет над Южным полюсом (1929).
Жак-Ив Кусто	1910–1997	Подводные исследования	Изобрел акваланг, популяризовал изучение океанов.
Жак Пикар, Дон Уолш	XX век	Марианская впадина	Погрузились на глубину 10 994 м (1960).
Тур Хейердал	1914–2002	Тихий океан	Доказал возможность заселения Полинезии из Южной Америки на плоту «Кон-Тики».
Фрэнсис Дрейк	1540–1596	Атлантика, Тихий океан	Первый англичанин, совершивший кругосветное путешествие (1577–1580).
Иван Крузенштерн	1770–1846	Тихий океан, Атлантика	Руководил первой русской кругосветной экспедицией (1803–1806).
Юрий Сенкевич	1937–2003	Арктика, океанские исследования	Участвовал в плаваниях на «Ра» и «Кон-Тики», ведущий передачи «Клуб путешественников».

Физическая география

Литосфера

Литосфера – твердая оболочка Земли, включающая земную кору и верхнюю часть мантии. Она состоит из литосферных плит, которые движутся под воздействием тектонических процессов.

Основные процессы в литосфере:

• Вулканизм (извержение вулканов, образование лавовых потоков);

• Землетрясения (колебания земной коры, вызванные тектоническими движениями);

• Эрозия (разрушение горных пород под воздействием воды, ветра и льда);

• Орогенез (процесс образования гор, вызванный движением литосферных плит).

Термины

• Литосферные плиты – крупные блоки земной коры, которые двигаются по астеносфере.

• Рифт – участок разлома земной коры, где происходит ее растяжение.

• Субдукция – процесс погружения одной литосферной плиты под другую.

• Эндогенные процессы – внутренние геологические процессы, происходящие в недрах Земли.

• Экзогенные процессы – внешние геологические процессы, вызванные атмосферными и гидрологическими факторами.

Важные даты и открытия

• 1912 г. – Альфред Вегенер выдвинул гипотезу дрейфа материков.

• 1960-е гг. – разработка теории тектоники литосферных плит.

• 1980 г. – извержение вулкана Сент-Хеленс в США, одно из самых мощных в XX веке.

• 2004 г. – мощное землетрясение в Индийском океане вызвало разрушительное цунами.

Известные ученые и их вклад

• Альфред Вегенер – разработал теорию дрейфа материков.

• Гарри Хесс – предложил концепцию движения литосферных плит.

• Джеймс Холл – один из основоположников геотектоники.

• Чарльз Лайель – развил идеи о медленных изменениях земной коры.

Задания для самопроверки

1. Что такое литосферные плиты, и как они влияют на формирование рельефа Земли?

2. Объясните разницу между эндогенными и экзогенными процессами.

3. Какое влияние оказывают землетрясения и вулканическая активность на населенные пункты?

4. Опишите механизмы образования горных хребтов.

5. Приведите примеры влияния рельефа на хозяйственную деятельность человека.

Практическое задание

Используя карту литосферных плит, определите, какие тектонические процессы могут происходить в Казахстане. Опишите возможные природные катастрофы и методы их предотвращения.

• Литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера

• Крупные природные объекты Казахстана

Атмосфера

Атмосфера – газовая оболочка Земли, обеспечивающая климатические условия и жизнедеятельность на планете. Она состоит из нескольких слоев: тропосферы, стратосферы, мезосферы, термосферы и экзосферы.

Основные процессы в атмосфере:

• Циркуляция воздуха и формирование погоды;

• Образование облаков и осадков;

• Влияние солнечной радиации на климат;

• Парниковый эффект и изменение климата.

Термины

• Тропосфера – нижний слой атмосферы, где формируется погода.

• Стратосфера – слой атмосферы, содержащий озоновый слой, защищающий от ультрафиолетового излучения.

• Атмосферное давление – сила, с которой воздух давит на земную поверхность.

• Циклон – область пониженного давления с восходящими воздушными потоками.

• Антициклон – область повышенного давления с нисходящими воздушными потоками.

Важные даты и открытия

• 1643 г. – изобретение барометра Эванджелистой Торричелли, позволившее измерять атмосферное давление.

• 1896 г. – открытие парникового эффекта шведским ученым Сванте Аррениусом.

• 1957 г. – запуск первого искусственного спутника Земли, позволивший изучать атмосферу из космоса.

• 1985 г. – обнаружение озоновой дыры над Антарктидой.

• 2015 г. – подписание Парижского соглашения по борьбе с изменением климата.

Известные ученые и их вклад

• Эванджелиста Торричелли – изобрел барометр и исследовал атмосферное давление.

• Сванте Аррениус – впервые описал эффект глобального потепления.

• Карл Россби – изучил атмосферную циркуляцию и влияние воздушных масс на климат.

• Джеймс Лавлок – разработал гипотезу о саморегуляции атмосферы Земли.

Задания для самопроверки

1. Опишите строение атмосферы и её основные слои.

2. Какое значение имеет озоновый слой для жизни на Земле?

3. Чем отличается циклон от антициклона?

4. Как парниковый эффект влияет на глобальное потепление?

5. Какие меры можно принять для уменьшения загрязнения атмосферы?

Практическое задание

Проанализируйте изменения среднегодовой температуры в вашем регионе за последние 50 лет. Сделайте выводы о возможных изменениях климата и предложите меры по адаптации.

Гидросфера

Гидросфера – это совокупность всех вод Земли, включая океаны, моря, реки, озёра, ледники и подземные воды. Она играет важную роль в формировании климата, экосистем и хозяйственной деятельности человека.

Основные процессы в гидросфере:

• Круговорот воды в природе;

• Влияние течений на климатические условия;

• Образование ледников и айсбергов;

• Загрязнение водных ресурсов и его последствия.

Термины

• Солёность – концентрация солей в воде, измеряемая в промилле.

• Циркуляция океанов – система течений, переносящих тепло и влагу по планете.

• Артезианские воды – подземные воды, находящиеся под давлением между водоупорными слоями.

• Гидрологический цикл – круговорот воды между атмосферой, сушей и океаном.

• Водосборный бассейн – территория, с которой сток воды поступает в один водоём.

Важные даты и открытия

• 1513 г. – открытие течения Гольфстрим испанским исследователем Хуаном Понсе де Леоном.

• 1768-1779 гг. – исследования океанов Джеймсом Куком.

• 1899 г. – создание первой гидрологической службы в России.

• 1960 г. – исследование Марианской впадины (Триест достиг глубины 10 994 м).

• 1982 г. – принятие Конвенции ООН по морскому праву.

Известные ученые и их вклад

• Юрий Шокальский – ввёл термин «Мировой океан».

• Мэри Тарп – составила первую карту рельефа дна океана.

• Джеймс Кук – исследовал океанические течения и гидрологию.

• Жак Ив Кусто – внёс вклад в изучение подводного мира и экологии океанов.

Задания для самопроверки

1. Какие основные процессы происходят в гидросфере?

2. Как океанические течения влияют на климат Земли?

3. Чем подземные воды отличаются от поверхностных?

4. Какие меры можно предпринять для защиты водных ресурсов от загрязнения?

5. Объясните механизм круговорота воды в природе.

Практическое задание

Проанализируйте состояние водных ресурсов Казахстана. Какие регионы страны испытывают нехватку воды, и какие решения можно предложить для рационального водопользования?

Биосфера

Биосфера – оболочка Земли, в которой существует жизнь. Она объединяет атмосферу, гидросферу и литосферу, обеспечивая условия для обитания организмов.

Основные процессы в биосфере:

• Круговорот веществ и энергии;

• Фотосинтез и продуктивность экосистем;

• Влияние деятельности человека на природные комплексы;

• Биогеохимические циклы (углеродный, азотный, кислородный).

Термины

• Экосистема – совокупность живых организмов и их среды обитания.

• Биом – крупная природная зона с характерной флорой и фауной (тундра, лес, степь).

• Антропогенное воздействие – влияние человека на природу.

• Биологическое разнообразие – разнообразие видов, экосистем и генетических ресурсов.

• Экологический баланс – равновесие между живыми организмами и окружающей средой.

Важные даты и открытия

• 1866 г. – Эрнст Геккель ввёл термин «экология».

• 1926 г. – В. И. Вернадский разработал учение о биосфере.

• 1972 г. – опубликован доклад «Пределы роста» о воздействии человека на природу.

• 1992 г. – Конференция ООН по окружающей среде и развитию (Рио-де-Жанейро).

• 2015 г. – принятие Целей устойчивого развития ООН.

Известные ученые и их вклад

• В. И. Вернадский – основатель учения о биосфере.

• Жан Батист Ламарк – впервые предположил влияние окружающей среды на эволюцию организмов.

• Чарльз Дарвин – теория естественного отбора и эволюции видов.

• Александр Гумбольдт – изучил взаимосвязь климата, рельефа и растительности.

Задания для самопроверки

1. Какова роль биосферы в поддержании жизни на Земле?

2. Опишите основные биогеохимические циклы в биосфере.

3. Как деятельность человека влияет на экологический баланс?

4. В чем заключается концепция устойчивого развития?

5. Какие меры можно принять для сохранения биологического разнообразия?

Практическое задание

Исследуйте экологическое состояние вашей местности. Какие природные проблемы наиболее актуальны, и какие меры можно принять для их решения?

Природопользование и геоэкология

Экологические проблемы Казахстана связаны с антропогенным воздействием на природу, в том числе промышленными выбросами, истощением природных ресурсов и изменением климата.

История развития:

• XX век – активное развитие промышленности и сельского хозяйства, ухудшение экологической ситуации.

• 1970-е гг. – появление первых программ по охране окружающей среды.

• 1991 г. – после обретения независимости Казахстан начал внедрять экологические реформы.

• 2000-е гг. – принятие программ по восстановлению Арала, борьбе с деградацией земель и лесов.

Ученые и их вклад:

• В. И. Вернадский – разработал учение о биосфере, важное для понимания глобальных экологических процессов.

• Н. Ф. Реймерс – исследовал устойчивое развитие и охрану природных ресурсов.

• Чигаркин А.В. – исследователь геоэкологии Казахстана, занимался вопросами рационального природопользования и оценки воздействия хозяйственной деятельности на природу.

• Тролль К. (Карл Тролль) – немецкий географ, разработал концепцию ландшафтной экологии, ввел термин "геоэкология".

• Реймерс Н.Ф. – советский эколог, автор трудов по природопользованию и экологии, один из основателей концепции устойчивого развития.

• Юджин Одум – американский эколог, разработчик теории экосистем, его работы стали основой для современного понимания функционирования природных сообществ.

Задания на функциональную грамотность:

1. Какие экологические проблемы наиболее актуальны для Казахстана?

2. Как можно уменьшить загрязнение атмосферного воздуха в крупных городах?

3. Предложите три способа борьбы с опустыниванием земель.

Природно-ресурсный потенциал Казахстана

Казахстан обладает богатыми природными ресурсами: нефтью, газом, металлами, водными и земельными ресурсами. Их рациональное использование важно для устойчивого развития страны.

История развития:

• XX век – активная добыча нефти, газа и металлов.

• 1990-е гг. – приватизация природных ресурсов, рост экспорта.

• 2020-е гг. – развитие возобновляемой энергетики (ветряные и солнечные электростанции).

Ученые и их вклад:

• Александр Гумбольдт – внес вклад в понимание взаимосвязей природы и человека.

• Современные геологи Казахстана – изучают рациональное использование ресурсов и экологически безопасные методы добычи.

Задания на функциональную грамотность:

1. Почему природные ресурсы Казахстана важны для экономики страны?

2. Как можно снизить негативное влияние добычи полезных ископаемых на окружающую среду?

3. Используя карту Казахстана, отметьте регионы с наибольшими запасами природных ресурсов.

Принципы устойчивого развития
Устойчивое развитие – это стратегия, направленная на баланс между экономическим ростом, социальной стабильностью и охраной природы.

История развития:

• 1972 г. – Конференция ООН по окружающей среде (введение концепции охраны природы).

• 1987 г. – Доклад «Наше общее будущее» (введение термина «устойчивое развитие»).

• 2015 г. – Парижское соглашение по климату (Казахстан участвует в экологических инициативах).

Ученые и их вклад:

• Гарретт Хардин – разработал концепцию «трагедии общин».

• Современные экономисты – разрабатывают методы «зеленой экономики» и экотехнологий.

Задания на функциональную грамотность:

1. Как можно применить принципы устойчивого развития в сельском хозяйстве Казахстана?

2. Разработайте проект экологического города будущего.

3. Объясните, как международное сотрудничество помогает Казахстану в решении экологических проблем.

Практическое задание:
Проанализируйте, как изменилась экологическая ситуация в вашем регионе за последние 20 лет. Опишите положительные и отрицательные тенденции и предложите решения по улучшению экологической обстановки.

Геоэкономика

Геоэкономика — это наука, изучающая влияние географического положения, природных ресурсов, политических факторов и международных экономических процессов на развитие стран и глобальной экономики.

Таблица 2

Период	Основные события и этапы развития	Ключевые экономисты и их модели
Древний мир – Средневековье	Натуральное хозяйство, торговые пути (Шелковый путь, Средиземное море), феодальная экономика	Ксенофонт – идеи разделения труда Аристотель – концепция «экономики» и «хрематистики»
XV-XVII вв. (Эпоха Великих географических открытий)	Начало колонизации, морская торговля, накопление драгоценных металлов, развитие мануфактур	Томас Ман – меркантилизм (накопление золота) Антуан де Монкретьен – термин «политическая экономия»
XVIII в. (Классическая экономическая теория)	Промышленная революция, свободная торговля, начало глобального разделения труда	Адам Смит – «Невидимая рука рынка» Давид Рикардо – теория сравнительных преимуществ
XIX в. (Индустриализация, империализм, капитализм)	Расширение фабричного производства, рост мировой торговли, колониальная система	Карл Маркс – теория прибавочной стоимости, классовая борьба Фридрих Лист – национальная экономическая политика
XX в. (Мировые войны, кризисы, переход к регулируемому рынку)	Первая мировая война (1914–1918), Великая депрессия (1929), Вторая мировая война (1939–1945)	Джон Мейнард Кейнс – кейнсианство, роль государства в экономике Йозеф Шумпетер – теория инновационного развития
1945–1991 гг. (Холодная война, индустриальное общество)	Противостояние СССР и США, гонка вооружений, экономическое соревнование, Бреттон-Вудская система	Пол Самуэльсон – неокейнсианство, смешанная экономика Милтон Фридман – монетаризм, свободный рынок
1991 – 2008 (Глобализация и неолиберализм)	Распад СССР, рост Китая, формирование ВТО, цифровая революция, доминирование США	Дани Родрик – трилемма глобализации Фрэнсис Фукуяма – конец истории (либеральный капитализм)
2008 – настоящее время (Финансовые кризисы, цифровая экономика, санкции)	Кризис 2008 г., торговые войны (США – Китай), санкции, развитие криптовалют, пандемия COVID-19	Томас Пикетти – неравенство в мировой экономике Нассим Талеб – теория «черных лебедей» (непредсказуемые кризисы)

Таблица 3

Экономист	Основные идеи
Фридрих Лист (1789–1846)	Теория "национальной системы политической экономии", защита протекционизма и развитие национальной промышленности.
Хэлфорд Макиндер (1861–1947)	Теория "Хартленда": контроль над Евразией ведет к мировому господству. Влияние географии на политику и экономику.
Карл Маркс (1818–1883)	Теория капитала, классовая борьба и влияние колониализма на мировую экономику.
Иммануил Валлерстайн (1930–2019)	Теория мир-системного анализа: ядро (развитые страны), полупериферия (развивающиеся страны) и периферия (сырьевые экономики).
Эдвард Люттвак (р. 1942)	Концепция "геоэкономики" как новой формы глобальной конкуренции.
Пол Кругман (р. 1953)	Новая экономическая география, модели международной торговли и урбанизации.

Таблица 4

Основные геоэкономические модели

Модель	Суть
Теория зависимости	Мир делится на ядро (богатые страны) и периферию (развивающиеся страны), где одни эксплуатируют другие.
Модель мир-системного анализа (Валлерстайн)	Трехуровневая структура мирового хозяйства: ядро, полупериферия, периферия.
Геоэкономическая триада (Люттвак)	Мир делится на три центра силы: США, ЕС, Китай, между которыми идет экономическая борьба.
Шелковый путь 2.0 (Китай)	Концепция "Один пояс, один путь" — расширение торгового влияния Китая через инфраструктурные проекты.
Петрокапитализм	Влияние нефти и газа на мировую экономику (ОПЕК, энергетические войны).
Цифровая геоэкономика	Борьба за технологическое превосходство (ИИ, блокчейн, 5G).

Таблица 5

Международные экономические организации

Название	Дата основания	Цели и функции	Штаб-квартира	Страны-участники
ООН (Организация Объединённых Наций)	1945	Поддержание мира и безопасности, развитие международного сотрудничества	Нью-Йорк, США	193 государства
ВТО (Всемирная торговая организация)	1995 (ГАТТ с 1947)	Регулирование международной торговли, устранение барьеров, разрешение споров	Женева, Швейцария	164 страны
МВФ (Международный валютный фонд)	1944	Финансовая стабильность, кредитная поддержка стран, контроль валютных курсов	Вашингтон, США	190 стран
ВБ (Всемирный банк)	1944	Борьба с бедностью, финансирование инфраструктурных и социальных проектов	Вашингтон, США	189 стран
ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития)	1961	Исследования экономической политики, содействие росту и торговле	Париж, Франция	38 стран
G7 (Большая семерка)	1975	Координация экономической политики ведущих экономик	Ротация (нет постоянной штаб-квартиры)	США, Канада, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Япония
G20 (Большая двадцатка)	1999	Глобальное экономическое сотрудничество, финансовая стабильность	Ротация	19 стран + ЕС
ЕС (Европейский Союз)	1993 (ЕЭС с 1957)	Экономическая интеграция Европы, единый рынок, единая валюта	Брюссель, Бельгия	27 стран
БРИКС	2006	Сотрудничество развивающихся экономик (инвестиции, торговля)	Ротация	Бразилия, Россия, Индия, Китай, ЮАР (и др.)
АСЕАН (Ассоциация государств Юго-Восточной Азии)	1967	Экономическая и политическая интеграция Юго-Восточной Азии	Джакарта, Индонезия	10 стран
МЕРКОСУР (Южноамериканский общий рынок)	1991	Экономическая интеграция Латинской Америки	Монтевидео, Уругвай	5 стран (и ассоциированные)
ОПЕК (Организация стран-экспортеров нефти)	1960	Регулирование нефтяного рынка, стабилизация цен	Вена, Австрия	13 стран
ШОС (Шанхайская организация сотрудничества)	2001	Экономическое и политическое сотрудничество Евразии	Пекин, Китай	9 стран (и партнеры)
НАФТА / USMCA (Соглашение о свободной торговле Северной Америки)	1994 / 2020	Свободная торговля между США, Канадой и Мексикой	-	США, Канада, Мексика

Современные вызовы геоэкономики

• Конкуренция США и Китая за мировое экономическое доминирование.

• Энергетическая безопасность и борьба за нефть, газ, редкоземельные металлы.

• Цифровизация экономики и переход к новым формам глобальной торговли.

• Экономические санкции как инструмент давления в международных отношениях.

• Изменение климата и влияние на ресурсную экономику.

Задания по теме "Геоэкономика и мировое хозяйство"

1. Тестовые задания (выбери правильный ответ)

1. Геоэкономика изучает:
   a) Природные ресурсы Земли
   b) Взаимосвязь экономики и географии на глобальном уровне
   c) Исключительно финансовые рынки
   d) Внутреннюю экономику отдельных стран

2. Какой фактор больше всего влияет на размещение производств в рамках мирового хозяйства?
   a) Политическая ситуация
   b) Стоимость рабочей силы
   c) Климатические условия
   d) Численность населения

3. К странам «золотого миллиарда» относят:
   a) Развивающиеся страны
   b) Наиболее экономически развитые страны
   c) Государства с высоким уровнем бедности
   d) Азиатские тигры

4. Как называется теория, согласно которой мировая экономика делится на центр, полупериферию и периферию?
   a) Теория мировой системы (Иммануил Валлерстайн)
   b) Теория сравнительных преимуществ (Давид Рикардо)
   c) Теория протекционизма
   d) Классическая экономическая теория

5. Какая из перечисленных организаций занимается экономическим сотрудничеством и развитием?
   a) НАТО
   b) ОПЕК
   c) ОЭСР
   d) ШОС

2. Задания на соответствие

Соотнесите ключевые геоэкономические термины и их определения:

Термин	Определение
1. Глобализация	a) Совокупность хозяйственных связей между странами
2. Протекционизм	b) Защита национального рынка от иностранных товаров
3. Мировое хозяйство	c) Углубление взаимозависимости стран в экономике
4. ТНК	d) Крупная компания, работающая в нескольких странах
5. Неоколониализм	e) Экономическая зависимость развивающихся стран от развитых

1. Сравнительный анализ

   • Сравните экономические модели США, Китая и ЕС по следующим параметрам:

     • Экономическая структура

     • Влияние на мировое хозяйство

     • Доля в мировой торговле

     • Основные конкурентные преимущества

2. Исследовательская работа

   • Подготовьте мини-исследование на тему: "Как геоэкономические стратегии стран влияют на мировую экономику?"

     • Примеры успешных стратегий (США, Китай, Германия)

     • Влияние санкций и торговых войн

     • Роль ТНК в современной экономике

3. Практическое задание

   • Представьте, что вы экономический советник страны. Какую геоэкономическую стратегию вы бы предложили для выхода страны на мировой рынок? Укажите:

     • Основные отрасли экономики

     • Стратегию экспорта и импорта

     • Возможных партнеров

Геополитика

Геополитика — это научная дисциплина, изучающая влияние географических факторов на внешнюю политику и международные отношения государств.

История развития геополитики

1. XIX век — зарождение геополитики как самостоятельной научной дисциплины.

2. Начало XX века — формирование основных концепций и теорий геополитики.

• Геополитический фактор — географические условия, влияющие на внешнюю политику государства (например, расположение, природные ресурсы, климат).

• Геополитическая стратегия — долгосрочный план действий государства в международных отношениях, основанный на учёте геополитических факторов.

• Геополитический интерес — стремление государства к расширению своего влияния или контроля над определёнными территориями или регионами.

• Геополитический конфликт — столкновение интересов двух или более государств, связанное с геополитическими факторами.

Учёные и их вклад в геополитику

1. Фридрих Ратцель (1844–1904) — немецкий географ, один из основателей геополитики. Разработал концепцию «жизненного пространства» (Lebensraum), которая оказала значительное влияние на геополитические теории XX века.

2. Хэлфорд Маккиндер (1861–1947) — британский географ и политик. Автор концепции «хартленда» (Heartland), согласно которой контроль над центральной частью Евразии является ключом к мировому господству.

3. Николай Спафарьев (1699–1765) — русский дипломат и географ. Один из первых российских учёных, занимавшихся изучением геополитических проблем.

4. Александр Дугин (1952–настоящее время) — российский политолог и философ. Автор концепции «многополярного мира», которая предполагает существование нескольких центров силы в международных отношениях.

Геополитические концепции и теории

1. Теория «жизненного пространства» — концепция, разработанная Фридрихом Ратцелем, согласно которой государство стремится к расширению своего территориального контроля для обеспечения своего развития и процветания.

2. Концепция «хартленда» — теория Хэлфорда Маккиндера, согласно которой контроль над центральной частью Евразии (хартлендом) является ключом к мировому господству.

3. Концепция «многополярного мира» — теория Александра Дугина, предполагающая существование нескольких центров силы в международных отношениях и отказ от однополярного доминирования.

Примеры геополитических конфликтов

• Первая мировая война (1914–1918) — конфликт между европейскими державами за передел сфер влияния и колоний.

• Вторая мировая война (1939–1945) — глобальный конфликт, в котором участвовали большинство стран мира, включая СССР и Германию.

• Холодная война (1947–1991) — противостояние между СССР и США за влияние в мире после Второй мировой войны.

Геополитика в нынешнее время

В современном мире геополитика продолжает играть важную роль в формировании международных отношений. Глобализация и развитие технологий привели к появлению новых геополитических факторов, таких как:

• Транснациональные корпорации — крупные компании, которые действуют в нескольких странах и могут влиять на политические решения государств.

• Международные организации — структуры, которые объединяют государства для решения общих проблем и координации действий в различных областях.

• Региональная интеграция — процесс сближения государств в рамках региональных объединений, таких как Европейский союз или Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН).

Казахстан в геополитике

Казахстан — государство в Центральной Азии, которое имеет важное геополитическое положение благодаря своему расположению на пересечении транспортных путей между Европой и Азией. Основные геополитические факторы, влияющие на Казахстан:

• Природные ресурсы — Казахстан обладает значительными запасами нефти, газа и других полезных ископаемых, что делает его привлекательным для иностранных инвесторов и государств.

• Транспортные пути — страна имеет развитую транспортную инфраструктуру, включая железные дороги, автомобильные магистрали и морские порты, что позволяет ей выступать в качестве транзитного коридора между различными регионами.

• Региональная интеграция — Казахстан является членом Евразийского экономического союза (ЕАЭС) и Шанхайской организации сотрудничества (ШОС), что способствует его интеграции в региональные процессы и укреплению позиций в Центральной Азии.

Влияние географического положения на международные отношения

Географическое положение оказывает значительное влияние на внешнюю политику и экономические связи страны. Казахстан, расположенный в центре Евразии, обладает стратегически важным положением, соединяя Европу и Азию. Основные геополитические факторы:

• Протяженные границы с Россией и Китаем;

• Доступ к Каспийскому морю и его ресурсам;

• Транзитный потенциал в международной торговле (проект «Один пояс – один путь»);

• Членство в международных организациях (ЕАЭС, ШОС, ООН).

Энергетическая безопасность

Энергетическая безопасность включает в себя доступность и надежность поставок энергоресурсов. Казахстан занимает ведущие позиции по добыче нефти, газа и урана, обеспечивая энергоснабжение не только внутри страны, но и на международном уровне. Основные аспекты:

• Развитие нефтегазовой отрасли (Кашаган, Тенгиз, Карачаганак);

• Диверсификация поставок энергоресурсов;

• Внедрение альтернативных источников энергии (ветряные и солнечные электростанции);

• Экологические аспекты добычи и переработки сырья.

Казахстан в системе мировых экономических связей

Экономика Казахстана интегрирована в мировую экономическую систему через экспорт ресурсов, инвестиции и торговые отношения. Основные направления внешнеэкономической деятельности:

• Экспорт нефти, металлов, зерновых культур;

• Интеграция в международные торговые соглашения (ВТО, ЕАЭС);

• Привлечение иностранных инвестиций в промышленность и инфраструктуру;

• Развитие транспортно-логистических коридоров (Север-Юг, Западная Европа – Западный Китай).

Геостратегические концепции

Геостратегия изучает влияние географического положения на долгосрочные политические и военные стратегии государства. Основные концепции:

• Концепция многовекторной политики Казахстана – Баланс интересов между Россией, Китаем, ЕС и США.

• 1944 г. – создание Международного валютного фонда (МВФ).

• 1991 г. – распад СССР, образование независимого Казахстана.

• 1995 г. – вступление Казахстана в Таможенный союз (ныне ЕАЭС).

• 2015 г. – запуск экономического пояса Шелкового пути (Китай).

Задания для самопроверки

1. Как географическое положение влияет на внешнеэкономическую политику Казахстана?

2. В чем заключается концепция Хартленда, и как она связана с Казахстаном?

3. Определите основные угрозы энергетической безопасности Казахстана.

4. Какую роль играет Казахстан в международных транспортных коридорах?

5. Оцените плюсы и минусы многовекторной политики Казахстана.

Практическое задание

Исследуйте торговый баланс Казахстана за последние 10 лет. Используя данные, определите, какие страны являются ключевыми партнерами Казахстана, и какие товары преобладают в экспорте и импорте.

• Влияние географического положения на международные отношения

• Энергетическая безопасность

• Казахстан в системе мировых экономических связей

Социально-экономическая география

Урбанизация и размещение населения

• Урбанизация – процесс роста городов и увеличения доли городского населения.

• Основные урбанизированные регионы Казахстана: Алматы, Нур-Султан, Шымкент.

• Проблемы урбанизации: нехватка жилья, пробки, загрязнение окружающей среды.

Транспортная и социальная инфраструктура

• Основные транспортные коридоры: Западная Европа – Западный Китай, Транссибирская магистраль.

• Виды транспорта: железнодорожный, автомобильный, авиационный, водный.

• Влияние транспортной инфраструктуры на экономику страны.

Влияние глобализации на мировое хозяйство

• Глобализация – процесс усиления экономических, культурных и политических связей между странами.

• Влияние глобализации на Казахстан: привлечение иностранных инвестиций, рост внешней торговли.

• Основные международные экономические организации: ВТО, ЕАЭС, ШОС.

Экономические районы Казахстана

• Северный Казахстан – аграрно-промышленный регион (зерновое хозяйство, металлургия).

• Западный Казахстан – нефтегазодобывающий регион (Кашаган, Тенгиз, Карачаганак).

• Южный Казахстан – аграрный регион (плодово-овощное производство, хлопководство).

• Восточный Казахстан – цветная металлургия, гидроэнергетика.

• Агломерация – группа городов, объединенных хозяйственными связями.

• Мегаполис – крупнейшее скопление городов с высокой плотностью населения.

• Демографический переход – изменение структуры населения в связи с урбанизацией.

• Транснациональные корпорации (ТНК) – компании, работающие в нескольких странах (например, Shell, Samsung, Apple).

• Экономическое районирование – деление территории на экономические районы по специализации.

Важные даты и события

• 1957 г. – запуск первого спутника, способствовавший развитию глобальных коммуникаций.

• 1991 г. – Казахстан получил независимость, начался процесс экономической трансформации.

• 1995 г. – Казахстан вступил в Таможенный союз, затем – в Евразийский экономический союз (ЕАЭС).

• 2015 г. – создание экономического пояса Шелкового пути (Китай).

Известные ученые и их вклад

• Н. Н. Баранский – основатель экономического районирования.

• Джон Фридман – теоретик урбанизации и городского развития.

• Уолтер Ростоу – разработал теорию экономического роста и модернизации стран.

• Иммануил Валлерстайн – автор мир-системного анализа мировой экономики.

Задания для самопроверки

1. Определите основные факторы, влияющие на урбанизацию в Казахстане.

2. Какие транспортные коридоры имеют наибольшее значение для экономики Казахстана?

3. Как глобализация влияет на промышленность и сельское хозяйство Казахстана?

4. В чем заключается отличие Северного и Южного экономических районов Казахстана?

5. Как изменится размещение населения Казахстана через 20 лет, исходя из современных тенденций?

Практическое задание

Изучите динамику численности населения в одном из городов Казахстана за последние 50 лет. Определите причины роста или снижения численности и предложите прогноз на будущее.

• Урбанизация и размещение населения

• Транспортная и социальная инфраструктура

• Влияние глобализации на мировое хозяйство

Тестовые задания и практические упражнения

Методы географических исследований

Тестовые задания

1. Какой метод включает изучение космических снимков Земли?
   a) Картографический
   b) Аэрокосмический
   c) Статистический
   d) Антропогенный

2. Какой метод географических исследований использует наблюдения в полевых условиях?
   a) Теоретический
   b) Лабораторный
   c) Экспедиционный
   d) Геоинформационный

3. Какой метод связан с построением карт?
   a) Картографический
   b) Геофизический
   c) Математический
   d) Экономический

4. Какой метод позволяет анализировать количественные данные о природных объектах?
   a) Геостатистический
   b) Экспериментальный
   c) Геологический
   d) Геодезический

5. Как называется метод измерения высот рельефа?
   a) Топографический
   b) Астрономический
   c) Геодезический
   d) Геоморфологический

6. Какой метод применяется для изучения изменения природных комплексов во времени?
   a) Историко-географический
   b) Геоэкологический
   c) Социологический
   d) Биогеографический

7. Какой метод географических исследований позволяет моделировать процессы с помощью цифровых технологий?
   a) Ландшафтный
   b) ГИС-анализ
   c) Полевой
   d) Биогеографический

8. Какой метод включает сбор данных с помощью опросов и интервью?
   a) Анкетирование
   b) Гидрологический
   c) Ландшафтный
   d) Геодезический

9. Какой метод позволяет измерять глубину водоемов?
   a) Гидрологический
   b) Лимнологический
   c) Гравиметрический
   d) Аэрокосмический

10. Какой метод используют для исследования климатических изменений?
    a) Климатологический анализ
    b) Экспериментальный
    c) Археологический
    d) Ландшафтный

Практические упражнения

1. Проанализируйте карту спутниковых снимков вашей местности. Какие особенности рельефа можно определить?

2. Проведите опрос среди одноклассников: какие методы они считают наиболее важными в географии? Составьте диаграмму.

3. Найдите в интернете примеры ГИС-исследований и подготовьте доклад.

4. Определите направление ветра в своей местности с помощью подручных средств.

5. Сравните два картографических метода отображения рельефа (изогипсы и теневое моделирование).

6. Найдите в местной библиотеке или интернете историческую карту вашей территории и сравните ее с современной.

7. Проведите исследование уровня загрязнения воздуха в своем районе, используя наблюдения и данные местных метеостанций.

8. Создайте модель рельефа из пластилина по топографической карте.

9. Составьте климатическую диаграмму на основе данных о температуре и осадках за последний год.

10. Исследуйте изменения уровня воды в ближайшем водоеме и попробуйте объяснить причины.

Картография и геоинформатика

Тестовые задания

1. Как называется наука о создании карт?
   a) Геодезия
   b) Картография
   c) Гидрология
   d) Геоинформатика

2. Что такое ГИС?
   a) Географическая информационная система
   b) Государственная инженерная служба
   c) Глобальная информационная сеть
   d) Геоэкологическая исследовательская структура

3. Какой масштаб обозначает, что 1 см на карте соответствует 1 км в реальности?
   a) 1:100
   b) 1:1000
   c) 1:100000
   d) 1:1000000

4. Как называются линии, соединяющие точки с одинаковой высотой на топографической карте?
   a) Меридианы
   b) Изолинии
   c) Изогипсы
   d) Градиенты

5. Что показывает тематическая карта?
   a) Политическое деление
   b) Рельеф
   c) Какую-либо конкретную характеристику территории
   d) Географические координаты

6. Что означает термин "проекция карты"?
   a) Способ отображения поверхности Земли на плоскости
   b) Вид графика климатических данных
   c) Метод изучения географических объектов
   d) Технология создания спутниковых снимков

7. Какие карты используются для навигации самолетов?
   a) Топографические
   b) Гидрологические
   c) Аэронавигационные
   d) Климатические

8. Какая система координат используется на географических картах?
   a) Прямоугольная
   b) Полярная
   c) Географическая широта и долгота
   d) Декартова

9. Каким цветом обычно обозначают воды на физической карте?
   a) Зеленым
   b) Голубым
   c) Желтым
   d) Коричневым

10. Какие данные используются в ГИС?
    a) Только цифровые карты
    b) Пространственные данные, изображения, статистика
    c) Только статистические данные
    d) Только спутниковые снимки

Практические упражнения

1. Создайте свою карту района с обозначением главных улиц, рек и достопримечательностей.

2. Сравните два разных картографических проекционных метода (например, проекцию Меркатора и азимутальную проекцию).

3. Найдите на топографической карте ближайшие возвышенности и определите их высоту.

4. Используйте онлайн-карты (Google Maps, OpenStreetMap) для анализа изменений городской среды.

5. Создайте карту местного парка или двора, отметив интересные объекты.

6. Сделайте маршрутный план для туристов по вашему городу с отмеченными достопримечательностями.

7. Исследуйте с помощью ГИС-инструментов уровень загрязнения воздуха в вашем регионе.

8. Используя карту, определите координаты трех местных достопримечательностей.

9. Сравните исторические и современные карты вашего региона.

10. Определите масштаб карты по заданным расстояниям между объектами.

Исследователи и исследования

Тестовые задания

1. Кто первым из европейцев достиг Индии морским путем?
   a) Христофор Колумб
   b) Васко да Гама
   c) Фернан Магеллан
   d) Америго Веспуччи

2. Какое географическое открытие совершил Фернан Магеллан?
   a) Открыл Америку
   b) Совершил первое кругосветное путешествие
   c) Достиг Антарктиды
   d) Открыл путь в Индию

3. Кто впервые доказал, что Америка — это новый континент, а не Азия?
   a) Васко да Гама
   b) Америго Веспуччи
   c) Христофор Колумб
   d) Джеймс Кук

4. Какой исследователь подробно описал Китай в XIII веке?
   a) Марко Поло
   b) Афанасий Никитин
   c) Николай Пржевальский
   d) Александр Гумбольдт

5. Как звали русского путешественника, первым достигшего Индии?
   a) Иван Крузенштерн
   b) Афанасий Никитин
   c) Фаддей Беллинсгаузен
   d) Юрий Сенкевич

6. Кто из исследователей первым достиг Южного полюса?
   a) Руаль Амундсен
   b) Роберт Скотт
   c) Фаддей Беллинсгаузен
   d) Эрнест Шеклтон

7. Кто открыл Антарктиду?
   a) Фаддей Беллинсгаузен и Михаил Лазарев
   b) Джеймс Кук
   c) Марко Поло
   d) Христофор Колумб

8. Кто из русских исследователей изучал Центральную Азию?
   a) Николай Пржевальский
   b) Иван Крузенштерн
   c) Михаил Ломоносов
   d) Дмитрий Менделеев

9. Какой исследователь описал путешествие в Индийский океан в книге «Хождение за три моря»?
   a) Афанасий Никитин
   b) Николай Пржевальский
   c) Христофор Колумб
   d) Джеймс Кук

10. Кто первым пересек Берингов пролив?
    a) Витус Беринг
    b) Джеймс Кук
    c) Руаль Амундсен
    d) Фернан Магеллан

Практические упражнения

1. Создайте таблицу с известными путешественниками, указав годы их жизни, маршруты и основные открытия.

2. Нарисуйте карту, на которой отметьте маршруты кругосветных путешествий Магеллана, Кука и Крузенштерна.

3. Исследуйте дневники великих путешественников (например, Колумба или Афанасия Никитина) и опишите их впечатления.

4. Сравните методы навигации древних и современных путешественников.

5. Определите, какие современные технологии используют исследователи для изучения географии.

6. Составьте доклад о роли России в географических исследованиях.

7. Опишите влияние Великих географических открытий на мировую торговлю.

8. Проведите исследование: какие современные путешественники совершают кругосветные экспедиции?

9. Определите, какие страны финансировали крупнейшие экспедиции в прошлом и как это повлияло на их развитие.

10. Представьте, что вы исследователь. Опишите маршрут экспедиции в неизученную область.

Физическая география

Тестовые задания

1. Какая оболочка Земли включает в себя горные породы и минералы?
   a) Атмосфера
   b) Литосфера
   c) Гидросфера
   d) Биосфера

2. Как называется самая высокая точка Земли?
   a) Эльбрус
   b) Килиманджаро
   c) Эверест
   d) Монблан

3. Какой океан самый глубокий?
   a) Атлантический
   b) Индийский
   c) Северный Ледовитый
   d) Тихий

4. Что является причиной смены времен года?
   a) Вращение Земли вокруг своей оси
   b) Изменение магнитного поля Земли
   c) Наклон земной оси и движение по орбите вокруг Солнца
   d) Вулканическая активность

5. Как называется самый длинный горный хребет в мире?
   a) Гималаи
   b) Анды
   c) Альпы
   d) Уральские горы

6. Какая река является самой длинной в мире?
   a) Нил
   b) Амазонка
   c) Миссисипи
   d) Янцзы

7. Что такое рифты?
   a) Образование рек
   b) Трещины в земной коре
   c) Вулканические острова
   d) Подземные пещеры

8. Где находится самая низкая точка суши?
   a) Долина Смерти
   b) Мертвое море
   c) Гранд-Каньон
   d) Озеро Байкал

9. Что такое эпицентр землетрясения?
   a) Точка на поверхности Земли, находящаяся прямо над очагом землетрясения
   b) Центр урагана
   c) Глубокая впадина в океане
   d) Место столкновения двух воздушных масс

10. Какой климатический пояс занимает большую часть России?
    a) Тропический
    b) Умеренный
    c) Арктический
    d) Экваториальный

Практические упражнения

1. Постройте график температур и осадков для вашего региона.

2. Изучите рельеф местности по топографической карте.

3. Определите, какие природные зоны есть в вашем регионе.

4. Проанализируйте карту сейсмической активности и укажите самые опасные районы.

5. Исследуйте влияние ветров на климат в вашем городе.

6. Определите, какие реки протекают через ваш регион и куда они впадают.

7. Проведите эксперимент: как влияет угол падения солнечных лучей на температуру поверхности?

8. Создайте мини-модель вулкана и объясните его извержение.

9. Изучите карту тектонических плит и определите, какие из них могут вызвать землетрясения в ближайшем будущем.

10. Сравните два климатических пояса, определите их основные различия.

Природопользование и геоэкология

Тестовые задания

1. Что означает термин «устойчивое развитие»?
   a) Постоянное использование природных ресурсов без ограничений
   b) Рациональное использование ресурсов с учетом будущих поколений
   c) Прекращение добычи полезных ископаемых
   d) Запрещение всех видов промышленности

2. Какая из перечисленных проблем не относится к экологическим?
   a) Вырубка лесов
   b) Загрязнение воды
   c) Изменение климата
   d) Рост населения

3. Какой вид энергии считается наиболее экологически чистым?
   a) Угольная
   b) Ядерная
   c) Гидроэнергия
   d) Нефтяная

4. Как называется процесс разрушения почвы под воздействием воды и ветра?
   a) Выветривание
   b) Эрозия
   c) Осадкообразование
   d) Лесовосстановление

5. Какой газ считается основным виновником парникового эффекта?
   a) Азот
   b) Кислород
   c) Углекислый газ
   d) Водород

6. Что является основным источником загрязнения мирового океана?
   a) Космический мусор
   b) Разлив нефти и пластиковые отходы
   c) Подводные вулканы
   d) Разрушение коралловых рифов

7. Как называется программа ООН, направленная на охрану окружающей среды?
   a) Всемирный фонд природы
   b) Программа ООН по окружающей среде (UNEP)
   c) Гринпис
   d) ВОЗ

8. Какое из перечисленных решений поможет сократить количество пластиковых отходов?
   a) Использование одноразовых пакетов
   b) Переработка пластика и использование эко-материалов
   c) Увеличение добычи нефти
   d) Сжигание всех пластиковых отходов

9. Что является примером возобновляемого природного ресурса?
   a) Нефть
   b) Природный газ
   c) Солнечная энергия
   d) Уголь

10. Какой из этих факторов влияет на опустынивание территорий?
    a) Чрезмерный выпас скота
    b) Строительство городов
    c) Рост уровня океана
    d) Изменение фаз Луны

Практические упражнения

1. Создайте карту экологических проблем вашего региона.

2. Проанализируйте данные о выбросах CO₂ в разных странах.

3. Предложите способы улучшения экологической ситуации в вашем городе.

4. Изучите и составьте список экологических катастроф XX-XXI века.

5. Проведите исследование, какие виды альтернативной энергии можно использовать в вашем регионе.

6. Создайте презентацию о важности переработки отходов.

7. Разработайте план мероприятий по защите окружающей среды в школе.

8. Сравните экологические стратегии разных стран.

9. Проведите наблюдения за качеством воздуха в вашем городе.

10. Составьте проект экопоселения с нулевым воздействием на природу.

Геополитика

Тестовые задания

1. Кто является основателем термина «геополитика»?
   a) Карл Маркс
   b) Фридрих Ратцель
   c) Альфред Мэхэн
   d) К.Тролль

2. Какое государство обладает наибольшей территорией?
   a) Китай
   b) США
   c) Канада
   d) Россия

3. Какой стратегический пролив соединяет Черное и Средиземное море?
   a) Малаккский
   b) Гибралтарский
   c) Ормузский
   d) Босфор

4. Как называется геополитическая теория, согласно которой мировое господство принадлежит тому, кто контролирует Евразию?
   a) Теория «морской силы»
   b) Теория «сердцевины» (Heartland)
   c) Теория «краевых зон»
   d) Теория «осевого времени»

5. Какой военно-политический блок был создан в 1949 году?
   a) ООН
   b) НАТО
   c) ОПЕК
   d) БРИКС

6. Какие страны входят в постоянные члены Совета Безопасности ООН?
   a) США, Германия, Италия, Китай, Россия
   b) Франция, Великобритания, США, Китай, Россия
   c) Япония, Бразилия, Индия, Россия, Китай
   d) Турция, Индия, Германия, Канада, Франция

7. Какой регион мира считается самым богатым на нефть?
   a) Центральная Азия
   b) Северная Америка
   c) Ближний Восток
   d) Скандинавия

8. Как называется концепция, согласно которой международные отношения строятся на экономическом доминировании?
   a) Неолиберализм
   b) Экономический детерминизм
   c) Геоэкономика
   d) Реализм

9. Какой союз был создан в 1991 году на постсоветском пространстве?
   a) Европейский союз
   b) СНГ
   c) ОПЕК
   d) АСЕАН

10. Что является основным объектом изучения геополитики?
    a) Экономические связи
    b) Пространственные взаимоотношения государств и их влияние на мировую политику
    c) Экология
    d) Физическая география

Практические упражнения

1. Нарисуйте карту геополитических зон влияния в современном мире.

2. Составьте доклад о роли России в мировой геополитике.

3. Проанализируйте конфликтный регион с точки зрения геополитики.

4. Исследуйте морские пути и их влияние на экономику стран.

5. Сравните геополитическую стратегию Китая и США.

6. Опишите роль ООН в урегулировании мировых конфликтов.

7. Исследуйте причины территориальных споров между странами.

8. Составьте сценарий развития международных отношений через 50 лет.

9. Проанализируйте, как природные ресурсы влияют на политику государств.

10. Создайте карту «геополитических рисков» на ближайшие 10 лет.

Геоэкономика

Тестовые задания

1. Что изучает геоэкономика?
   a) Политические отношения между странами
   b) Влияние географического положения на экономическое развитие стран
   c) Транспортные сети
   d) Изменение климата

2. Какой экономический блок включает Германию, Францию, Италию и другие европейские страны?
   a) СНГ
   b) ОПЕК
   c) ЕС
   d) АСЕАН

3. Какой вид транспорта наиболее экономически выгоден для международной торговли?
   a) Авиационный
   b) Железнодорожный
   c) Автомобильный
   d) Морской

4. Какая страна является крупнейшим экспортером нефти?
   a) Саудовская Аравия
   b) США
   c) Россия
   d) Канада

5. Как называется экономическая стратегия, направленная на уменьшение зависимости от импорта?
   a) Импортозамещение
   b) Глобализация
   c) Либерализация
   d) Протекционизм

6. Какая из перечисленных организаций занимается регулированием международной торговли?
   a) ВТО
   b) МВФ
   c) ООН
   d) ОПЕК

7. Какая валюта является основной в международных расчетах?
   a) Юань
   b) Доллар США
   c) Евро
   d) Фунт стерлингов

8. Какой экономический пояс создает Китай в рамках проекта «Один пояс – один путь»?
   a) Азиатско-Тихоокеанский
   b) Евразийский
   c) Средиземноморский
   d) Южноамериканский

9. Какой регион мира является наиболее динамично развивающимся в экономическом плане?
   a) Европа
   b) Северная Америка
   c) Азиатско-Тихоокеанский регион
   d) Африка

10. Какая страна занимает первое место по ВВП в мире?
    a) Китай
    b) США
    c) Индия
    d) Германия

Практические упражнения

1. Анализируйте, как природные ресурсы влияют на экономику разных стран.

2. Составьте карту экономических союзов в мире.

3. Изучите структуру экспорта и импорта вашей страны.

4. Определите ключевые транспортные коридоры для мировой торговли.

5. Сравните экономическую стратегию Китая и США.

6. Создайте доклад о влиянии экономических санкций на мировую экономику.

7. Разработайте сценарий развития глобальной экономики в ближайшие 20 лет.

8. Проанализируйте, какие отрасли экономики развиваются в вашей стране.

9. Составьте рейтинг крупнейших корпораций мира и их влияние на геоэкономику.

10. Изучите влияние цифровых технологий на мировую экономику.

Социально-экономическая география

Тестовые задания

1. Что изучает социально-экономическая география?
   a) Ландшафты и климат
   b) Демографические и экономические процессы
   c) Гидросферу Земли
   d) Флору и фауну

2. Как называется показатель, определяющий уровень рождаемости в стране?
   a) Демографический коэффициент
   b) Коэффициент фертильности
   c) Индекс урбанизации
   d) Плотность населения

3. Какая страна имеет наибольшее население?
   a) США
   b) Индия
   c) Китай
   d) Бразилия

4. Что входит в первичный сектор экономики?
   a) Финансовые услуги
   b) Добыча полезных ископаемых и сельское хозяйство
   c) Производство автомобилей
   d) Образование

5. Какой регион мира является наиболее урбанизированным?
   a) Африка
   b) Южная Америка
   c) Европа
   d) Австралия

6. Какой показатель используется для сравнения уровня жизни в разных странах?
   a) Площадь территории
   b) ВВП на душу населения
   c) Темпы инфляции
   d) Плотность населения

7. Какой мегаполис считается крупнейшим по численности населения?
   a) Токио
   b) Нью-Йорк
   c) Москва
   d) Дели

8. Какой из перечисленных факторов влияет на размещение промышленности?
   a) Численность населения
   b) Наличие природных ресурсов
   c) Политическая система
   d) Влажность климата

9. Какая страна является крупнейшим производителем автомобилей?
   a) Германия
   b) США
   c) Япония
   d) Китай

10. Что такое индекс человеческого развития (ИЧР)?
    a) Экономический показатель уровня производства
    b) Комплексный показатель, включающий уровень образования, доходов и продолжительность жизни
    c) Экологический индекс стран
    d) Демографический показатель

Практические упражнения

1. Создайте карту плотности населения мира.

2. Анализируйте уровень жизни в разных странах.

3. Исследуйте миграционные потоки и их причины.

4. Сравните экономическое развитие различных регионов мира.

5. Составьте доклад о крупнейших мировых мегаполисах.

6. Определите причины урбанизации и её последствия.

7. Изучите рынок труда в вашей стране.

8. Составьте прогноз демографического развития мира на ближайшие 50 лет.

9. Анализируйте уровень образования и его влияние на экономику стран.

10. Сравните различные экономические модели развития стран (капитализм, социализм, смешанная экономика).

Заключение

Данное справочное пособие по географии разработано с целью подготовки к ЕНТ и охватывает основные разделы дисциплины, включая методы географических исследований, картографию, физическую и социально-экономическую географию, геоэкономику, геополитику и другие ключевые темы.

В процессе создания пособия были использованы авторитетные научные источники, учебные пособия казахстанских и зарубежных авторов, а также современные данные по географии и смежным наукам. Материалы структурированы таким образом, чтобы помочь учащимся не только систематизировать знания, но и успешно применить их в тестировании.

Справочник включает теоретический материал, тестовые задания и практические упражнения, что способствует формированию функциональной грамотности, развитию аналитического мышления и умений работы с картографическим материалом и статистическими данными.

Настоящее пособие является полезным инструментом для абитуриентов, педагогов и всех, кто интересуется географией. Оно способствует углубленному пониманию предмета и повышению уровня подготовки к экзамену.

Список литературы

1. Егорина А.В. и др. Алматы: Атамұра, 2017 -224с

2. Абилмажинова С., Каймулдинова К. Алматы: Мектеп, 2018 – 264 с

3. В.В.Усиков, А.В.Егорина, А.А.Усикова, Г.Б. Забенова. Алматы: Атамұра, 2019 -256 с

4. Бейсенова А. Алматы: Атамұра, 2016. -272 с

5. https://ru.wikipedia.org/wiki/

6. Дьяконов К.Н., Касимов Н.С., Тикунов В.С. Современные методы географических исследований. — М.: Просвещение, 1996. — 207 с.

7. Родионова И.А. Глобальные проблемы человечества: Учеб. пособие. - М.: Аспект Пресс, 1994. - 143 c.

8. Алексеев А.И. «Экономическая география и мировое хозяйство» – Москва: Академия, 2018.

9. Баранский Н.Н. «Экономическая география: основы теории» – Москва: Наука, 2004.

10. Блауберг И.Н., Садовский В.Н. «Геополитика и геоэкономика» – Санкт-Петербург: Питер, 2016.

11. Вернадский В.И. «Биосфера и ноосфера» – Москва: Наука, 2005.

12. Гумбольдт А. «Космос. Опыт описания физического мира» – Москва: Мир, 2012.

13. Дроздов О.А. «Геоэкология» – Санкт-Петербург: Лань, 2020.

14. Каганский В.Л. «Культурный ландшафт и советское обитаемое пространство» – Москва: Новое литературное обозрение, 2001.

15. Клейн Л.С. «История географических открытий» – Москва: Вече, 2015.

16. Лаппо Г.М. «Геоурбанистика» – Москва: Наука, 2017.

17. Латкин Н.В. «История великих географических открытий» – Санкт-Петербург: Лань, 2013.

18. Мейер Г. «Глобализация и мировое хозяйство» – Москва: Экономика, 2018.

19. Мировое хозяйство и международные экономические отношения / Под ред. А.С. Булатова. – Москва: Юрайт, 2021.

20. Савельев С.В. «Геоэкономика: стратегии и модели» – Москва: Экономика, 2019.

21. Хаусхофер К. «Геополитика в ХХ веке» – Москва: Алгоритм, 2008.

22. Фроман Д. «Геоэкономика: стратегия глобальной конкуренции» – Нью-Йорк: McGraw-Hill, 2015.

17. Ахметов К.А., Куанышев Е.Ш. «Экономическая и социальная география Казахстана» – Алматы: КазНУ, 2019.