Сабақ тақырыбы

4.1.3. SQL беттерінің деректер қорымен байланысы

Модуль /пән атауы

Информатика

Дайындаған педагог

Шыңғысова Айнұр Қуанышқызы

Күні

Курс, топ

1 курс

Сабақтың түрі

Білімді тексеру және бағалау сабағы

Міндеттер

1) көп кестелі мәліметтер қорын жасайды;

Мақсаты

2) бір кестелік мәліметтер қорын жасау;

3) көп кестелі мәліметтер қорын жасау;

Күтілетін нәтижелер

1. Бір кестелік және көп кестелік мәліметтер қорын айырмашылықтарын ажыратады;

2. Бір кестелік және көп кестелік мәліметтер қорын жасайды;

Қажетті ресурстар және АКТ

Компьютер, Интернет ресурстары, оқулықтар

Сабақтың барысы

Кезеңі / Уақыты

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурсы

1. Ұйымдастырушылық және уәждемелік

Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу

Шаттық шеңбері: Білім алушылар бір-біріне жақсы тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады

Психологиялық ахуал

(7 минут)

Топқа біріктіру: «Адасқан әріптер» әдісі

«Кесте», «ұяшық», «баған» сөздерін құрастыру арқылы топтарға бірігеді

Мақсаты мен міндетін хабарлау

1) көп кестелі мәліметтер қорын жасайды;

2) бір кестелік мәліметтер қорын жасау;

3) көп кестелі мәліметтер қорын жасау;

2. Теориялық және практикалық

2.1. Алдын ала білім

Жалпы қайталау

(13 минут)

«Тұжырымдамалық карта» әдісі

Білім алушылар үлкен парақтың ортасына басты тақырыпты немесе сұрақты жазады

• Біз өзімізге керекті деректерді қалай жинақтап, сақтаймыз?

• Компьютер көмегімен деректер қорын қалай құруға болады?

• Мәліметтер қорындағы негізгі кілт дегеніміз не?

2.2. Жаңа материалды зерттеу

2.3. Жаңа білімді практикада қолдану

Бекіту.

Бақылау жұмысы

(60 минут)

Жеке жұмыс:

1-тапсырма:

SQL де қолданылатын деректер қорында орналасқан ақпараттар бойынша нәтиже жасау үшін SQL-де агрегатты (нәтижелік) функциялар түрлерін оқу. Деректер түрлеріне назар аударыңыз:

SQL-де агрегатты (нәтижелік) функция-лар түрлерін тиісті анықтамасымен сәйкестендіріп, оларды сызықтармен байланыстырыңыз

1. SUM ( ) функциясы сұраныс

нәтижесінің кестесінде

жол санын есептейді.

2. AVG ( ) функциясы бағанның

барлық мәндерінің

арасынан ең үлкенін

табады;

3. MIN ( ) (баған аты) функциясы

бағандағы барлық

мәндерінің санын

есептейді;

4. MAX ( ) функциясы бағанның

барлық мәндерінің

орташа мәнін табады;

5. COUNT функциясы бағанның

барлық мәндерінің ең

кішісін табады;

6. COUNT (*) функциясы бағанның

барлық мәндерінің

қосындысын есептейді;

LearningApps сервисі

https://learningapps.org/display?v=px1rxc0ka23

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

Жұптық жұмыс

2-тапсырма.

Білім алушылар біркестелі, көп кестелі деректер қорына кестелер құрады.

Оқу орнының деректер қорын құрыңыз.

Деректер қоры үш кестеден тұрады.

Кестелер құрудың талаптары :

1. Колледж білім алушылары

2. Білім алушылардың үлгерімі туралы деректер қорын жасаңыз

3. Жатақханада тұратын білім алушылар деректер қорын құрыңыз

Жеке жұмыс

3- тапсырма

Сандуғаш апай колледжде диспечерлік қызмет атқарады, сабақ кестесін жасаумен айналысады. Оның қолында оқытушылардың деректері (тегі, аты, жөні, мекен-жайы, телефоны) мен сабақ кестесі туралы жазбаша мәлімет бар. Әр пән бойынша сағат саны мен өткізілетін сабақтардың түрі (дәріс, практика, зертханалық жұмыстар) бар. Сабақ кестесін жариялайтын мәліметтер қорын құру керек.

Оқытушылармен жұмыс істеу барысында Сандуғаш кестені ретімен қояды. Көп кестелі деректер қорын құрып, кестелердің арасындағы байланысты көрсетіңіз.

Оқытушылар тізімі кестесі

Оқытушылардың сабақ кестесі

3. Қорытынды

Үй тапсырмасы

(4 минут)

SQL конструкторды пайдаланып, бір кесте дерекқорын жасау.

Бағалау

(3 минут)

Қосымша тапсырмалар орындайды көп кестелі мәліметтер қорын жасайды;

4. Сабақ бойынша рефлексия

(3 минут)

Кері байланыс: «Табыс сатысы» әдісі

Оқушылар «Мен білемін», «Мен үйрендім», «Мен жасай аламын» сатысында пікірлерін жазады.

Сандық эквивалент

Балл

Критерийлер

Баға

«Өте жақсы»

90-100

• Сандарды сегіздік, ондық, он алтылық санау жүйесіне ауыстыра алу

• Санау жүйесінен сандарға ауыстыра алу

Баға

«Жақсы»

70-89

• Сандарды сегіздік, ондық, он алтылық санау жүйесіне ауыстыра алу

Баға

«Қанағаттанарлық»

50-69

• Сандарды сегіздік, ондық, санау жүйесіне ауыстыра алу