Материалдар / Сравнение десятичных дробей
МИНИСТРЛІКПЕН КЕЛІСІЛГЕН КУРСҚА ҚАТЫСЫП, АТТЕСТАЦИЯҒА ЖАРАМДЫ СЕРТИФИКАТ АЛЫҢЫЗ!
Сертификат Аттестацияға 100% жарамды
ТОЛЫҚ АҚПАРАТ АЛУ

Сравнение десятичных дробей

Материал туралы қысқаша түсінік
Урок для 5 класса русской школы предназначен учителям в качестве методической помощи.
Авторы:
Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ
21 Желтоқсан 2020
343
0 рет жүктелген
770 ₸
Бүгін алсаңыз
+39 бонус
беріледі
Бұл не?
Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?
Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!
Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады
logo

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Раздел долгосрочного плана: Раздел 5.3В: Десятичные дроби и действия над ними

Школа Мичуринская СОШКДС

Дата:

ФИО учителя: Кабенова Л.М

Класс: 5 б

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока: Сравнение десятичных дробей

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

5.5.3.4 Изображать на координатном луче десятичные дроби. 5.1.2.26.Сравнивать десятичные дроби

5.1.1.14 понимать равенство чисел, записанных в виде десятичной дроби, например

1,3 и 1,30;

5.1.2.25

переходить от одной формы записи дробей к другой

Цели урока

Усвоение умений самостоятельно в комплексе применять знания, умения и навыки, осуществлять их перенос в новые условия. Через самостоятельную работу и работу в группе над проблемным заданием учащиеся научатся переводить десятичную дробь в обыкновенную дробь, закрепят навыки перевода обыкновенных дробей со знаменателями, отличными от разрядных единиц 10, 100, 1000 и т.д, в десятичные дроби, выведут свойство десятичных дробей с нулями в записи на конце, навыки говорения через умение объяснять, какие дроби можно перевести в конечные десятичные, а какие, нельзя, и как это можно сделать, изображать десятичные дроби на координатном луче, Сравнивать десятичные дроби

Тип урока

Комбинированный

Критерии

оценивания

Учащийся будет

  • переводить десятичные дроби в обыкновенные дроби наоборот

  • умеет читать и записывать десятичные дроби

  • умеет изображать десятичные дроби на координатном луче


Языковые цели

Разряды десятичной дроби, обыкновенная дробь, разрядная единица, числитель, знаменатель.

Разряды дробной части: десятые, сотые, тысячные и т.д.;

Разряды целой части: единицы, десятки, сотни и т.д.

Серия полезных фраз для диалога/письма:

Десятичная дробь – это другая запись обыкновенной дроби

Чтобы записать данную дробь в виде десятичной дроби, надо…

Целая часть отделяется от дробной запятой

Дробь читается: …целых, …(десятых, сотых, …)

Чтобы записать десятичную дробь в виде обыкновенной дроби/

Чтобы перевести десятичную дробь в обыкновенную, надо…

Чтобы сравнить десятичные дроби надо

Привитие

ценностей

Привитие ценностей - честности, ответственности, уважения осуществляется посредством работы в группе и через само и взаимное оценивание

Межпредметные

связи

Возможна межпредметная связь с русским языком через развитие говорения с применением чтения десятичных дробей и выражений с десятичными дробями.


Навыки

использования

ИКТ

Микрокалькуляторы, интерактивная доска или диапроектор, индивидуальные маркерные доски или блокноты для рефлексии

Предварительные знания

Обыкновенные дроби, правильные\неправильные дроби, связь деления и дроби, основное свойство дроби, смешанные числа, разряды натуральных чисел и десятичных дробей

Воспитательный и развивающий аспект урока

развивать вычислительные навыки, математическую речь, внимание, мышление;

вырабатывать этические и эстетические нормы поведения на уроке, чувство ответственности через само и взаимо оценивание и работу в группе

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало 11мин









(3мин)


















2минут






















1мин



















5 мин

Организационный момент.

  1. Деление на группы ( ребята выбирают из конверта фигуры,и рассаживаются по группам по виду выбранной фигуры. 2 мин

  2. Определение темы урока:На вопрос Чем мы будем заниматься сегодня? вы легко ответите если выполните следующее задание 5 мин

Задание переведите десятичные дроби в обыкновенные и заполните таблицу

Е


Н


И




0,2


0,25


0,75





в


А


С



0,125


0,7дм__см дм____см


0,7кг=______Г




Р




0,7м=___см





Какая команда первым ответит на вопрос первым ?

(ответившей команде выдается жетон)

Актуализация опорных знаний и их коррекция.

Для того чтобы приступить к изучению новой темы нам необходимо повторить пройденный материал, для этого выполним следующие задания:

Групповая работа с последующей проверкой у доски.(правильно ответившая команда берет житоны)

  1. Разложи число 65,931 по разрядам. (устно)



  1. Запиши в виде десятичных дробей: ; ; ; ;

; (на плакатах)

  1. Какие из этих дробей можно представить в виде десятичных? .(на плакат)













  1. Ответь на вопросы: (устно)

1)Между какими разрядами в записи десятичной дроби ставится запятая?

2) Что обозначает число, записанное до запятой?

3) Что обозначает число, записанное после запятой?

4) Сколько знаков будет после запятой, если знаменатель 1000?

В десятичной дроби сначала пишут целую часть, а потом

дробную часть


На карточках

Индивидуальная работа

Заполните пробелы (Взаимопроверка)

ФИО____________

Скругленный прямоугольник 1

20,3 - двадцать_________ три ____________

2,03 - ______________ три _______________

0,007 - __________ целых семь ___________

42,06 - _______________________ целых

шесть __________

5,004 - ________ целых четыре____________

0,01 - _________ целых _________ сотая

34,0006 - __________________ целых

шесть_________________________














 Ребята, поменяйтесь карточками и проверьте правильность выполнения задания у соседа по парте. Поставьте «+» за правильный ответ и « – »  –  за неправильный.

Несколько комментариев оценок:

Дискриптор; Правильно определяет разряды целой и дробной части десятичной дроби

Умеет выделять целую часть от дробной части




Презентация,








Слайд 1






















Слайд 2





Слайд 6





Слайд 7

















Слайд 5,



















6

Середина

(22 минут)






1 мин
















5 мин
















8 мин




















3 мин


















1мин


























4 мин







Обьяснение материала

Как вы уже отгадали .основное слово темы нашего урока

Вопрос : При решении каких задач используются десятичные дроби?

Задание 1 Подготовить презентацию алгоритм сравнения дробей используя учебник

770 ₸ - Сатып алу

Ресми байқаулар тізімі
Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!