Министерство здравоохранения Республики Казахстан

Управление здравоохранения Карагандинской области

Медицинский колледж г. Караганды

КОВСК

Учебно-методический комплекс

Дисциплина: «Фармакология»

Тема: «Средства, действующие на эфферентную иннервацию»

Специальность: 0306013 «Фармация»

Курс: II

Подготовила:

Беспаева Ш.А.

Рассмотрено на заседании ЦМК ОПД

Председатель ______________

Ихласова А.Ж.

№________протокол

«________»_________2023___г

Караганда 2023 г.

Примерное краткое содержание УМП учебной дисциплины

І. Наименование компонента документа

календарно-тематический план;

ІІ. Общеметодический компонент. Методические рекомендации:

- по планированию занятий;

- по управлению самостоятельной внеаудиторной работой студентов;

- по написанию и защите рефератов;

- по проведению семинарских занятий по учебной дисциплине;

ІІІ. Методический компонент темы учебной дисциплины:

- конспекты лекций;

- дополнительные информационные материалы о достижениях современной науки, техники,

технологии;

- вопросы для актуализации опорных знаний по ранее изученным темам;

- вопросы для закрепления и проверки знаний по теме;

- задания для самостоятельной работы студентов на занятиях (варианты);

-домашние задания (варианты с указанием примерных затрат времени на выполнение);

- руководство к лабораторным работам;

- руководство к практическим работам;

- методические и инструктивно-методические указания по проведению лабораторных работ;

- методические и инструктивно-методические указания по проведению практических работ;

- методические рекомендации по изучению темы (частная методика преподавателя);

- методическая разработка изучения наиболее сложной темы учебной программы;

- методические разработки сценариев проведения различных видов учебных занятий с

применением современных технологий обучения;

- основная и допольнительная литература для изучения темы;

- перечень тем рефератов, докладов, сообщений.

IV. Методический компонент «Контроль знаний и умений студентов»:

- тестовые задания по текущему знаний;

- тестовые задания по промежуточному контролю знаний;

- тестовые задания по итоговому контролю знаний;

- перечень вопросов обязательных контрольных работ;

- перечень литературы, нормативно-технической документации, наглядных пособий, программные

средства обучения, допускаемых к использованию при проведении занятии по учебной

дисциплине.

V. Компонент «Средство учебной коммуникации»:

- иллюстративный материал;

- информационный материал;

- программное обеспечение;

- перечень технических средств обучения;

VІ . Список использованных источников:

- основной;

- допольнительный.

1.Выписка из типового учебного плана по специальности 0306013 «Фармация»

«Фармацевт ГОСО 2016 г»

Квалификация: 0306013 «Фармация»

Количество часов: 3 семестр 34/90

Итого:30/60

Выписка из типовой учебной и рабочей программы и КТП по предмету:

«Фармакология»

Специальность: 0306013 «Фармация»

Квалификация: 0306013 «Фармацевт»

Об.часов- 90

Часы теоретических занятий -34

Часы практики - 90

На тему: «Средства, действующие на периферическую нервную систему» Средства, действующие на холинергические синапсы.

Средства, влияющие на адренергические синапсы.

Часы теоретических занятий - 2

Часы практических занятий - 4

Перечень оснащения теоретического занятия

Раздаточный материал:

• материал лекции

• таблицы, рисунки

• ноутбук

• мультимедийный проектор

• лекция-презентация

• тестовые задания

Перечень оснащения практического занятия

Раздаточный материал:

• тестовые задания с эталонами ответов

• рецептурные бланки

• методические указания для студентов

• учебно-методическое пособие для проведения занятий на бумажных, электронных носителях

• таблицы

• ситуационные задачи

• аннотации

• кроссворды

Студент должен знать:

- механизм передачи нервных импульсов в ЦНС и области окончаний эфферентных нервных волокон, медиаторы, специфические рецепторы, реагирующие с медиаторами;

- локализацию М- и N-холинорецепторов в организме, их функциональное значение;

- классификацию фармакологических средств, влияющих на холинорецепторы;

- основные эффекты прямых и непрямых холиномиметиков, показания к применению, побочные эффекты;

- клинические проявления отравлениями мускарином, меры помощи;

- клинические проявления и меры помощи при остром отравлении фосфорорганическими соединениями (ФОС);

основные фармакологические свойства N-холиномиметиков, сравнительную характеристику препаратов, показания к применению;

- токсическое действие никотина, иметь представление о вреде курения, о методах борьбы с табакокурением.

- классификацию ганглиоблокаторов по химической структуре и длительности действия;

- локализацию и механизмы действия ганглиоблокаторов, влияние на сердечно-сосудистую систему, ЖКТ, особенности действия на миометрий;

- применение, побочные эффекты, возможные осложнения, противопоказания;

- клинические проявления и меры помощи при остром отравлении ганглиоблокаторами;

- классификацию миорелаксантов (курареподобных средств);

- особенности конкурентного (антидеполярующего) и деполяризующего блока;

- сравнительную характеристику препаратов, их применение;

- клинические проявления и меры помощи при остром отравлении.

 Студент должен уметь:

- выписывать рецепты на препараты изучаемых групп;

- обосновать выбор препаратов при различных патологических состояниях;

- выбрать дозу и путь введения препарата с учетом степени тяжести и наличия сопутствующей патологии, возможного взаимодействия лекарств.

Студенты должны обладать следующими компетенциями специальная:

ПК 1.1. владеть методикой пропаганды зорового образа жизни и навыками гигиенического обучения населения;

ПК 2.1. использовать методы защиты от воздействия вредных факторов для безопасности людей и окружающей среды;

-проводить консультации посетителям по безопасности применения препаратов;

ПК 2.2. знать нормативно-правовую документацию, Государственную фармакопею, справочную фармацевтическую литературу;

-готов к смене технологий в профессиональной деятельности.

СК 3.2. Знает действие лекарственных веществна живые организмы;

-устанавливает характер и интенсивность изменений под действием лекарств в организме, зависимость, действия фармакологических средств от разных условий;

-от физико-химического их строения, дозы, концентрации раствора, способа и места введения в организм;

Технология обучения теоретических, практических занятии:

Лекция с элементами беседы и презентацией, так как студенты изучили раздел «Фармакология» – мульти дисциплинарная наука, объединяющая данные теоретических наук с клинической практикой, особенно фармакотерапией. Ценность фармакологических исследований в том, что они позволяют выявить клеточные, субклеточные и физиологические механизмы действия лекарственных веществ и изучить влияние фармакотерапии на весь организм. В связи с этим знание основ фармакологии абсолютно необходимо для медицинской сестры. 

Программа предусматривает интеграцию с общепрофессиональными дисциплинами (нормальная анатомия, нормальная физиология, потологическая анатомия, латинский язык медицинской терминологией) и специальными дисциплинами ( сестринское дело в терапии, педиатрии, хирургии и реанимации, психиатрии, инфекционных болезнях, офтальмологии, отоларингологии, дерматологии, акушерство и гинекологии) а так же других клинических дисциплин.

Методическая разработка теоретического занятия

Тема: «Средства, действующие на эфферентную иннервацию»

Средства, действующие на холинергические синапсы.

Средства, влияющие на адренергические синапсы.

Методика проведения: лекция с элементами беседы и использованием материалов презентации.

Задачи:

Обучающая: научить студентов выбирать безопасный, качественный и эффективный препарат по его фармакологической характеристике при заданной патологии; заменять один препарат на другой при возможной нежелательной реакции.

Воспитательная: способствовать воспитанию чувства долга, гордости и ответственности к избранной профессии, выработать привычку своевременно и правильно выполнять задания.

Развивающая: развивать логическое мышление и умение анализировать данную тему, культурно и грамотно излагать ее в письменной и устной форме.

МП связь: Латинский язык, Фармакогнозия, Фармацевтическая химия, Физиология и Анатомия человека, Патологическая анатомия.

ВП связь: Фармакология

Время: 90 минут

Оснащение: материалы лекции, материалы презентации, таблицы, ноутбук, мультимедийный проектор.

I. Организационный момент – 2 минуты приветствие, проверить присутствующих, выяснить причину отсутствия студента, уточнить готовность к занятию, контроль за внешний вид студентов. Сообщить тему и провести мотивацию ее изучению. Сообщить тему, план проведения занятия

II. Контроль знаний студентов – 10 мин. Терминологический диктант на тему: «Средства, действующие на афферентную иннервацию».

(Приложение № 1)

III. Объяснение нового материала - 50 минуты. Презентация - лекция (Приложение № 2)

1. Средства, действующие на холинергические синапсы

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу