Статистика элементтері. Жиілік алқабы,жиілік гистограммасы

Бөлімі:

8.3 С Статистика элементтері

Педагогтің аты-жөні:

Біржанқызы Әсел

Күні:

06.03.2025

Сыныбы: 8 «В»

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жиілік алқабы,жиілік гистограммасы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.3.3.2 жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы беру;

Сабақтың мақсаты:

- жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы бере алады;

- Құндылықтарды насихаттау:достық,жауапкершілік,әділеттілік.

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 минут

Өткен білімді еске түсіру

5 мин

Сабақтың ортасы

10 минут

3 минут

7 минут

Бекіту

5 минут

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Сабақ мақсаттарымен таныстыру.

Жағымды атмосфералық жағдай тудыру. (Қолыңмен көрсет)

«Filippity» платформасы бойынша 4 топқа бөлемін.

1)Жиілік

2)Гистограмма

3)Медиана

4)Мода

Үй тапсырмасын тексеру

«Досыма сенемін» әдісі.

№4.1

=10

=7

2) = = = 6,7

3)

Өткен тақырыпты қайталау.

"Quiziz" қосымшасы арқылы өткен тақырыпты қайталау.

Жеке жұмыс

А деңгей

Берілген жиіліктер кестесі арқылы модасын,медианасын,арифметикалық ортасын табыңдар.

Жауабы:

=8

=8

В деңгей

Берілген жиіліктер кестесі арқылы арифметикалық ортасын тауып, жиіліктер алқабын құрыңыз.

1) = = = 8,5

Жауабы:

С деңгей

Жауабы:

Сергіту сәті

«Миды жаттықтырайық!» әдісі

Топтық жұмыс.

«Сыйлық» әдісі

«Wordwall» әдісі арқылы бекіту тапсырмаларын орындау

Оқушылар сәлемдеседі, сабақ басындағы сезімдерімен бөліседі

Оқушылар 4 топқа бөлініп,топ бойынша отырады.

Үй жұмысының жауабы интерактивті тақтада көрсетіледі. Топ басшылары үй жұмысының дұрыстығын тексеріп шығады

Оқушылар берілген тестке дұрыс жауап береді.

Оқушылар берілген есептерді шығарады

А деңгей

Дескриптор:

1.Жиіліктер кестесі арқылы модасын,медианасын,арифметикалық ортасын табады; (1 балл)

В деңгей

Дескриптор:

1. Жиіліктер кестесі арқылы арифметикалық ортасын табады;

2. Жиіліктер кестесінің деректері арқылы жиіліктер алқабын құрады; (2 балл)

С деңгей

Дескриптор:

1. жиіліктердің интервалдық кестесінің деректерін жиіліктер гистограммасы арқылы көрсетеді; (3 балл)

Оқушылар сергіту сәтіне белсене қатысады.

Оқушылар сыйлықты топ бойынша таңдап алады және топпен тапсырма орындайды.

Оқушылар интербелсенді тақтада көрсетілген тапсырмаларды бір-біріне сәйкестендіреді..

Бағалау парақтарын таратып беру.

ҚБ: «Бағалау шкаласы»

1 балл

ҚБ: мұғалімнің ауызша мадақтауы, ынталандыру

Бағалау критерийлері бойынша оқушылар бағаланады

Бағалау критерийлері бойынша оқушылар бағаланады

ҚБ: мұғалімнің ауызша мадақтауы, ынталандыру

ҚБ:

«Бағалау шкаласы»3 балл

ҚБ: мұғалімнің ауызша мадақтауы, ынталандыру

Интербелсенді тақта

Интербелсенді тақта

Интербелсенді тақта,

https://quizizz.com/admin/quiz/67c8b61a75dbd8ad0bea7f8c

Жалпы білім беретін мектептің 7–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Ә.Н.Шыныбеков, Д.Ә.Шыныбеков

Интербелсенді тақта

Жалпы білім беретін мектептің 8–сыныбына арналған оқулық.

Оқулық авторлары: Ә.Н.Шыныбеков, Д.Ә.Шыныбеков

Интербелсенді тақта

https://wordwall.net/resource/53312174/%D0%B6%

Сабақтың соңы.

3 мин

Кері байланыс

Бағалау

2 минут

Үй тапсырмасы

Рефлексия.

«Білімге ұмтыл» әуе шары әдісі

Бағалау.

Кімнің бағасы нешеге

жетті ?

10 баллдық жүйе бойынша күнделікке бағалау

Үй тапсырмасы. №4.7

Оқушылар бүгінгі сабаққа кері байланыс береді.

«Қызыл керуен »- ешнәрсе түсінбедім

«Сары керуен»- сұрағым бар

«Жасыл керуен»- барлығын түсіндім

Оқушылар өздеріне берілген бағалау парағына өздерін бағалап, тапсырады