Step 2. Caring for our world. (1),(2),(3)

І- тоқсан

01/05,12,16

45 минут

Пәні: ағылшын тілі

11- сынып

Сабақтың аты

Step 2. Caring for our world. (1),(2),(3)

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

a)Табиғатқа байланысты ережелер мен табиғи проблемаларды шешудегі қаржының әсері туралы мәлімет алу;

b)Лексикалық сөздіктер мен I Conditional-ды жаттығу жұмыстары барысында қолдану;

c)Топта бірлесіп жұмыс жасау.

Күтілетін нәтиже

a)Табиғатқа байланысты ережелер мен табиғи проблемаларды шешудегі қаржының әсері туралы білетін болады;

b)Лексикалық сөздіктер мен I Conditional-ды жаттығу жұмыстары барысында қолданады;

c)Топта бірлесіп жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар

Қоршаған ортаға қатысты ережелер мен оны қорғаудағы қаржылық таршылық туындау мәселелерін білу, тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді қолданып ағылшын тілінде өз ойларын айтуда грамматиканы пайдалана алу.

Тапсырмалар

Миға шабуыл,

Жұптық жұмыс "Сөздерді аудармасымен сәйкестендіру",

Жеке жұмыс "Кесте толтыру",

Топтық жұмыс "Мәтінмен жұмыс",

Жеке жұмыс "Деңгейлік тапсырма",

Топтық жұмыс "Қаржылық әсер",

Жұптық жұмыс "Эквивалентін табу",

Жеке жұмыс "Ойыңды дәлелде"

Топтық жұмыс "Мәтінді талқылау",

Жұптық жұмыс "Сәйлемдерді толықтыру",

Жеке жұмыс "Біліміңді тексер"

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру

1.1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу

1.2. Топқа бөлу

ІІ. Миға шабуыл (Талқылау үшін сұрақтар беріледі)

Who controls releases to air, land and water in our country?

What do you know about the work of the Ministry of Ecology and the Ecological Department of the Government of Kazakhstan?

Are you a green person?

What can you do to protect the environment?

Мадақтау жүзеге асады

ІІІ. Жұптық жұмыс "Сөздерді аудармасымен сәйкестендіру"

Жұптасып тақырыпқа сай қазақша сөздерді ағылшын тіліндегі аудармасымен сәйкестендіреді.

"Жұптар өзара бағалау" арқылы формативті бағаланады

ІV.Жеке жұмыс "Кесте толтыру"

Берілген кестені толтырады. Тақтадағы жауап үлгісімен өз жауаптарын салыстырады.

"Бағдаршам түстері" арқылы формативті бағалау жүзеге асады.

V. Топтық жұмыс "Мәтінмен жұмыс"

Топтар мәтінмен танысып, ол туралы өз ойларын және өздері не жасай алатындарын постермен қорғайды.

Критерий, дискриптор белгілеу арқылы формативті бағаланады.

VІ. Жеке жұмыс "Деңгейлік тапсырма"

Оқушылар таратылып берілген деңгейлік тапсырманы жеке орындап мұғалімге өткізеді. Мұғалім оқушы жұмыстарын тексереді.

Мұғалім оқушы жұмыстарын жинап, "Екі жұлдыз, бір ұсыныс беру" арқылы формативті бағалайды.

VІІ.Топтық жұмыс "Қаржылық әсер"

Топтар мәтінді оқып, еліміздегі қоршаған орта жағдайына қаржылық әсер ету, республикамыз, облыс, аудан, ауыл көлемінде қандай қаржылық таршылықтар болып жатқандыған постермен баяндайды.

Олар бір-бірін "Екі жұлдыз, бір ұсыныс" арқылы формативті бағалайды.

VIII. Жұптық жұмыс "Эквивалентін табу"

Оқушылар жекелей берілген сөздерді мәтіндегі эквивалентімен ауыстырып жазады. Сосын жұптарымен ауыстырып, бір-бірінің жұмыстарын тақтадағы дайын жауаппен тексереді..

Жұптар бір-бірін "дайын жауап үлгісі" арқылы формативті бағалайды.

ІХ. Жеке жұмыс "Ойыңды дәлелде!"

Оқушылар мәтінге байланысты берілген сөйлемдердің дұрыс/бұрыстығын белгілеп, себебін түсіндіріп жазады. Мұғалім жұмыстарын жинап "критерий белгілеу арқылы" формативті бағалайды.

Х. Топтық жұмыс "Мәтінді талқылау"

Топтарға "First Conditional" грамматикасына байланысты ережесін, қолданылуын қосымша мәліметтер мен ғаламтор көздерін пайдаланып іздестіріп, кластер жасау тапсырылады.

Топтар өзара формативті бағалайды.

ХІІ. Жұптық жұмыс "Сөйлемдерді толықтыру"

Грамматикалық ережеге сай берілген сөйлемдерді жақша ішіндегі сөз тіркестерін пайдаланып толықтырады. Тақтадағы дайын жауаппен жұмыстарын тексереді.

Жұптар бір-бірін "жауап үлгісі арқылы" формативті бағалайды.

ХІІІ. Жеке жұмыс "Біліміңді тексер"

Мұғалім оқушыларға тест тапсырмаларын таратып береді. Олар тестті белгілеп, жауаптарын тақтадағы жауаппен салыстырады.

"Бағдаршам түстері" арқылы өздерін формативті бағалайды.

Кері байланыс (Кесте толтыру ББҮ)

(Оқушы рефлексиясы)

("Self assessment")

ІX. Кейінгі тапсырма: Ex: 7

Ex: 11, 12-12В

Ех: 16