Оқушының жеке психологиялық – педагогикалық картасы

Аты-жөні _________________________________________________________________

Туған күні,айы,жылы________________________________________________________

Денсаулық жағдайы_________________________________________________________

Қызығушылық аясы _________________________________________________________

Жеке тұлғалық ерекшеліктері

• Өзіне сенімді Өзіне сенімсіз, қобалжу басым

• Көп салада алда болуға ұмтылады Жетістікке ұмтылмайды

• Шыншыл Өтірік айтуға бейім

• Қарапайым Мақтаншақ

• Ойлағанын іске асырады Ісін соңына дейін сирек жеткізеді

Танымдық бағытының ерекшеліктері

• Ешқашан алаңдамайды Қызықты болса ғана тыңдайды

• Қателіктер жібермейді Жиі алаңдайды қателіктер жібереді

• Зейінді, сирек алаңдайды Қиындықпен зейін қояды

Ес

• Материалды оңай есте сақтайды Бірнеше рет қайталайды

• Материалды жақсы қабылдайды Түсінгенін ғана есте сақтайды

Ойлау қабілеті

• Есептерді тез шешеді Баяулығымен ерекшеленеді

• Негізінде тапсырмаларды орындайды Қосымша сабақты қажет етеді

Оқуға ынтасы

• Мықты оқушы Әлсіз оқушы

• Жақсы оқиды Үлгерімі тұрақты емес

• Білімге қызығушылық танытады Аз оқиды

• Көп жағдайда жаңа білім алуға ұмтылады Білім алуға құлықсыз

Тәртібі

• Көнгіш Қырсық

• Тәртіпті Тәртібі нашар

• Ісі мен әрекетін қадағалайды Өзін қадағалауы төмен

• Мейірімді Қызба, тез қозғыш

• Табанды, эмоциялы байсалды Агрессивті

• Тәрбиеге тез көнеді Тәрбиеге тез көнбейді

Қоғамдық белсенділігі

• Барлық іске белсене қатысады Белсенділік көрсетпейді, бірақ жұмысқа

қатысады

• Жақсы ұйымдастырушы Қоғамдық жұмысқа сирек қатысады

Мектептегі қарым – қатынасы

• Сыныпта беделді Танымал емес

• Ашық, қатынасқа тез түседі Шектелген ортада ғана араласады, тұйық

• Қиын жұмыстарда балаларға көмектеседі Балаларға теріс ықпал етеді

Отбасындағы қарым – қатынасы

• Отбасында жылы, достық ахуал орнаған Кикілжіңді ахуал

• Өзара түсінушілік Түсініспеушілік

• Тәртібін қадағалау әлсіз Бетімен кетушілік

• Бала дербес Жалтақ

Куратор:

Мектеп психологы: