С
абақтың тақырыбы: Сүйемін, өскен Отаным.
М.Мақатаев
Сабақтың
мақсаты: Оқушыларға қазақ поэзиясында
шоқтығы биік аса дарынды ақын Мұқағали Мақатаев шығармаларымен
таныстыру.
Нәтижесі: Өлең М.Мақатаевтың
шығармаларымен танысады, өлеңді оқи отырып топпен бірге ақылдасып,
өз беттерінше талдай алады, дұрыс жауабын таба
алады.
Сабақтың
әдіс-тәсілдері: Оқыту мен оқудағы жаңа
тәсілдер, СТО, АКТ-ны пайдалану, постермен жұмыс. Ой
қозғау,жалғасын тап.
Сілтеме: Интернет ақпараттары,
электронды оқулық, Ана тілі оқулығы 2014
«Атамұра».
Сабақтың
көрнекілігі: Интербелсенді тақта, плакат,
маркер, топтамалар.
|
Кезең
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Уақыты
|
|
Блум
таксономиясы
|
-
Шаттық шеңбері
Оқушылар бір-бірін құшақтайды.
-
Топқа бөлу
Сабаққа дайындық барысын
тексеру.
|
Жақсы оқып
сабақты
Әдеп сақтау
сәніміз.
Сәлем бердік
сіздерге
Басымызды иіп
бәріміз.
|
2
мин
|
|
Білу,
тану
|
«Қызығушылығын»
таныту»
Үй тапсырмасын тексеру
Кубик лақтыру арқылы
оқушылардан өлеңді жатқа сұрау.
Жалғасын тап ойыны.
-
К ісі елінде ......
Өз еліңде .........
-
Ы нтымақ түбі - .......
-
Ө з елім – өлең .....
-
А т ердің ......
-
Т уған жер .......
Туған ел ........
-
О тан –
оттан да.......
|
Номер бойынша
сұраймын
күркірегенше,
дүркіре
игілік
(береке)
төсегім
қанаты
тұғырың
қыдырың
ыстық
|
6
минут
|
|
Түсіну
|
«Ой
қозғау»
Балалар біз қандай тарауға
келдік?
Ендеше мен сендермен орны ауыстырылған сөздер
ойынын ойнайық.
-
Ыстық – оттан да Отан
-
Адам, бұлбұл, Отансыз ормансыз
-
Болмас елдей жер туған жердей, туған болмас
ел.
-
Түс
күймейсің Отан отқа үшін
Сонымен балалар не туралы
мақал-мәтелдер?
Ендеше бүгін «Туған өлкем - тұғырым» тарауындағы
қазақ поэзиясында шоқтығы биік аса дарынды ақын Мұқағали
Мақатаевтың «Сүйемін, өскен Отаным» өлеңіне
тоқталамыз.
Мұқағали Мақатаев кім?
Ақынның заты өлгенмен, аты
өлмейді.
Қане балалар 1-2 минут поэзия минутына
тоқталайық. Кім ақынның өлеңдерін жатқа біледі?
Оқулықпен жұмыс.
Ендеше балалар бүгін М.Мақатаевтың Сүйемін, өскен
Отаным деген өлеңді аялдама арқылы екі шумақпен
оқиық.
Өлеңдегі негізгі ойды
анықтайық.
-
Осы
өлеңнен не түсіндік?
-
Қандай ой келді?
-
Негізгі ой не?
|
Туған жер, туған ел, Отан
Оқушылар дұрыс жауабын айтады.
Хронологиялық
кесте
ж азушы
л  ирик
ақын
аудармашы
Оқушылар өлеңдерін жатқа
айтады.
Негізгі ой туған Отанды, оның сұлу табиғатын
жырлау.
|
7 минут
|
|
Қолдану
|
Топтық
тапсырма
1 топ Үлгілік ағашқа өлең бойынша ақынның нені
сүйетінін жазып шық дәптерге.
2 топ М.Мақатаев пен Қ.Аманжолов өлеңдерінде
(соңғы жолдарында) қандай ұқсастық бар. Ұқсас жолдарын жазып
шық.
3
топ Отан туралы эссе
|
Оқушылар өз топтарымен бірге отырып әр топтан
оқушылар жауап береді.
|
10
минут
|
|
Сергіту
|
Музыка қойылады
|
Сергіту жаттығуынжасайды.
|
1
минут
|
|
Талдау
|
Оқушылар жұптарымен отырып, бүгінгі сабақтар
бойынша бір-біріне сұрақтар қояды. «Аквариумдағы балық» поэзия,
проза, лирика
|
Берілген сұрақтарға жауап береді, өздерін –
өздері тексереді.
|
6
минут
|
|
Жинақтау
|
-
Поэзия мен поэманың қандай айырмашылығы
бар?
-
Отан дегенді қалай түсінуге
болады?
-
Ақынның қандай өлеңдерін
білесің?
|
Оқушылар сұраққа жауап береді
|
7
минут
|
|
Бағалау
|
Екі
жұлдыз, бір тілек.
|
Өзін-өзі бағалау парақшасы
|
5
минут
|
|
Рефлексия
|
|
|
1
минут
|
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
