15 890₸ үнемдейсіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Сүйіспеншілік – таным жолы ретінде 8 сынып
Мұғалімнің аты-жөні |
Махаметова Диёра |
Сыныбы: 8 «Б»
|
|
||
Уақыты 14.11.2018ж. Cабақ 10 |
|
||||
Тақырыбы |
Қайырымдылық көкжиектері |
|
|||
Сабақтың мақсаты |
«Қайырымдылық», «мейірімділік» адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту. |
|
|||
Табыс критерийлері: |
-
Мейірімділік, қайырымдылық туралы
түсініктерін кеңейту; |
|
|||
Басқа пәндермен байланысы |
Қазақ тілі, музыка |
|
|||
Уақыты |
Мұғалімнің іс-әрекеттері |
Оқушылардың іс-әрекеттері |
Ресурстар |
|
|
5 минут |
Ұйымдастыру кезеңі 5 т әдісі Жүректен жүрекке әдісі
Жағымды
күйге келу тыныштық сәті (Жайлы, баяу музыка ойнап тұрады) |
5 т әдісі Хормен қайталайды |
Үнтаспа, музыка. |
|
|
3минут |
Үй тапсырмасын тексеру. Шаттық шеңбері Мен саған сенемін әдісі |
Үй тапсырмасын тексертеді Топқа бөлінеді |
Жұмыс дәптері Түрлі түсті парақтар |
|
|
3минут |
Дәйек сөз: Қайыр берген қол бата берген ауыздан артық. Көпке көрсетіп істеген қайырым – қайырым емес. Сұрақтар: 1. дәйек сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?
|
1 рет- ұлдар 1рет –қыздар Бәрі бірге – 1 рет қайталайды. Сұрақтарға жауап береді. |
Дәйексөз жазылған плакат |
|
|
5 минут
|
Әңгімелесу Видеоролик көрсету |
Видеороликті талдау, өз ойларымен бөлісу
|
|
|
|
8 минут |
Шығармашылық жұмыс: Жағдаяттарды
талдау |
Оқушылар топ бойынша берілген тапсырманы орындайды. |
Жұмыс дәптері |
|
|
5 минут |
Сергіту сәті Тренинг ұйымдастыру. |
Айтылған тапсырманы орындау |
Жұмыс дәптері |
|
|
4 минут
|
Бағалау: Оқушылар шығармашалық жұмыс бойынша бір бірлерін бағалайды. |
Оқушылар бір-біріне сыни немесе жылы сөздер айтып оның себептерін түсіндіріп береді |
|
|
|
1 минут |
Үй тапсырмасы Үй тапсырмасын беру: Қайталау |
Мұғалім берген тапсырманы белгілеп алу. |
Оқулық |
|
|
3 минут |
Топпен ән айту: Болайықшы осындай Сөзі мен әнін жазған А. Меңжанова
|
Топпен бірге ән айту |
Интер тақта |
|
|
3минут
|
Рефлексия Смайликтер арқылы бағалау.
Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып алма ағашына жабыстырады. |
Оқушылар қоштасады Стикерлерге сабақтан алған әсерлерін жазып көктем ағашына жабыстырады.. |
Алма ағашы сызылған плакат |
|
|
Жалпы баға Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)? 1: 2 Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?
|

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген