Сұрыптау әдістері (3 сабақ) БЖБ №3

Бөлім:

Алгоритмдеу және программалау

Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты (болған жағдайда)

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Сұрыптау әдістері (3 сабақ) БЖБ №3

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.5.1.4 практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау алгоритмдерін іске асыру

Сабақтың мақсаты

Практикалық есептерді шешу үшін сұрыптау алгоритмдерін іске асыруды біледі

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

1) Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу, оқушылардың сабаққа қатысуын түгендеу.

2) "Қуаныш шеңбері" әдісі арқылы сыныпта қолайлы психологиялық атмосфера қалыптасады. Оқушылар бір-бірімен жақсы тілектер алмасып, бүкіл сыныптың көңіл-күйін көтереді.

3) Үй тапсырмасын тексеру.

Өткен тақырыпты қайталау

Өткен сабақта алған білімдерін еске түсіру үшін "Ыстық орындық" ойынын қолдану. Оқушылар орындықта отырған оқушыға сұрақтар қояды. Оқушы қойылған сұрақтарға тез жауап беруі керек, әйтпесе ол күйіп кетеді.

1. Сұрыптаудың мағынасы неде?

2. Күнделікті өмірде нені сұрыптауға болады?

3. Көпіршікті сұрыптау әдісі қандай жағдайларда қолданылады?

4. Жылдам сұрыптау әдісінің негізгі идеясы неде?

5. Python-да массивтерді сұрыптауда қандай кіріктірілген функцияларды білесіңдер?

Балалар сабаққа дайындалады, бір-біріне жақсы тілектер айтады

Сұрақтарға жауап береді

Мақтау

Интер белсенді тақта, презентация

Сабақтың ортасы

Жұппен жұмыс жасау

1 тапсырма:

Көпіршікті сұрыптау не үшін қажет?

2. Не себепті көпіршікті сұрыптауда жеңіл элементтер жоғарыда орналасады?

3. Берілген сұрыптау әдістеріне цикл не үшін қажет?

2 тапсырма:

Жылдам сұрыптау мен көпіршікті сұрыптаудың айырмашылығы қандай?

2. Таңдау әдісі мен көпіршік әдісін Венн диаграммасы арқылы салыстырыңдар.

Сергіту сәті.

БЖБ орындау:

Жұптарға бірігіп, тапсырмаларды орындайды

Көз жаттығуларын орындайды

БЖБ тапсырмаларын орындайды

Презентация,

Оқулық

БЖБ тапсырмалары

Сабақтың соңы

Үй тапсырмасы:

Тізімді сұрыптайтын және кірістірілген функцияларды пайдаланбай әртүрлі сандардың қосындысын табатын бағдарламаны жазыңыз

Рефлексия.

Ү/т жазады.

Өз жұмыстарын бағалайды

Өзін өзі бағалау